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2021年1月30日发(作者：concerning)
高考阅读题及答案
10
1.

老舍《邻居们》阅读练习及答案

阅读下面的材料，完成
7~9
题。

邻居们

老

舍

明先生对不识字的太太放纵儿女，和邻居吵闹，辞退仆人这 些事，
给她一些自由，
以为是为
明家露脸。
明先生的头抬得很高。他有在洋人 那里赚钱的职业，他求不着别人，所以用不着
客气。他永远不看书，因为书籍不能供给他什么。可是，他 究竟还有点不满意。他清清楚楚
的看见自己身里有个黑点，
象水晶里包着的一个小物件。
可是他没法去掉它，
它长在他的心
里。

邻居是对儿姓杨的小夫妇，明先生 看不起他们，总以为教书的人是穷酸，没出息的。尤其叫
他恨恶杨先生的是杨太太很好看。
他看 不起教书的，
可是女教书的——设若长得够样儿——
多少得另眼看待一点。
杨穷酸居然 有这够样的太太，
比起他自己的要好上十几倍，
他不能不
恨。

明先 生的小孩偷了杨家的葡萄。
界墙很矮，孩子们不断的过去偷花草。
对此，杨先生始终不
愿说什么，
他似乎想到明家夫妇要是受过教育，自然会自动过来道歉，
可明家始终没来。杨太太决定找明太太去。

杨太太很客气：“明太太吧？我姓杨。”

明太太准知道杨太太是干什么来的，而且从心里头厌恶她：“啊，我早知道。”

杨太 太所受的教育使她红了脸，而想不出再说什么。可是她必须说点什么。
“没什么，小孩
们，没多 大关系，拿了点葡萄。”

“是吗？”
明太太的音调是音乐的：
“小孩们都爱 葡萄，
好玩。
我并不许他们吃，
拿着玩。
”

“我们的葡萄，”杨太太的脸渐渐白起来，“不容易，三年才结果！”

“我说的也是 你们的葡萄呀，
酸的；
我只许他们拿着玩。
你们的葡萄泄气，
才结那么一点！
”

“小孩呀，”杨太太想起教育的理论，“都淘气。不过，杨先生和我都爱花草。”

“明先生和我也爱花草。”

“假如你们的花草被别人家的孩子偷去呢？”

“谁敢呢？”



“你们的孩子偷了别人家的呢？”



“偷了你们的，
是不是？你们顶好搬家呀，
别在这儿住哇。我们的孩子就是爱拿葡萄玩。
”

杨太太没法再说什么了，嘴唇哆嗦着回了家。作 为最新式中国人的杨先生不便于当面交涉，
客客气气的写封信吧，只求明先生嘱咐孩子们不要再来糟蹋花 草。

信是杨家仆人送过去的，被明太太窝回去了。

下午，老妈子拿进一封 信来。杨先生接过一看，门牌写对了，可是给明先生的。他忽然想到
扣下这封信，可是马上觉得那不是好 人应干的事。告诉老妈子把信送到邻家去。

“拿回去吧，我们不看这个！”

“给明先生的！”老妈子说。

“是呀，我们先生没那么大工夫看你们的信！”

“是送错了的，不是我们的！”

“送错了的？”明太太翻了翻眼，马上有了主意：< br>“叫你们先生给收着吧。当是我看不出来
呢，不用打算诈我！”拍的一声，门关上了。

怎么处置这封信呢？私藏别人的信件？拆开看看？是不光明的。
想来想去，
杨先生决定 给外
加一个信封，改上门牌号数，扔在邮筒里。第二天早晨，夫妇忙着去上学，忘了那封信。

下学回来，刚要吃饭，听见明家闹起来了。饭后，杨家的老妈子知道了消息：明先生打太太
是为 一封信，要紧的信。
杨先生想必定就是他所存着的那封信了。
既是要紧的信，
为什么不
挂号，
而且马马虎虎写错了门牌呢？混蛋应受惩罚。
他想起那些葡萄来……第二天早晨 把那
封送错的信和劝告明家管束孩子的信一齐发了，
他不希望明先生悔过，
只教明混蛋 看看读书
人是怎样的客气与和蔼，是君子就够了。

明先生见着了写信的人，
知道了信的内容：
他和一个朋友借着外国人的光儿私运了一些货物，
被那个洋人晓得了。
所以他担心，命令太太去索要那封信。明太太宁肯挨打也不肯去，
这太
难堪了，就诬说杨家不 给。明先生的气不打一处来，就凭个穷酸教书的敢跟我斗气。哼！他
向孩子们发了命令。
邮差下午四点多送来了信。明先生看完，
心中说不出是难受还是痛快。
痛快的是，
他看明白
了那封写错了门牌的信，
杨先生没有拆开；难过的是另一封，
使他更讨厌那个 穷酸，他觉得
只有穷酸才能那样客气，客气得讨厌。

