心理学典型案例分析
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 20:30
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心理学案例分析
一、人怎会变成“狼”？
[
现象实例
]
历史记载，
1920
年在印度发现的
8
岁的狼孩卡玛拉
(
女性
)
，其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；骨盆细而扁平，背骨发达而柔弱，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性：吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院内、外四处游荡，凌晨
1
时到
3
时像狼似地 嚎叫，给她穿衣服，她却粗野地
把衣服撕掉。她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。
[
心理点评
]
人们不禁会问，这位
8
岁的女孩 ，她原来是人呀，怎不具人的禀性变成“狼”了呢
?
这一实例
有力地说明了社会生活对 人的心理发展的决定性意义。由于这位女孩自幼落到狼群中，由狼群喂养长大，
有长达
8
年的时间在狼群中生活。
虽然她有人的遗传素质，
具有人的一切外貌特征、
生理机构 和感觉器官，
确确实实是由人生育出来的，但她没有一般人的心理机能和理性思维能力。这是因为她自幼 脱离了人的社
会生活，虽然生下来就具备说话的神经机构，但没有同人们接触，没有同人们进行交往，所 以不懂得人类
的语言；
虽然她有人的脑，
以及各种感官神经机构，
但没有在社 会中生活，
没有受到社会文化环境的熏染，
没有得到正常的发展与训练，
所以无法形成 人的心理现象和精神世界。
相反，
由于她长期过着野兽的生活，
在兽群的生活环境中， 原有的那些人的神经机构发生了萎缩，身体的特征也发生了一些变化，时间越长，
其狼的习性就越多，< br>这就是使人慢慢变成狼的原因。
类似的猪、
羊、
熊孩也如此。
可见，< br>仅有人健全的脑，
若离开人的社会生活环境，人的心理也不可能正常发展。狼孩卡玛拉被带回人群 中生活后，经精心护理和
培养，逐渐恢复了正常人的心理状态。
二、从“拾柴火”看性格模式
[
现象实例
]
在心理 学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的
40
个学生。实验是
在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上
去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子
是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后
来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发
现有
20
个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图 方便；有的
动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
[
心理点评
]
由以上实验可以看出孩子们对待冬天夜晚取柴以便烤火取暖这 相同的客观现实，
各人的态度不
一样。有人不怕黑、不怕冷，高高兴兴地到山沟里去取干柴；有 人虽然也去山沟，却嘟嘟嚷嚷不愿意；有
的怕黑又怕冷，图方便就近取湿柴等等。可见每个孩子对待相同 的事情会产生不同的态度，因而采取的行
为模式也不同。在心理学中将他们这些态度和行为称为性格特征 。用科学术语说，性格是一个人对现实的
态度和行为方式中稳定的心理特征。所谓对现实的态度，反映了 人们追求什么，拒绝什么，表明人们活动
的动机和方向。而行为方式即在其态度下与之相适应的行动，即 指人们如何去追求他所要得到的事物，如
何避免他所要拒绝的事物，
并且这种态度是稳定的，< br>行为方式也是习惯化了的行为模式。
以上述试验为例，
说某个孩子是勇敢的，不仅是他的 态度，而且有其在寒冷的黑夜里到山沟去取柴的行动，而这又是经常性
的、稳定的。所以恩格斯认为：一 个人物的性格不仅表现他在做什么，而且表现他怎样做。人的性格是非
常复杂的，
其模式也各种 各样。
如何了解人们的性格特征，
则可以从其对待现实的态度和行为方式上着手。
三、自信是成功的秘诀．
[
人物故事
]
海伦·凯勒
(1880-1962)
，美国女学者，生于亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚 ，
1
岁半时突患急
病，致其既盲又聋且哑。在如此难以想象的生命逆境中，她踏上了漫 漫的人生旅途……人们说海伦是带着
好学和自信的气质来到人间的，尽管命运对幼小的海伦是如此的不公 ，但在她的启蒙教师安妮·莎利文的
帮助下，顽强的海伦学会了写，学会了说。小海伦曾自信地声明：有 朝一日，我要上大学读书
!
