六年级作文训练题
余年寄山水
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2021年01月31日 02:00
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六年级作文训练题
半命题作文
当我面对
的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光）
难忘的
我发现了
（成长经历中的）
我看
（宋江、周瑜、唐僧、孙悟空„„）（名著中的人物）
生活需要
________(
如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)
以“我想„„”或“我想起了„„”为题写一篇作文。
的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里„„）
是一种美德
我想竞选
（某一职位）
之乐
又一次
精彩
之后的我
（“长大”、
“成功”、
“一场风波”、
“遭受挫折”、
“成为月球居民”„„）
走近
(
伟人、名著、自然、科学„„)
美丽的
（心灵、瞬间、语言、画面„„）
忘不了
1+ 1=
（可以填数字，也可填其他词语）
标题中含有“手”字
根据一则寓言写篇作文，如“由‘滥竽充数’想到的”
二、
命题作文
热（冷）
水
礼物
惜时
关心
面对
我明白了一个生活道理
我的理想
我的一天
双休日里的两件趣事
难忘的小学生活
那次，我真开心
业精于勤而荒于嬉
学习生活中的二三事
一次不平常的经历
我的没有家庭作业
长大，真好
美好的回忆
我拿什么回报你
1
喜迎奥运
三、
想象作文
我的梦
假如时间可以倒流
假如我有了钱
太阳、星星、月亮的对话
四、
条件作文
联系“森林、小鸟
猎人
河流”几个词写一篇关于环保的童话
用下列十个词语编写一段话：
坚毅
奇异
翻滚
燃烧
渲染
蔓延
毫不犹豫
恍然大悟
居然
与
其„„不如„
五、续写作文
我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电
影、上公园玩，真带劲 。可今天，却与往常不同了„„
材料：早上，李老师突然病了，张主任同 志我们班这节语文课上自习，有
人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台„„
提示：
你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，
反映如何？你有什么样的收
获和 感受？以《小老师》为题写一篇
400
字左右的作文。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易
啊！„„
要来：
根据提供的材料自拟文题，
抓住“感到意外”“这样做真不容易”展 开合
理想象，写一篇
400
字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
(
一
)
、
六年的小学生活即将结束。
回顾这六 年的生活，
你一定会有许多感慨，
或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果 你能再做一回小学
生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(
博士教育网
整理
)
(
二
)
、
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践 活动。它可能成功，也
可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活< br>中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
( )
的尝试》补充完整，写
一篇记叙文。
要求：
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意 写的星期天，写出来。注
意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写
一写成长 过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
2
要求：
先补充完整题目，
可以填人或小动物，
如“表弟、
表妹、
小猫、
小 狗”等，
然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、 给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二
个方面，注意选择合适的语言 。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
< br>要求：
选材要新颖，
按事情发展顺序写，
条理清楚，
结构完整，
字数
400
个以上。
十、
1
．写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我
刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前
后照应
承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)
《春游南山》这篇作文应 该选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料，把
序号填在括号里。（
）（
）（
）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2
．看图作文。
仔细观察图画，
把看到的内容想象成一件事具体 地写下来。
中心是老师同学之间
相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字 ，正确使用标点
符号。（题目自拟）全文不少于
350
个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
2
）字数在
500
字左右。
十二、我
这堂课
要求：从“喜欢”、“不 喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作
文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课， 以及这堂课的内容和感受。
十三、
温暖
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400
字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：
要有具体内容，
有中心，有条理，
有真情实感；
注意前后照应，
语句通顺，
字体工整，会用学过的 标点符号。
3
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请
你选择一件或几件事，围 绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、
愉快的一天
要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。
（
2
）中心明确，叙事具体。
（
3
）
450
字左右。
十七、我学会了
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文 体活动或其他方面选择一件事来
写。
（
2
）要围绕中心，按事情 的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（
3
）
500
字左右。
十八、
想起这件事，我就
要求：（
1
）把题目补充完整。
（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）字数在
450
字左右。
十九、
我得到了
要求：
（
1
）在横线上填 上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、
“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充 完整。
（
2
）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到 语句通顺，前
后连贯。
（
3
）
450
字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕 “了不起”选
择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了；
小帮手；
妈妈笑了
（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼 一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（
1
）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经
过部 分写具体。（
2
）适当进行心理活动描写。（
3
）不少于
450字。
二十二、一次（堂）的活动（课）
提示：
在六年的 小学生活中，
你上过数以千计的课，
参加过无数次的班队活动和
社会实践活动。
这些课，
这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，
因为或者生
动风趣，或者别开生 面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（
1
）先把 题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感
受，后一空格写上你要写的课或活动的名称 ，然后再作文。
（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它 的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（
1
）这是你第一次参加毕业考试 ，你和周围的人在考试之前一定会有许
多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体 、真实地写出
4