部编人教版小学一年级语文下册下学期课内阅读理解练习
巡山小妖精
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2021年01月30日 21:38
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部编人教版小学一年级语文下册下学期课内阅读理解练习
姓名
（一）
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的
.
（
）
春天是个多彩的季节
.
1
、我会在括号里写字
.
2
、这段话有（
）句话
.
3
、为什么要画个彩色的太阳？（
）
（二）
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个
.
1
、写出近义词：主意（
）
2
、松鼠的好主意是什么？用“
”划出来
.
（三）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮
.
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛
.
1
、小水珠把荷叶当作（
）
.
2
、写小水珠动作的词有（
）、（
）、
（
）
.
3
、写出
3
个和“亮晶晶”一样的词：（
）、（
）、（
）
1 / 14
（四）
平平的家乡在平原
.
她画的平原那么平坦，那么宽广
.
有金黄的稻子，雪
白的棉花，还有一大片一 大片碧绿的菜地
.
屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹
.
正在田
野上奔跑的小 女孩就是平平
.
1
、这段话共有（
）句话，请在文中标上序号
.
2
、我读懂了：平平的家乡在
，她的家乡
真
.
3
、我能从文中找出一对意思相反的词写下来
.
（
）——
（
）
4
、我会连
.
金黄的
菜地
雪白的
稻子
碧绿的
棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示（
）的词，我还能照
样子说说其他的东西：
（
）的（
）
（
）的（
）
5
、我会照样子写句子
.
她画的平原那么平坦，那么宽广
.
那么蓝，那么宽
.
那
么
，那么
.
2 / 14
（五）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短 了
.
他们游到荷花旁边，看见荷叶上
蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚 皮，鼓着一对大眼睛
.
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看 ，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一
跳，蹦到 了荷叶上
.
1
、我知道小蝌蚪的妈妈是
.
我能从文中找出写青蛙妈妈
样子的句子，用“
”画出来
.
2
、第
2
自然段的最后一句话中，“他们”是指（
）
，
我能用“○”圈出写他们动作的词
.
3
、我还知道：青
蛙
.
（六）
最早的机车是蒸汽机车
.后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机
车
.
再后来，又发明了电力火车、 磁悬浮火车
.
这样的火车速度快，污染小，真
称得上是“绿色环保型”火车了
.
1
、最早的机车是（
）
.
2
、“这样的火车”指的是
（
）
.
3 / 14
3
、“这样的火车“的优点是
（
）
.
（七）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引
力
.
”
1
、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来
.
2
、“地球爷爷的手”就
是
.
3
、补充句子
.
能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手
.
，说明地求爷
爷有手
.
，说明
地求爷爷有手
.
（八）
小燕子从他头 上飞过
.
小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么
低呀？”
4 / 14
燕子边飞边说：“要下雨了
.
空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不
高，我正忙着捉虫子呢！”
1
、我知道，燕子飞得低是因为（
）
.
2
、我还知道，要下雨了，小鱼（
），小蚂蚁
（
）
.
3
、我能照样子写句子
.
例：我正忙着捉虫子呢！
（
）正
（
）！
一年级语文课内阅读练习（二）
班级
姓名
一
阅读课文回答问题：
荷叶圆圆的，绿绿的
.
小水珠说：“荷叶是我的摇篮
.
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛
.
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞
.
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起
一 朵朵很美很美的水花
.
1
、
文中有（
）个自然段，并标出来；
2
、荷叶的样子是
，
颜色是
.
3
、小水珠躺在
，眨着亮晶晶的
.
4
、
照样子写词语：
亮晶晶
游来游去
来
去
来
去
来
去
很美很美
很
很
很
很
很
很
二、填空并回答问题
泉
眼
（
）
惜
细
流
，
树
阴
照
水
（
）
柔
.
（
）
才
露
尖
尖
角
，
（
）
蜻
蜓（
）
.
1
、这首诗描写的是（
）天的景色
.
2
、你从诗中哪句话看出来的，用“
”
在文中标出来
.
3
、你还学过那首诗也是描写这个季节的，试着写一写（不会字写拼音）
，
.
，
.
5 / 14
一年级语文课内阅读练习（三）
班级
姓名
一、
读文回答问题
燕子边飞边说：“要下雨了
.
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不
高， 我正忙着捉虫子呢！”
小白兔加快步子往家跑
.
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
1
这两段话选自课文
2
你能照着文中句子的样子再写一写吗？
我正忙着捉虫子呢！
正忙着
呢！
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
一边
一边
.
3
学完这篇课文，我知道了燕子
要下雨了
.
小鱼
要下雨了
.
蚂蚁
要下雨了
.
二、
连线
蜻蜓
花间
展翅飞
蝴蝶
半空
捉迷藏
蚯蚓
地上
造宫殿
蚂蚁
土里
运粮食
蜘蛛
房前
游得欢
蝌蚪
池中
结网忙
还能照样子再写一写吗？（谁
在哪
干什么）
一年级语文课内阅读（四）
班级
姓名
（一）阅读短文，回答问题
.
动物园里几种动物在玩跷跷板
.
梅 花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来
.
小熊猫与小猴一起
玩，小猴不能把 小熊猫翘起来
.
小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来
.
梅花鹿和小 熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来
.
你能说出谁最重吗？
1
、短文有（
）自然段
.
2
、第二自然段有（
）句话
.
请在第三句话的下面画横线
.
“—”
3
、短文写了（
）种动物在玩跷跷板
.
他们是（
）（
）
（
）（
）
.
4
、请你说出谁最重？（
）
（二）阅读短文，回答问题
.
下雪了，树上，房上，地上，一片白
.
小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：
6 / 14
“下糖了，大家快来看！”
小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看
.
”
大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉
.
”
1
、短文共有（
）个自然段，第一自然段有（
）句话
.
2
、小狗认为雪花是（
），小花猫认为雪花是（
），大白鹅说雪花
（
）
.
3
、谁说的对？（
）
(
三）阅读短文，回答问题
.
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好
.
棉花朵朵白，大豆粒粒饱.
高粱涨红了
脸，稻子笑弯了腰
.
冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是 辣椒
.
1
、找出表示颜色的词，写出四种来（
）、（
）、（
）、
（
）
.
文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称
.
2
照样子写词语：又青又红
又（
）又（
）
3
、这篇文章一共有（
）句话
.
（四）阅读短文，回答问题
.
蓝蓝的天上挂者 红太阳，阳光下的青山格外美丽
.
小溪像绿色的飘带，唱着
欢快的歌儿；金色的麦浪一 望无垠……真美呀！
1.
在文中表示颜色的词下面画“
”
2.
小溪像什么？用
画出来
3.
文中有（
）句话
.
4.
用（
）像（
）写一句话
.
（
）
像（
）
.
（五）阅读短文，回答问题
.
蓝天白云下，是广 阔的田野
.
草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃
吃着青青的、嫩嫩的小草.
草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中
游来游去
.
1.
这篇短文有（
）话，你最喜欢第（
）句
.
2.
填空
（
）青青
，
（
）成群，
（
）在河水中游来游去
.
3.
连一连
嫩嫩的
小河
清清的
景色
弯弯的
草
美丽的
河水
一年级语文课内阅读
(
五
)
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