我要去哈佛
大学尡这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女 子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的
盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题 。前后
9
个小时，各科全部通过，英文和德文得了优等成
绩。
4
年后 ，海伦手捧羊皮纸证书，以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。海伦热爱生活，她一生致力于
盲聋人的福 利事业和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。她先后完成了《我生活的故
事》等
14
部著作，产生了世界范围的影响，她那自尊自信的品德，她那不屈不挠的奋斗精神被誉为人类永恒的骄傲。
[
心理点评
] 1
岁半就又盲又聋且哑的海伦 ，若没有强烈的与命运挑战的勇气和信心，是不可能成长为受世
人赞誉的学者的。人生会面对一个接一个 的挑战，我们如何面对挑战
?
倘若自我毫不畏缩，知难而上，并且
最终战而胜之，那么 ，自我将会更加完善和成熟。在挑战面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是对
自己充满信心；自信 可以促使人自强不息，迎难而上，可以发掘深藏于内心的自我潜能。海伦就是一个强
有力的实证。海伦曾 说，信心是命运的主宰。培养自信的气质十分重要。但自信并非天生的，它是在个人
生活、实践中逐渐形 成、发展的，认真地总结我们的长处和成功经历吧，让自信给我们力量去迎接人生的
挑战，向海伦学习。
四、酸葡萄效应
[
现象实例
]
在伊索寓言中有个
《狐狸与葡萄》
的故事，
说的是那狐狸本来是很想得到已经 熟透了的葡萄的，
它跳起来，
未够高，
又跳起来，
再跳起来……想吃葡萄而又 跳得不够高，
，
这也算是一种挫折或心理压力了，
此时此刻那狐狸该怎么办呢
?
若是一个劲地跳下去，
就是累死也还是跳不够那葡萄的高度。
于是，
那狐狸 说：
反正这葡萄是酸的。
''
言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘得到 也还是不能吃，这样，狐
狸也就心安理得地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
[
心理点评
]
寓言中的狐狸遇到挫折或心理压力时，
采取了一种歪 曲事实的消极方法以取得自己的心理平衡。
凭心而论，人又何尝不是如此呢
?
像鲁迅先 生笔下的阿屑，被人打时口中或心中念一句反正是儿子打老子，
于是也就悠悠然忘却了皮肉之苦痛。人们不也常采用阿屑精神来缓解自己的压力而获取心理平衡吗
?
无可否
认，它们确 实也有着实际的意义和作用，尤其是当人们认为自己对所面临的压力已经是无能为力的时候，
也不妨采用 这种应付方式，以免走向极端。任何一种事物都会有正反两种意义，只要起到暂缓心理压力作
用，使心理 得以平衡，就有其实际意义，即合理化的酸葡萄效应。当然，我们不能总是停留在此，事后应
采取积极措 施，解决问题。
五、理性情绪调节
[
现象实例
]
有一个笑话：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开 伞店。老太太左右为难：晴天，
担心开伞店的女儿的生意不好；阴天，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干 。有一天，有人劝导，老太太你
好福气，
下雨天，
你开伞店的女儿生意好，该高兴；天 气好，你女儿的衣服干得快，
也该高兴。
对你来说，
哪一天都是好日子呀。老太太想一 想，也真是这样，心情顿觉好多了。
[
心理点评
]
人们的不 良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，
但也有些不良情绪是由于出发点
同一事物， 由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。
．
和认识的 不同，心情就不同，以上事例正是如此。由于老太太未能全面合理地认识事物，而是单方面地、
只从不利 的悲观的一面看待问题，这种不合理信念导致了消极的情绪。若从积极的角度理性地分析问题，
就能获得 愉快体验。
六、
“剥夺感觉”如何
[
研究实例
]
美国普林斯顿大学做了一个实验，他们将
55
名自愿被试者分别孤单一人地关闭在几乎隔音的