小学语文阅读题及答案
萌到你眼炸
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2021年01月30日 18:34
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小学语文阅读题及答案（第一套）
老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，
歇 歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找 不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有
水了。
这时候，
迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问
喜鹊老兄
这儿有水吗
花喜鹊回答说
这儿村民用的是井水
村村有
口井
只是井很深
得想个办法才能喝到
乌鸦说
这个我有经验
它心里想：
以前我喝瓶子里的水，
瓶子里也
是很深的，丢些小石子，水就涨上来
……
它来到井边看， 井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见
到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：
“
唉，唉！老 办法怎么不管用啦？
”
（
1
）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（
2
）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验
②乌鸦喝不到水
③乌鸦第二次喝水
④老办法不行了
（
3
）用
“——”
找出中心句。
（
4< br>）根据乌鸦找水地点的变换，用
“‖”
把短文分为四段。概括每段的段意。
（
5
）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：
【参考答案】
（
1
）
：
“
， ？
”
：
“
，
。
，
。
”
：
“
。
”
（
2
）①
（
3
）它叹息着：
“
唉，唉！老办法怎么不管用啦？
（
4
）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。第二段为第二层：乌鸦在村子 里面没找到水。
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。第四五段为第四层：乌鸦用她的老 办法并没有
喝到水
.
（
5
）对待困难，解决问题不能一成不变，要 学会创新和变通，这样才能成功。
小学语文阅读题及答案【
02
】凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直 攀到
树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：
“哈哈哈，你们
都在我的下面。
”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌 霄花，都说：
“
凌霄花真了不起。
”
惟独月季一声不响。
|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：
“
喂！朋友，你怎么一句赞美的话 都没有，
不想让我采朵云给你吗？
”
月季淡淡地说：
“
我 长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。
”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大 树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿
草儿又都来讥笑她。
月季花却 安慰地说：
“
朋友，应该学会自立。
”
凌霄花惭愧地低下了头。
1
、
短文已用
“||”
分成三部分，请你概括各段的段意。
2
、
写出下列词语的反义词。
赞美（
）矮小（
）讥笑（
）凭借（
）
3
、
当
“
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花
”
不住地赞美时，为什么月季花
“
一声不响
”
？
4
、
当月季 花安慰凌霄花时，为什么凌霄花
“
惭愧地低下了头
”
？
5
、
你读了这篇短文，懂得了什么道理？
【参考答案】
1
、
第一段讲：月季花开了，默默地散 着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以
为了不起。第二段讲：月季花认为凭借大树 攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三
段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草 的讥笑，月季花却安慰她。
3
、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。
4
、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。
5
、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。
小学语文阅读题及答案【
03
】向日葵
春天来了，雪化冰消，
山青了，
水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、
大豆、
谷子等优良种
(zhǒnɡ
zhònɡ)
子种
(zhǒnɡ zhònɡ)
进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风 ，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩
芽举着
“
人
”
字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵 长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长
着。
夏天到了 ，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个
“
小伙子
”
了。你看，它那
舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵
——
小小的绿色的花盆。它的花
盆一天天长大，
终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的 花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉
(rán
rǎn))
冉升起的太阳， 中午太阳当空，葵花总是扬起那金色
的脸庞
(pán
ɡ bánɡ)
。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清
的花 蕊下面却结出了饱满的果实
——
葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们
暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，
他们打下葵花籽儿，
选好 的交给国家榨油，
剩下的留给自己吃，
还用葵花的叶、
茎做饲料。向日葵对人们的贡献 多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1
、
用
“/”
画去文中括号内不正确的读音。
2
、
从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。
（
）
（
）
（
）
（
）
3、
“
冉冉
”
是慢慢的意思，请你在文中找出三个和
“
冉 冉
”
意思相近的词。
4
、用
“
”
画出描写向日葵外形特点的一段话；用
“
”
画出描写向日葵作用的句子。
5
、
作
者
抓
住
了
向
日
葵
的
特
点
，
写
出
了
“
果
实
格
外
饱
满
，
格
外
香
”
并
且
产
生
了
联
想
，
这
联
想
是
6
、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（
）里打
“√”
。
（
1
）按时间顺序。
（
）
（
2
）按事情的发展、变化顺序。
（
）
（
3
）按事物的特点、类别顺序。
（
）
（
4
）按空间顺序。
（
）
【参考答案】
1
、
、
，
：
“
？，
，
，
，
。
”，
。
8
、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。惊讶的是： 爸爸到乡下承包了
10
多亩山地，每
天起早摸黑地干活。
9
、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致
富之 路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。
小学语文阅读题及答案【
04
】我爱语文课文
