小学三年级作文课件
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 23:15
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小学三年级作文课件
三年级作文复习指导
(
三
)
——写景作文
一
训练目标
仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不
要硬编乱造，凭自己的想象来写。
二
训练指导
1
、
写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律
:
或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
2
、
写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景
物加以描写，其它的景色则略写或不写。
3
、
写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该
将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
4
、
写景要按方位顺序。
1
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由
外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
5
、
写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
三
方法训练
仿写练习
1
、拟人法
:
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说
2
、比喻法
:
金黄的稻田远远望去，就像
_______________________
3
、色彩法
:
雨后，
________
的橘子，
________
叶的映衬下，更显得娇 艳动人。
4
、比较法
:
秋天的美是夏那么，冬那么
。
写作实践
运用今天学习的方法，用生动优美的语言写一个你喜欢的季节。要写出真情实
感。
四
好词好句
1
、秋天是收获的季节。柿子树上缀满了 小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝
头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧 桐树的枯叶在
秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
2
2< br>、清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地
洒在绿树草地上。花草 散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕
树，又是一派欣欣向荣的景象。
五
美文欣赏
家乡的小河
我的家乡有条美丽的小河，每天都在潺潺的流动。
春天的小河是欢快的。小河解冻 了，洋溢着满河的春水，带着残留的冰块高高
兴兴流淌着。每一个小小的漩涡，都是一片笑意，映着两岸 初春的嫩绿。小河旁边
岸上的柳树随着春风翩翩起舞，听，小河的叮咚声好像在给柳树伴奏。
夏天的小河是热闹的。夏天，我们几个小淘气不顾大人的再三劝告，三五成群的来到小河边，脱下裤子钻到小河里。有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒
海，一个个像小泥 鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的
惬意。
秋天的小河 是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪，打在河边上溅起白色的浪花。偶
尔从河面上试过一条渔船回荡起条条波 纹。
冬天来了，在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间，在河两岸，河面上，
不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地毯。我们仿佛进入了童话世界，到处银装素
裹分外妖娆。河
3
面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们的欢笑声。
这就是家乡的小河，一年四季都如此美丽，也是我们童年的乐园。
篇二
:
人教版小学三年级下册作文指导
作
文
备
课
三年级
2013.2.25
三年级下册作文指导
第一单元
:
作文题目
:
大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河
:< br>那一望无际的大草
原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课
文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。
习作教学目标
:
1(
学习使用阅读教学中学过的观 察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写
自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并 展开一定的想象。愿意
展示自己的习作，与同伴分享快乐。
2(
在习作的 过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，
加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲
:
4
美丽的家乡
开头
:总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象
(
如小河、山峰、田野
等
)
中间
:
分写美丽，具体描绘各处景物的特点
结尾
:
总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。
好词
:
神态各异
连绵不断
巍峨雄伟
青葱苍翠
姿态万千
好句
:
碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。
精彩的开头
:
春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面
而来。
精彩的结尾
:
自然世界此刻是如此的美丽
:
到处 放射着明媚的阳光，到处炫耀着
五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。 这是绿的
世界，花的海洋。
精彩题目
:
《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》
精彩的范
文
:
美丽的家乡
我的家乡在浏阳，那里空气新 鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里
物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，
许多欢乐的孩子们在菜地上 捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过
来。真是一幅蜂
5
飞蝶舞的画面……
夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油
油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆
舞曲》呢……
秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个
黄色的 小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋
转着落进池塘里，为大自然增 添了自己的最后一抹美丽……
冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚 上，一朵朵烟花
在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了……
我的家乡多美啊～我爱我的家乡～
第二单元
习作题目
:
根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查 了解到
的情况
;
可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境
;
还可 以写发生在这次综合性
学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生
的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起
来，还要加上适 当的议论来表达自己的看法。展开想象，
6
写几年后自己家乡的环境，也是一 样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯
定和鼓励。
习作教学目标
:
1(
留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础 上，选择习作内容，借
鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习< br>作，与同伴分享快乐
2(
在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。
习作提纲
:
几年后的家乡环境
开头
:
运用开 门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，
同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间
:
从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。
结尾
:
写出自己的思考。
精彩好句
:
我们同住
?
地球村
?
，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环
境，爱护动 物，共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但 是路上需要百
年树木的无限生机。
精彩好段
:
目前，人类每天把 成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每
年往海里倾倒的垃圾多达
200
亿吨， 造
7
成严重的海
篇三
:
小学三年级作文
:
我的同学
(
作文集
)
我的同学
陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。
她，个子不高，苹果般的小脸 上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很
有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有 趣极了。她的学习很棒，
不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要 完
成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天 气
冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。
那一次学校组织为 中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把
自己一个星期的零花钱全捐了。
校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一
次参加县里的经典 诵读活动，竟然也有她～
她真是一个值得我们学习的女孩～和她相处，真是一件愉快的事～
夸夸我的同学
我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一 双大而明
亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话
;
秀美的鼻子，下边是樱桃小 嘴，
总是露出甜甜的
8
微笑
;
还有那长长的黑头发， 经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的
目光。
她不但人长得美，而且心灵 更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会
看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真 ，仔仔细细的拖着地板呢。
“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。
拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满
了灰 尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似
乎又想起了什么，反过头来 回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离
开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开 她持之以恒的贡献
啊～
同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道:“罗雪茵真好～” “我要向她学习
～”“她最棒～”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越
来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美
的。
这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。
夸夸我的同学
我最想夸的是美女加才女李恺玥同学。她长着一对小灵灵的大眼睛，弯弯的柳
叶眉毛，可美了， 特别值得夸的是她皮肤可白了，衬得小脸蛋简直像一个美西施呢
～还有一头长长的头发
,
天天都扎成两只羊角，走起路来一甩一甩可爱极了。
9
有一次，在上课的时 候，老师出了一道难题给我们做，李恺玥就是第一个举
手，老师就让她站起来，只见李恺玥胸有成竹的把 这道题说的清清楚楚，教室里响
起了热烈的掌声。她真是太棒了～
有时候，我在家 里写作业时，遇到了解不来的题目就会去问李恺玥:“李恺玥
我有一道题目不会做
,
请 你告诉我好吗?”李恺玥说:“没问题，听我慢慢告诉你
吧??”。
瞧，她就是我最想夸的美女加才女
,,
李恺玥同学。
夸夸我的同学
班上有一位小博士，他长得一头乌黑乌黑的头发，浓浓的，一看就知 道他身体
营养好棒，那知识就像头发一样浓又多，虽然有点夸张，但是我的确想夸他。大大
的眼 睛里总是充满着智慧的光芒。每次上课需要回答问题时，总是他举手为大家解
围。
有一次，老师在课堂上问:“蜜蜂为什么会认识回来的路,”全班同学都看看
我，我看看你，不知从哪儿 回答，个个是目瞪口呆，这时，只见小博士信心十足地
举手:“我知道蜜蜂是根据一种偏正光认识回家的 路，才回家的。??”他回答的非
常流畅，博得了大家的掌声。老师高兴地说
:
你真棒
!
你是怎么知道这么多的啊～”