假如给我三天光明(节选)_1
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2021年01月30日 19:29
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假如给我三天光明（节选）
美海伦
•
凯勒
知识与能力
、会作者想象丰富、描写细腻、感情真挚的写法；
2
、品味语段含义和训练快速阅读能力；
过程与方法：
、研习文本，能够说出文中富有哲理的语句的含义
2
、
讨论与探究，
体味作者借心中想象之景抒发的炽热、
真挚之情
情感态度与价值观
、体会作者坚强不屈、乐观向上的精神和关爱人生、关
爱他人的高尚人格；
2
、领悟作者的情感美，提高自己领悟生活美和自然美
的能力。
教学重点：
通过品味语言，步入海伦凯勒的心灵，深入领会作者的
思想感情。
教学难点：
对海伦
• ;
凯勒和卢桂兰的精神（内心）世界
的体悟和分析。
教学过程：
课前预习
、字词
2
、列出作者在这三天的主要活动，作简要分析
列出作者在这三天主要活动，学生上黑板填表：
白天夜晚
第一天
第二天
第三天
（活 动由一生上黑板填写，不必求全，有些内容：看狗
的眼睛等可以口头补充，然后指出这些虚构的活动都是 作者
精神世界和人格的写照，由此过渡到简要分析）
师生互动 时应突出：第一天表现对亲情的重视，希望能
看到表现他们内心美的外部特征，说明她是何等善良，第二
天她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精
神的千姿百态，又显示她积极进取的 精神，第三天她关心日
常生活的许多场面以别人的苦乐为自己的苦乐，表现其博爱
精神，以及跟 外部世界的交流的强烈愿望。
一、情景导入：
、
（电脑播放《二泉映月》
）
，教师：让我们闭上眼睛，
听听瞎子阿炳在向我们诉说着什么？
音乐凄婉，悲凉，向我们诉说着瞎子阿炳坎坷的经历，
悲惨的命运，凄凉的心境。
2
、美国有一位又盲又聋又哑的女子，她是否也象瞎子
阿炳一样呢？
不
〖同样的残疾，不同的命运，当同学 们了解到海伦凯勒
的感人事迹时，不禁为之赞叹。这样，就使作为鉴赏个体的
每一个学生，进入 了特定的审美心境。用媒体展示海伦凯勒
的风貌，以企创造氛围，把学生带入课文情境之中。
〗
3
、今天，让我们一起走进这位作家的精神世界，去品
味被誉为精神楷模的杰出女作家在三天里给我们展示的丰
富情感。
（引出课题、教学目标、方 法）
二、作者介绍
海伦•
凯勒生平：海伦
•
凯勒，美
国女作家、社会活动家。
1880
年出生，
19
个月时患病，两
耳 失聪，双目失明。
7
岁时，安妮
•
莎莉文担任她
的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达
50
年。
19
岁
时，
以优异的成绩考入哈佛大学拉德克利夫学院，
1904
年以
优异成绩毕业。< br>在大学期间写了第一本书
《我生命的故事》
，
叙述她如何战胜病残，不仅给盲人 而且给成千上万的正常人
带来了鼓舞。这本书被译成
50
种文字，在世界各国流传。< br>以后她为许多杂志撰写，还写了几部自传性小说，
《我所生
活的世界》
《从黑暗 中出来》
《我的信仰》
《中流——我以后
的生活》和《愿我们充满信心》
，在 这些著作中，她表明黑
暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。凯勒后来成
了卓越的社会 改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演
说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间
又访问多所医院，
慰问失明的士兵。
她的精神受人们的崇敬。
1964
年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。
次年
又被推选为世界十名杰出妇女之一。著 名的传记作家范怀克
•
布鲁克斯为她写了传记。海伦
& #8226;
凯勒
以残疾之躯，
创造了正常人难以企及的生命辉煌、
人生奇迹 ，
她以她的人格，以她的作品，影响了一代又一代人，被人们
誉为“精神楷模”
。
三、快速阅读《假如给我三天光明》主体部分，分组讨
论，理清作 者想象中三天的活动内容，并体会思想感情。
第一天：
白天：
看望麦西夫人，
约朋友来家，
树林散步，
看落日。
夜晚：回忆这一天。
第二天：
白天：参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆。
夜晚：看戏
第三天：
白天：游览纽约城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜剧。
提示：三天的活动，虽是想象的，却真实地表 现了作者
的内心世界。第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天
的活动是对“世界的物质方 面”和人类精神的千姿百态的关
注；第三天活动表现出对世人生活的关心。三天的活动，其
内容 涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。
既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活 的高度赞
美，并以自己痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，
珍惜光阴。
四、概括出这三天活动中体现作者怎样的细腻心理和情
感
,并仔细加以体味
明确：第一天：作者对周围的人怀着及其真挚的友 爱，
表现她对亲情的重视对人类的挚爱。她希望能看到表现他们
内心美的外部特征，说明她是多 么善良！她陶醉于森林的美
景，田园的风光，壮观的落日，又说明她是多么热爱自然，
热爱生活 啊！
第二天：他希望看到地球和它的居民的简要历史，还要
看 到人类精神的千姿百态，这显示了她对物质世界和人类精
神的关注，显示了她积极进取的精神和求知的渴 望
第三天：她关心日常生活，希望看到现实生活中的许多
场面 ，把别人的欢乐和痛苦当作自己的欢乐和痛苦，表现了
她对世人生活的关心
及与外部交流的愿望，显示了她的博爱精神和宽广美丽
的胸怀。