路上，
杨先生满心痛快 ：
既然把那封信送回了原主，而且客气的劝告了邻居，这必能感动了
明先生。

一进家门，
他楞了，
院中的花草好似垃圾箱忽然疯了，一院子满是破烂儿。
他知道这 是谁作
的。
怎么办呢？他想要冷静的找主意，
可冷静不了，
他的那点野蛮的血 沸腾起来。
扯下衣服，
捡起两三块半大的砖头，
隔着墙向明家的窗子扔了去。听着玻璃 的碎裂，他心里痛快。
他似
乎忽然由文明人变成野蛮人，
觉出自己的力量与胆气，象赤裸裸的洗澡时那样舒服，
无拘无
束的领略着一点新的生活味道。他等着明先生来找他打 架。

明先生不想过来，因为他觉得杨先生不那么讨厌了。看着破碎玻璃，虽不高兴，可也不十 分
不舒服。他开始想到嘱告孩子们不要再去偷花。可一想起杨太太，
又不能不恨杨先生；
可是
恨与讨厌，他现在觉出来，是不十分相同的。“恨”有那么一点佩服的气味在里头。
< br>第二天是星期日，杨先生在院中收拾花草，明先生在屋里修补窗户。世界上仿佛很平安，人
类似乎 有了相互的了解。

7.
下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（

）

A.
“葡萄事件”和“信件事件”在因果上不关联，但带动了两家人情 绪的发展，人物个性
得到充分展现，构成颇具喜剧色彩的情节。

B.
明先 生认为杨先生穷酸，杨先生认为明先生混蛋，他们各自猜测着对方，自觉优越，作
者从有限视角来叙述， 让读者觉得分外可笑，同时也很可悲。

C.
小说通过心理、神态、语言、动作等描 写，塑造了明太太自私、霸道、蛮不讲理、嫉妒
心强而又自作聪明，市侩兼泼妇的形象。

D.
小人物、小事件、小篇幅，合乎老舍短篇小说“集中”“紧凑”的要求，最精巧的是人< br>与事的配合，时合时分地推动着小说的发展。

8.
杨先生在“葡萄”和“信 件”两件事中发生了心理变化，请据此分析其形象特征。（
6
分）

9. < br>老舍是文化型的伟大的小说家，用自己独特的方式表现北京的市民社会，小说情节出人
意料，结尾 耐人寻味。请结合文本简要分析小说的主旨。（
6
分）





答案：

（三）（
12
分）

7
．（
3
分）
B
8.
（
6
分）

幼稚，天真。在“葡萄事件”中，杨先生“ 想到明家夫妇要是受过教育的，自然会自动的过
来道歉”。

懦弱，谨慎。太太受气后，杨先生还决定“客客气气的写封信吧”。

善良，有教养。 与明先生家发生“葡萄事件”后，收到寄给明先生的信件，觉得“扣下这封
信”“不是好人应做的事”， 告诉仆人送到邻家去。

用精神胜利安慰自己
（精神胜利法）
。杨先生把两封 信发出去，目的是让杨先生看看读书人
“客气与和蔼”“是君子就够了”，甚至“满心痛快”地想到“必 能感动了明先生”。

(6
分。答出一点得
2
分，答出三点即可。
)
9
．（
6
分）

写出不同文化背景下人们的沟通困境。文明 沟通，难以解决，
“野蛮”的方式，却换来意想
不到的太平，收到了讽刺的效果。
< br>揭露人性中的弱点。如明先生的狭隘、嫉妒、骄纵，杨先生的忍让、迂腐等，并进行了善意
的嘲讽 。

写出新旧文化、
文明之间的冲突。
新旧市民之间的摩擦，
实质上 是民族文化自我反省年代对
文化、价值观的反思，显示了作者强烈的社会责任感。

（
6
分。答出一点得
2
分。）


2.

迟子建《逝川》阅读练习及答案

阅读下面的作品，完成
12
～
14
题。

逝川

迟子建

大约是每年的九月底或者十月初吧，
一种被 当地人称为
“泪鱼”
的鱼就从逝川上游哭着下来
了。

它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。

如果不想听这悲凉之声，那么只有打捞泪 鱼了。在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，
如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会 遭灾。

渔妇们把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：
“好了，别
哭了；
好了，
别哭了……”
泪鱼果然就不哭了，
它们在 岸上的木盆中游来游去，
心安理得了。
次日凌晨时人们再将它们放回逝川，它们再次入水时便不 再发出呜呜呜的声音了。

当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，
敏感的老 渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准
备好了。吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常 自言自语。

