《假如给我三天光明》-试卷和答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 19:43
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关于教师节-小学修改病句练习题
《假如给我三天光明》
答案
-
试卷和
假如给我三天光明
班级：初一
___
班
姓名：
_________
学号：
________
一、作品常识。
1
．
《假如个我三天光明》的作者是
__ ___
国作
家
______________
，对她一直不离不弃的老师是< br>______________
。
2
．马克·吐温曾说：
“
19
世纪有两位奇人，
一个是拿破仑，
一个是
_________< br>。
”
后者撰写自传
回忆录《假如给我三天光明》一书，书中记述的对
作 者帮助最多，
奉献最大，
影响其一生的良师益友
是
____________ ___
。
3
．
安
妮
来
后
，通
过
与
海
伦
的
接
触
，
用“
____________
”
唤醒了海伦的灵魂，
也激起了她
的求知欲望，
让她懂得了
“
________
”
的深刻含义。
4
．整体看来，海伦求学经历大致可以分为两
个
阶
段
，
第
一
个
阶
段
是
在
___________ _____________
就学，
第二个阶段是在
_______________ _________
学习。
5.1892
年
冬
天
，
海
伦
写
了
一
篇
短
篇
小
说
《
_________________
》
，没想到因此惹上了麻烦。
6
．
除了安妮外，
_________________
等都 给了
海伦莫大的帮助。
（任意写出两个即可）
7
．海伦的小说《少 女时代》被改编后拍摄成
电影《
___________
》
，她自己亲自主演 。
8
．安妮·莎莉文的生活大致可以分为四个阶
段：童年生活、
_ __________
、帕金斯盲人学校求
学、
_________________ _____
。
9
．
如
果
有
了
三
天
光
明
，
海
伦
第
一
天
想
看
___________
，
这也是她
___________思想的重要体
第
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页
现 ；
第二天想看
______________________
，
这是她___________
思
想
的
体
现
；
第三
天
想
看
_____________________
，这是 她
______________
思想的体现。
二、应试演练场。
（一）
【阅读点睛：
细心的感受体会、
细致的景物描
写、 细腻的心灵触动，
“水”是海伦·凯勒开启心
智的起点，是作者认识世界的开端。
】< br>
我们沿着小路散步到井房，
房顶上盛开的金银
花芬芳扑鼻。
她把我的 一只手放在喷水口下，
一股
清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写
“
water
”——“水”字，起先写得很慢，第二遍
就写得快一些。
我静静 地站着，
注意她手指的动作。
突然间，
我恍然大悟，
有股神奇的感觉在我脑中 激
荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了
“水”
这个字就是正在我手上流过的 这种清凉而奇
妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快
乐和自由。
井房的经历使我求 知的欲望油然而生。
啊！
原
来宇宙万物都各有名称，
每个名称都能启发我新的
思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，
碰到的东西似乎都有了生 命。
我想起了
那个被我摔碎的洋娃娃，
摸索着来到炉子跟前，
捡
起碎 片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想
起刚才的所作所为，
我悔恨莫及，
两眼浸 满了泪水，
这是生平第一次。
1
．
“我们沿着小路散步到井房”中 ，
“我们”
是指本文的作者
_____________
和
____ _________
。
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页共
12
页
（文学常识）
2
．上述文字主要写了什么内容？从中看出了
“我” 怎样的转变？（内容概括）
_____________________________ ______________
________________________________ ___________
___________________________________ ________
______________________________________ _____
_________________________________________ __
_______________________________
3
．从“ 她”教我认识“水”这一细节，联系
全文，谈谈你如何评价作品中的“她”
。
（人物性 格
分析）
_________________________________ __________
____________________________________ _______
_______________________________________ ____
__________________________________________ _
__________________________________________________________________________
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(
二
)
【阅读点睛：
“意外的喜悦”
，
包含了多 少感激
之情！在残疾人事业刚刚起步的当时，海伦·凯勒
的奔波终于有了回报，
对好心 人的感恩之情也溢于
言表。
】
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页
从那时候开始，前后大约
3
年左右，
我跑遍了
全国的每个角落，
访问过
123
个大小城市，
参加过
249
场集会，对
20
多万听众 发表过演讲。此外，
还动员了各种团体与组织，如报纸、教会、学校、
犹太教会堂、妇女会、少 年团体、少女团体、服务
社团及狮子会等，
他们都经常集会募款，
大力赞助
我 们的运动。
尤其是狮子会的会员，
他们对残障儿
童的照顾真是不遗余力，对盲人也付予 同样的关
爱，因此，募款工作几乎成为会员的主要活动了。
有句俗话说：
“ 年过
40
岁的人，
所有的事情大
半都已经历过，再不会有什么值得喜悦的事了 。
”
不过上天似乎对我特别厚爱，就在我度过
40
岁生日不久，< br>连续发生了好几件令我感到意外、
值
得喜悦的事。
其中之一就是美国盲人事业家 协会的
创立；
另一件是我们发起的募捐运动，
得到许多人
的大力支持，
成果辉煌；
第三件喜事是由于美国盲
人事业家协会的成立，
使得原本百家争鸣的盲文 得
以统一。
不仅如此，
第一座国立盲人图书馆成立了，
政府还拔出一大笔经费 来出版盲文书籍。紧接着，
各州的红十会也成立附属盲文机构，
专门负责把书
翻成盲文 。
其后，
又为那些在第一次世界大战中不
幸失明的战士们掀起争取福利的运动。
如此，我们
长久以来的愿望终于得以一一实现，
我感到到非常
宽慰。
1926
年冬，我们游说旅行来到了华盛顿，其
时正逢国会中通过了有关拨款筹建国立盲人 图书
馆以及出版盲文书籍的提案，
我们闻此喜讯信心大
增，对未来充满了希望。
1
．选文第二段用了一些数字，这些数字说明
什么问题？海伦·
凯勒这样 做的动力是什么？
（内
第
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容理解）
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2
．在选文中多处用到心理描写，选文中的画
线句子，体会海伦的心情。
（内容理解）
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3
．从海伦·凯勒 为残疾人所做的这些事中，
你受到怎样的启发？（启发感悟）
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