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2021年1月31日发(作者：大地雄心)
小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练

11
、我得到了
___________
要求：
(1)
在横线上填上一个适当的词语，如“表
扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完
整。
(2)
通过一件事来写。

2
、真了不起

提示：在我们现 实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你
围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。 注意人物动作、语言
及心理的描写。

3
、我爱家中的
_____________
要求：选择家中一喜爱之物， 写出它的特点
及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

4
、我品 尝到了成功的喜悦提示与要求：六年
小学
生活中，我们独立攻克过
难题，搞过特色活动 ，如音乐、体育、美术、手工、
语文
实践活动„„每逢我们
成功的时候，
心中 总有无尽的喜悦，
请把你做某件事或参校某项活动的经过及成
功时的内心感受写下来。

5
、
_____
的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个 特点，把题目补充完整，
如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自
己的特点。

6
、童年是一首歌，让你尽情歌唱； 童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童
年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人 奋进的感
悟„„都将是你永远难忘的回忆！
请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述
出来，写出真情实感。
(
体裁不限
)
7
、写一个你最欣赏的人要 求：
1
、题目自拟。
2
、这个人是你身边熟悉的，
可以是父母、同学、
老师„„要通过一件具体的事例，
写出他
(
她
)
值得你欣赏的
地方。

7
、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了 你？你的心结也许到
还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他
(
她
)__ _
_
了我》

提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、 鞭策”
等词语，将题目补充完整。

8
、《我有一位好
____》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也
可以写自己的老师、
同学，
还 可以写自己的邻居、
小伙伴„„ 要求
;
把题目补充
完整，通过一件具体的的 事例来写你的
___
。

9
、《一次深刻的教训》提示：在
6
年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚
至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选 取一个事例，写清楚，写
具体，写出真情实感。

10
、从下面两题中任选一 题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少
于
400
字的习作。
1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友
的关心、帮助。请你以“朋友”为话题， 写一篇记叙文。
2
、生活中我们在天天
长大，
懂得了孝敬父母，
懂得 了珍惜幸福，
懂得了宽容他人„„请你写一件成长
过程中难忘的事。

11< br>、
你马上就要小学毕业了，
在小学的六年生活中，
一定有许多让你特别难
忘的事情。

请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12
、英国哲 学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我
们
小学
生只有从小学会 做自己的主人，
才能享受自己的人生。
学会养德、
学会交
往、学会学习、学会 审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、
实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看 到的一件事，以“学会做自己的主
人”为主题，写一篇不少于
400
字的作文，作文题 目自己定。

13
、《我发现
____
》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

14
、
《
____
的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生
活中总会有一些事或多 或少地对你产生过积极的影响，
请选择其中的一件事写下
来。

15
、
《没想到„„》
在我们的成长过程中，
经历过许多事。
有快乐，
有 喜悦，
有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没
想到„„ 》
为题，
写一篇不少于
400
字的作文，
记叙你一件你亲身经历过的 意想
不到的事，要求选

材真实，有真情实感。

16
、请 以《
___
真让我
___
》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前< br>面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充
你的一种感受，如 喜欢、佩服、崇拜、想念等。

17
、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多： 父母，老师，所有关心
帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

18、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„
留心学习，
你会发 现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩，
能学到校内课堂上
学不到的知识
;
能开阔视野，
增长才干，
磨炼意志
;
能使知识得到深化，
潜 能得到
开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示
1
请不要写学校课
堂上学习的内容

19
、
你可以选择某一方面，
写自己在这 样的课堂上学到了什么，
也可以选择
几个方面，
叙述自己在这样的课堂上的收获要求：
把学习的内容叙述具体把自己
的体会或认识写真实。

20
、题目：
2050
年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面
着手，发挥合理想像 。

21
、以《记一次„„活动》为题写一篇记叙文。

22
、《
_________
发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”
“ 学校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。

23
、 《教师，您
___________
》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别
生气 ”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。要求：
①任选一题作文，先把 题目补充完整。②

思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标
点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

24
、从《我爱老师》《我

和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作
文。

25
、一件新鲜事

要求：
1
、要围绕一个中心写，中心突出；
2
、要突出“新鲜”二 字；
3
、语
句力求通顺，字数不少于
350
字。

26
、作文。
(
在下列三个作文题中任选一个写作
)
题目：
1
、
2010
年的我；
2
、
再见了，老师；
3
、
给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信
(
如滥捕青蛙、
鸟类 ，
向江湖倾倒
垃圾污水，乱砍伐树木„„)。要求：
1
、重点突出，内容具体 ，有真情实感或想
像合理。
2
、字数在
400
字左右。
3< br>、文中不能出现真实校名、姓名。