我不爱那 小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的
语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页 地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍
……
毫不 厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音
“ ɑ
、
o
、
e”
起，到深奥的古诗，
都用生动的语言向我们讲 解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女
孩；你带我们与标点符号 交朋友，让我们熟悉它们的用法
……
岁月在流逝，转眼就过了
5
个 春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁 心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
1
、
按
“
我爱语文书
”
，
“< br>我感谢语文书
”
，
“
我全心爱着的语文书
”
三个意思 分段。
（用
“||”
表示）
2
、
短文中第
2
、
3
、
4
自然段都是具体写
3
、
根据意思，从文中找出成语写下来。
（
1
）形容器物的小而精巧。
（
）
（
2
）形容连续不断。
（
）
4
、
各用一个成语表示下列意思。
（可用文中的，也可自选）
（
1
）没学期我一拿到新书就想看的心情。
（
）
（
2
）上语文课时我的神情。
（
）
（
3
）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
（
）
5
、
用
“
”
画出描写语文书的作用的句子。
6
、
本文的写法是（在正确答案后面的括号里打
“√”
）
：
（
1
）
借物抒情。
（
）
（
2
）借物喻理。
（
）
（
3
）借物喻人。
（
）
【参考答案】
1
、
1
—
4
自 然段为第一段，
5
—
6
自然段为第二段，其他的为第三段。
2
、
我爱语文课本。
3
、
小巧玲珑
源源不断
4
、
迫不及待
目不转睛
津津有味
5
、
从第
5
自然段中的
“
你像一位亲 切
……”
到这一段完。第
6
自然段中
“
你也源源不断
……”
到
“
怎样作文
”
。
6
、
（
1
）
小学语文阅读题及答案【
05
】早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。
||
雾气弥 漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前
的白云 ，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧， 有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，
会感到轻松、兴奋，还有 点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗 红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩
的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地 。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红 的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红
色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间
阳光穿过树丝
透过晨雾
斜斜地
密密地洒满了大地
拖拉机
突突地下地了
||
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然 是大自然带来的，但更多的是用我们自己的
双手创造的。
1
、
给短文加个题目。
2
、
短文中画
“
”
的句子是（
）句，请你用带点词说句话。
3
、
照样子，写叠词。
（
1
）如：斜斜地
（
2
）如：一束束
4
、
给短文的第
6
自然段加上标点符号。
5
、
用
“
”
划出点明文章中心的一个句子。
6
、
选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。
7
、
短文已用
“||”
线分为三段，请写出各段的段意。
【参考答案】
1
、
早晨的田野
4
、
，
，
，
、
。
“”
，
。
7
、
第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天 的早晨的美景。第三段：秋天早
晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
小学语文阅读题及答案【
06
】路上
清晨， 妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：
“
小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！
”
舅舅住在离我家
3
里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，
就到了农贸市场。
这里的商品丰富极了，
有银光闪闪的带鱼、< br>肥壮的公鸡和母鸡，
还有鲜嫩的蔬菜。
顾客很多，熙
(xī)
熙攘(rán
ɡ)
攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜 篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶
着她回家。老奶奶感激地说：
“谢谢你啰！
”
我说：
“
没关系。
”
时间已经
6
点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反 而说：
“
小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。
”
1
、
本文写了
“
我
”
上路的原因、经过和结果。
原因：
经过：
结果：
2
、
照样子，写叠词。
如：暖烘烘
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3
、
写出表示
“
手
”和
“
脚
”
的动作的词各五个。
表示
“
手
”
的动词如：扶
表示
“
脚
”
的动词如：跑
4
、
写出和
“
清晨
”
以及
“
赶紧
”
意思相近的词各四个。
“
清晨
”
的近义词：
（
）
（
）
（
）
（
）
“
赶紧
”
的近义词：
（
）
（
）
（
）
（
）
5
、
本文写了
“
我
”
在路上
和
这两件事，反映了人们之间
的新风尚。
【参考答案】
1
、
原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶， 帮她提篮并送她回家。后来因为心急，
撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结 果：我到了舅舅家。
5
、
拂晓、早晨、清早、黎明、早上……
；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻
……
6
、
帮助老奶奶
一个哥哥用自行车把
“
我
”
载到舅舅家
互相关心
小学语文阅读题及答案【
07
】小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高 的额上突起一个淡黄色的小包包；
一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的 衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪
闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，
“
呼 呼
”
作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的
时候，摇摇摆摆踱着方步。< br>
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来 ，看那架
势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白 鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一
圈圈 粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水
中觅 食，
“
嘟、嘟、嘟
……”
水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边 甩头摆尾，向后背洒水，还
不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回 家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶
收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：< br>“
瞧，小白鹅多能干！
”
1
、
照样子，写词语。
（
1
）又扁又宽
又（
）又（
）
又（
）又（
）
又（
）又（
）
（
2
）圆溜溜
（
3
）摇摇摆摆
2
、
写出三个与
“
徐徐
”
意思相近的词语：
（
）
（
）
（
）
3
、
把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：
4
、
我爱小白鹅的原因是：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
5
、
第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从
、
、
、
、
分别具体地说。
6
、第二自然段写小白鹅的
，第三自然段写小白鹅
，第四自然段写小白鹅的
，
第五自然段写小白鹅
。
【参考答案】
4
、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可 爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6
、外形
生气时的样子
生活习性
下的蛋很大
小学语文阅读题及答案【
08
】承德避暑山庄
避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她
名为山庄，
规模是很宏大的，
那随着山势
fàn wéi
（
）起伏的宫墙里有着
564
万平方米的湖
光山色。当你走进山庄的丽正门，从 玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景
色名丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到 ，那以山林野趣为特色的塞外风光，
远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟
(jī n)
扯裾
(jū)
的力量。可以毫不夸张
地说，山庄里每一颗明珠，无不使人 观之辄
(zhé)
喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，
有那么一瞬间，要把视线投
向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着 我。在我看来，
她是绿中之绿，胜中之胜，她是
xiānɡ qiàn
（
）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、 银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就
活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的， 也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱
lǒnɡ
zhào
（
）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上
的晨光，它似乎等 不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，
是湖上最绚丽多彩的时节。水是 浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭
(yān)
脂
(zhī)
。碧玉
般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱
着红霞，胭脂尽 情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深（吸引
陶醉）
，一时竟闹
不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。
这时湖上微风 乍
(zhà)
起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩
(qì)
息
的时候，
湖水又恢复了
（安静
平静
寂静）
。
那乱真的倒影，
把山庄的胜景都提取进了湖中，
于是，塞湖 上出现了奇妙的
“
水中天
”
。
1
、
把文中括号里不适合的词用
“/”
划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。
2
、
给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3
、
解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵
——
诸
——
）
4
、
文章以
为线索，先从
入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着
描写
，绘出湖的壮观图景。
5
、
文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静
态描写的例子各一 处，写在下面的横线上。
6
、
本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者
的思想感情。
7
、
知识积累：写出表示
“
看
”
的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
【参考答案】
3
、纵：放任，不约束
诸：许多
4
、湖光山色的美
整体
部分（塞湖）
< br>5
、动态：
“
这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
”< br>
静态：
“
水是浓绿的，像
碧玉；霞是艳红的，像胭脂。
”
8
、
热爱大自然
9
、
瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅
……
；端详、观察、观看、观赏、观望、
打 量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、
检查、视察、察看 、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找
……
小学语文阅读题及答案【
09
】红梅赞
我喜爱红梅。我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天 的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅
那是一种美丽给人以力量的 树。瞧，屈曲盘（旋
族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨
辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅
肃然而起敬意的花。
看到意志 坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜， 然而它们像冬
溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1
、
将文中括号里不合适的字用“/”划掉。
2
、
将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
3
、
文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一处：
；第二处：
。
4
、
写出文中的一个拟人句。
5
、
作者赞美梅花的目的是：
6
、
知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思（
）（
）（
）（
）（
）
【参考答案】
3
、两处都是表示注释、说明。
５、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
６、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……
小学语文阅读题及答案【
10
】山羊和狼
狼 干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它
真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：
“
山
羊大哥， 我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！
”
山羊望了望狼，摇了摇头说：
“
我不能替你去拿水。
”
狼（纲
刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，
“
我
受伤了，伤势很重，一点也不能动了！
（难道
难到）
你一
点不同情我吗？
”
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求
哀求 ）到：
“
行行好
吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找
