小学二年级差生评语(最新篇)
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2021年01月30日 19:15
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小学二年级差生评语
小学二年级差生评语
你知道吗
?
每当你上课时专心听讲，用一双充 满求知欲的眼睛看着
我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，
可是你 为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢
?
特别是老师不在你
身边时
? < br>从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，
在你的内心深处，上进心依旧未泯 灭，你不是有个竞争对手吗
?
只要你
努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希 望赶上并超过他
的。
你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果
你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样
子，如果你能对同学们以礼相 待，会拥有更多的朋友。
古人云：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学 习上岂有平坦的大道
?
不付
出艰辛的代价怎能有辉煌的成就
?
你天资 不错，又有求知欲，有上进
心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开
创出美好的未来呢
?
你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿
舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，
进取心不强，与同学不能和睦相处， 缺乏为班级争光的热情与能力。
愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生
!
在美国社会中流转着一句名言：
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如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?
老师想把这句话
送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认 为他们很聪明，学
得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使
劲，因为他 们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像
啄木鸟医生
那样，捉掉身上白
小懒虫。
你一定听过这样一个故事吧：
牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个 人学习、
工作时如此专注，还有什么做不好的呢
?
你是个聪明的孩子，又写得一
手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会
学有所获。
你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉
沉默是金
吗
?
没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每
一个机会。
你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功
课，一分耕耘，一份收获。 克服学习上的困难，不断向前进。
当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你 ，但
渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻
碍了你的进步，甚至后 退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起
来。
你性情温和、言语不多，但待人诚 恳、礼貌。你思想健康，要求
进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学
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习方法，学习成绩还无起色， 平时值日工作做得不够好。愿你振作起
来，增强信心，永不厌倦、永远进取
!
你渴望 学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、
奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来 了丰收的喜悦，尽管
你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵
在汗水 的浇灌中会更加鲜艳。
你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切
要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失
望。愿你把美好的理想转化为实际的 行动，只有脚踏实地的人，才能
达到光辉的顶点
!
你是个平凡而又朴实的女孩，你思 想健康，蓬勃上进，你性格开
朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而
谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不
足，要知道前进的道路不会一马平川 。愿你策马前行，快马加鞭
!
你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默
无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，
你学习基础较差，思维也不 够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚
印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加 油，
为你鼓劲
!
你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男
孩，常常
让我欢喜让我忧
，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学
习的真正重要。我 所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白
白浪费自己的才智。
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这学期你为了在体育方 面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不
少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得， 你乐
观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：
千万别荒废了学业。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们
希望的那样，是因为你还缺乏主 动性，只有鼓足学习的热情，并且脚
踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
附送：
小学二年级数学教师个人工作总结
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本学期，我担任二班的数学教学工作。通过一学期的接触也了
解，努力根据学生的实际情况，采取有 效的措施，激发学生的学习兴
趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定
效果。现如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这个班，我 首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌
握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现 状，在教
学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学
生的实际水平和特 点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学
生学得轻松、愉快。做到
了以下几点：
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