27
、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，
你会„„请你展开想象，
写一篇
400字以
上的作文。

28
、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要 求：中心明确，内容具
体，条理清楚，注意写出真情实感，在
500
字以上。

29
、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：
1
、根据
课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。
2
、字数在
400
字以上。

30
、
观察你常见的一处景物，
抓住景物的特点写一篇作 文，
要写出景物的动
态和静态，题目自拟，字数不少
400
字。
< br>31
、
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎
么 见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的
歌词，
当你唱起这 首歌时，
你会想起些什么？以此为内容，
写一篇
500
字左右的
记叙 文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

32
、
1
、< br>你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，
要写
清楚和谁合作，怎样合 作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我
们成功了，我们一起划船„„2、语句通顺连贯 ，不少
550
字。

33
、要求：
1
、写一个人， 这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可
以是其它人。

2
、一两件事 写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内
容要具体，语句要通顺。
3
、题目自拟

34
、题目：《我这个人》

要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真
实。

35
、材料： 小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现
里面好几页有点破，
如果再不补 好，
就有可能掉下来而变得残缺不全，
如果补好
的话，
同学们又会误认为是她 把书搞坏的，
怎么办呢？请根据上面的材料，
展开
合理想象，写一篇记叙文。

36
、题目：参观
_________________________
要求：
1
、写出自己的见闻和感受。
2
、中心明确，条理清楚。
< br>37
、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，
而如果你把 忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有
过那些快乐和忧愁
?
你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

38
、写一写自己做过的 梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻
想的，
甚至是离奇的，
也可以写写 自己对未来的梦想。
语句要通顺，
内容要具体。

39
、题目：

真让我着迷

生活是个万花筒，
它 向我们展现了一个五彩缤纷的世界，
十二三岁的你同样
拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用 自己的心灵感受着，用自己的智慧创造
着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿 、手工制作、
集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长
了 才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你
的真实感受。要求：
1
、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2
、记叙要
内容具体，中 心明确，详略得当，字数
450
字左右。
3
、书写要工整，标点要正
确。

40
、
“失败是成功之母”，其实，
“成功也是成功之母”。 在我们的生活中，
经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们
难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的
过程写具体，心理的活 动写真实。

41
、任选一题。

(
一
)
六年级我们进行了多次综合实践活动，
请选择自己最感兴趣，
收获最多
的一次活动，以 “第一次

”为题，写一篇记叙文。要求
1
。把题目补充完整。
2< br>。
要把活动的重点内容写具体。
3
。字数不少于
500
字。< br>
42
、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说
吗 ？注意要把你想说明的事情讲得具体明白，
叙述得有条有理，
这样才会打动读
者哦。请 你自拟题目开始这次作文吧。

43
、
下面是一些同学的心里话，
看 后你肯定会想到与这些心里话有关的人或
事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇
450
字以上的作文。题目自拟。
文中一律不能用真名。

1
、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2
、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3
、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4
、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5
、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

44
、题目：足迹

提示：
每个人在成长过程中，
都会留下 或深或浅的足迹。
有的已被时间的雨
水冲刷得干干净净，
有的却在时间的长河里经久弥 新，
历久不忘。
每当我们回首
走过的道路，审视留下

的足迹，有的 我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、
失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情 ，选取你觉得最值得写的事，把写出
来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于
500字的文章。文中不要出现真
实姓名、校名、乡镇名。

45
、在小学六年 的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有
的考试使你苦恼，有的考试使你„„

今天你又一次参加考试——
小学
阶段的最后一场考试。
对于考试，
你 一定有
许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字
数不限制 ，注意写出与别人不同的特点。

113
、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春 游活动中突然发生的一件
事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你
的真情实感。

46
、我的自画像

提示：可从年龄、外貌 、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如
外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么 缺点，有什么爱好等。

要求：
1.
要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己 确定的中心来写，要用具
体的事例来表现中心思想。
2.
理清楚，重点部分要详写，其 它部分可写简单些。
3.
内容要真实具体，思想健康。
4.
语句通顺连贯，用 词恰当，标点正确，不写错
别字。
5.
全文达到
350
——
500
字，文中的人名一律用“小明”、
“小英”、
“小
曾”、“小丽”等代 替，不要出现真实姓名。

47
、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

开头：“我能行 !”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管
在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我 总是对自己说：“我能行！”。要
求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体
;
语句通顺，连贯，
400
字以上。

48
、题目：我为
_________________
献爱心
< br>要求：
1.
把题目补充完整，写一篇记叙文；
2.
字数在
40 0-800
之间。

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