六年级数学上册--第4单元整理和复习教案
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2021年01月31日 05:09
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整理和复习
学习目标：
⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。
⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。
⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。
学习重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。
学习过程：
一、揭示目标（
3
分钟）
1.
导入
2.
出示学习目标
二、自学指导（
2
分钟）
1.
什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？
2.
周长与面积有什么不同？（概念不同，计算公式不同，单位不同）
。
三、自学检测（
20
分钟）
1.
一个圆形花坛，直径是
4
米，周长是多少米？
2.
一个圆形花坛，周长是
12.56
米，直径是多少米？
3.
一个圆形花坛的半径是
2
米，它的面积是多少平方米？
4.
一个圆形花坛的周长是
12.56
米，它的面积是多少平方米？
5.
一个环形铁片，外直径是
6
米，内直径是
4
米，它的面 积是多少平方米？
6.
先测量所需要的数据，再计算半圆的周长和面积。
（ 解答结果保留整厘米数）
7.
一个圆形餐桌面直径是
2m
，它的周长多少米？它的面积是多少米？如果 一个人需要
0.5M
宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？
+
四、课堂作业。
（
15
分钟）
1.
必做题：判断对错，
（
1
）圆的半径都相等。
（
）
（
2
）在同圆或等圆中圆周长约是半径的
6.28
倍。
（
）
（
3
）半圆的周长是圆周长的一半。
（
）