食物 了，要不我会饿死、渴死的！
”
“
要是我给你水喝，
你能够站起来 了，
那么，
你会
（毫
豪）
不客气地把我当食物吃了！< br>”
山羊说完，
头也不回就走了。
1
、
在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2
、
画线的句子是
句。请把它改为陈述句。
3
、
文中加点词语
“
要是
”
，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）
（
1
）
（
2
）
4
、
从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（
）
哀求（
）
发火（
）
5
、
短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊
6
、
这则寓言说明坏人的凶恶本性是
的，我们绝不能
。
【参考答案】
3
、只有
如果
5
、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6
、
不会改变
同情坏人
小学语文阅读题及答案【
11
】我当值日生
清晨，我早 早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状
况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否 摆放整齐。检查的
结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的
“
优
”
。最后，我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考
的校长似乎没有发现我们的到来，他的手 上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内
心一阵慌乱，是
“
说
”
还是
“
不说
”
，我犹豫不决。说真的，校长为了我们 学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝
忘食，
吃了很多苦。
如今，
②学校建 设得像花园；
教职工意气风发，
劲头十足；
③我们这些
“
丑小鸭”
一个个变成
“
小
天鹅
”
，哪一样不包含着校长的心血 啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，④她
正歪着头对我笑，好像在说：
“
校长乱丢烟蒂，你敢说吗？
”
我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长 面前，
说了声
“
校长您早
”
，接着又结结巴巴地轻声说：
“
校长，这烟蒂是您丢的吧？
”
一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，
校长已经把 它拾起来了。我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：
“
谢谢
你提醒了我
……”
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“
你真是个称职的值日生。
”
可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样
的声音：
“
今天，我要向全体师生作自我批评
……”
什么？校长作自 我批评？我真不敢相信自己的耳朵，
“
我要表扬
咱们的值日生，她提醒了我
… …”
我蓦
(mò)
然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿 润
了。
1
、文中画横线的
6
个句子，只有
3个是比喻句，这
3
个比喻句是第
、
、
句。
2
、
照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3
、
用
“||”
在文中给短文分段，写出第二段的段意。
4
、
从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
、
填空。
（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，
“
我
”
内心（
）
，不敢
“
说
”也不忍
“
说
”
是因为
；
提出批评时，
“
我
”
（
）问，大胆
“
说
”
是因为（
）
；提出批评后，
“
我
”
（
）地走出办公室，直到校长早
操讲话时，
“
我
”
心里（
）
；受到表扬后，
“
我
”
（
）
，是因为
6
、
短文最确切的中心思想是：
（
）
A
、
赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B
、
赞扬校长治校有方。
C
、
赞扬
“
我
”
忠于职守、认真负责的工作态度。
D
、
赞扬校长治校有方和
“
我
”
忠于职守、认真负责的工作态度。
【参考答案】
3
、写
“
我
”
批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批 评。
5
、
一阵慌乱
校长废寝忘食地搞好学校工作
结结巴巴
轻声
想到值日生的职责
心慌意乱
紧张极了
头埋得
低低的
不敢正视校长
眼睛湿润了
校长勇于接受批评的精神感动了
“
我
”
6
、
D
小学语文阅读题及答案【
12
】此地无银三百两
传说，古时候有个自作聪明的人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼， 总担心别人把银子偷去，不
哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只 小箱子里，箱外加上两把大锁。但是，又一转念，觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和
起偷走怎么 办呢？他越想越不放心，他感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
经过焦思苦虑，张三终 于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人
个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两” 七个醒目大字，然后将纸贴在埋
个地方的墙上。他以为这样才算安全，于是放心地去睡大觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三 百两银子挖出来，偷走了。
这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子，于是 灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔
不曾偷”七个醒目大字。
后来人们根据这个故事，概括出：“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷”一句成语，用来比喻一件事情要 想隐瞒、掩饰，结果反而更加暴
句成语常被简化为“此地无银三百两”。
1
、查字典区分下面两个字的意思。
拼音
组
词
意
思
贴
粘
2
、哪儿最能看出张三很愚蠢？请用“
”画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢？请用“
”画下来。
3
、想象一下张三发现银子丢了以后会是什么样子的？请接第五 自然段后继续写下
去。
4
、“此地无银三百两”的意思是：
5
、
联系实际生活，用“此地无银三百两”说一两句话。
【参考答案】
1
、
拼音
组词
意
思
贴
tiē
贴纸
把一种薄片状东西粘合在另一种东西上。
粘
ni
án
粘液
像胶或浆糊的性质。
zhān
粘贴
将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西上
3
、提示：可以写张三非常后悔 不该在上面写字；可以写张三自鸣得意，幸亏在上面写字，不然银子被谁偷了都不知道；也可以写张三去找
银子，王二不承认……
小学语文阅读题及答案【
13
】我学作文的小故事
我学 作文的
“
历史
”
中，曾有这么一件十分
有趣的小故事。
< br>那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总
是闲不住，做什么作业都不认真。特别是
三年级 开始作文了，更不习惯。一个星期
天，
老师布置写一篇作文：
《记一件趣事》
。
一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作
文。
心里一边想着玩，
一边想着应付 检查，
总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣
事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你
什么题目不好出，偏偏出这个题目
——
趣
事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，< br>连一个开头还写不出，就心一横，自言自