雪是从凌晨五时悄然来临的，
窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声。
吉喜被敲门声惊醒，
来人
是胡会的孙子胡刀。
“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真 不会挑日子，爱莲说感觉身体不
对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候… …”

男人第一次当爸爸时都是这么慌乱不堪的。吉喜喜欢这种慌乱的神态。

吉喜戴上银灰色的头巾便出门了。
一百多幢房屋的阿甲渔村在雪中显得规模更加小了。
房屋< br>在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样。
吉喜望了望逝川，
似乎能感觉到泪鱼到来前河水 那
微妙的震颤了。
她想起了胡刀的祖父胡会，
这个可怜的老渔民在七十岁那年成了黑熊 的牺牲
品。年轻时的胡会能骑善射，围剿龟鱼最有经验。
那时的吉喜有个天真的想法，认定百里 挑
一的她会成为胡会的妻子，
然而胡会却娶了毫无姿色和持家能力的彩珠。
胡会曾在某 一年捕
泪鱼的时候告诉吉喜没有娶她的原因：
“你太能了，你什么都会，你能挑起门户过日子， 男
人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。”

吉喜恨恨地说：
“我有能力难道也是罪过吗？”吉喜的这种想法酿造了她一生的悲剧。
在阿
甲，男人们都欣赏她 ，都喜欢她，但没有一个男人娶她。

逝川日日夜夜地流，
吉喜一天天地苍老，
两岸的树林却愈发蓊郁了。
吉喜到了中年特别喜欢
唱歌。
但过了四十岁就不再歌唱了 ，
她开始沉静地迎接她头上出现的第一根白发，
频繁地出
入一家家为女人们接生。
胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨，见到吉喜，眼睛湿湿地望了她一眼。

“吉喜大妈，我会死吗？”产妇从毯子下伸出一只湿漉漉的手。

“头一回生孩子的女 人都想着会死，可没有一个人会死的。有我在，没有人会死的。”吉喜
安慰道，用毛巾擦了擦产妇额上的 汗。

产妇朝她歉意地笑了，
“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。没有您在逝川，人们就觉得 捕泪鱼没有
意思了。”

吉喜说：“我去捕泪鱼，谁来给你接生？”

产妇说：“我自己。你告诉我怎样剪脐带，我一个人在家就行，让胡刀也去捕泪鱼。”

吉喜嗔怪道：“看把你能耐的。”

夜越来越深了，
吉喜换上一根新蜡烛，< br>给产妇讲她年轻时闹过的一些笑话。
产妇入神地听了
一会儿，忍不住笑起来。吉喜见她没 了负担，这才安心了。

大约午夜十一时许，吉喜大叫着：“胡刀胡刀，你可真有造化，一次就儿女双全了！”

胡刀兴奋得像只采花粉的蜜蜂。产妇终于平静下来，
“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝
川 吧。”产妇疲乏地说。

吉喜吃力地朝逝川走去。
逝川的篝火玲珑剔透，
许多 渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。
没有那种悲哀之声从水面飘溢而出了，
逝川显得那么宁 静。
吉喜将网下到江里，
又艰难地给
木盆注上水。
她开始起网了，
网 从水面上刷刷地走过，
那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下
沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网， 她跌坐在河岸上。

天色渐渐地明了，
篝火无声地熄灭了。
放完泪鱼的渔民们 陆陆续续地回家了。
吉喜慢慢地站
起来，
艰难地靠近木盆，
这时她惊讶地发现 木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！
它
们那么悠闲地舞蹈着，
吉喜的眼泪不由 弥漫下来了。
一抹绯红的霞光出现在天际，
使阿甲渔
村沉浸在受孕般的和平之中。
吉喜用尽力气将木盆拖向岸边。
她跪伏在岸边，
喘着粗气，
用瘦骨嶙峋 的手将一条条丰满的
泪鱼放回逝川。这最后一批泪鱼一入水便迅疾朝下游去了。

(
选自《短篇小说三十年精选》，有删改
)
12.
下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是
(3
分
)(

)
A.
阿甲渔村在每年初雪降临的黄昏捕捞泪鱼，是为了消灾祈福。人 们在寒冷的夜晚安慰了
一条条悲伤的鱼，便也得到了内心的安宁。

B.
胡 会告诉吉喜：“男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。”这是吉喜
古稀之年仍然单身的 直接原因，而根源却在于吉喜保守落后。

C.
这篇小说充满了北国情调，对景物描 写生动贴切，如“窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响
声”“房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样”。

D.
作者描绘的一条神秘的河流——逝川，它会发出呜咽之声，是一条时间之河， 也是一条
生命之河，见证了世间的欢乐悲苦。

13.
请简要分析吉喜这一人物形象。
(6
分
)
14.
请探究小说最后一段的表达效果。
(6
分
)

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