小学三年级数学试卷分析例文三篇
绝世美人儿
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2021年01月31日 05:55
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小学三年级数学试卷分析例文三篇
< br>本次数学期末考试，平均分为
91.5
分，及格人数
80
人，及格率为
97.6%
，优秀人数
72
人，优秀率为
87.8%
。分< br>100
分，最低分学生成绩是
14
。
二、
具体内容分析：
三年级数学试卷的知识覆盖面全，
能从多方面考查学生对所学知
识的掌握和实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题 量适中，基本上
没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生的生活实际。
本次试卷共有五大题：第一大题：填空。
(
共
28
分
)
出错率的是第
3
题，
“< br>实验小学操
场的跑道每圈
200
米，小明每天到校后跑两圈是
()米，再跑
()
米是
1
千米。
”
有同学填
“1”
，
也
有同学填
“3”
。很明显，不少同学的生活经验不足。由此可见 数学与其他以及生活经验的联
系很大，
在平时的数学教学中一定要强调数学与生活的联系，启发学生在生活中的意识。
第
二大题：选择题。
(
共
10
分
)5
小题中有两小题是关于乘法计算的，有一小题是关于长度单位
的。我个人觉得 此题的知识覆盖面较窄，还应添加周长、可能性、推理、观察物体等知识。
第三大题：
计算。< br>(
共
26
分
)
其中的第
1
题
“直接写得数
”
和第
2
小题
“
用竖式计算
”，
题型经典，
题量适中。第四大题：画一画
(
共
6
分< br>)
此题重在考察学生的动手实践能力，同学们做得都挺
好。只是第
1
小 题画一条
5CM6MM
的线段，长方形和正方形学生当然会画出不同形状，很
好。第五 大题解决问题。
(
共
30
分
)
此题共
6
小 题，知识覆盖了倍数问题、分数问题、归一
问题和周长问题等。题型都是常见的，难度不大，题量也适中 。其中第
3
小题具有灵活性，
相对来说有难度，
不过关于周长的题型平时做得 很多，
题目万变不离其宗，
还没有难倒大多
数学生。
通过这次期末考试，反映出了不少问题：首先，学生的审题能力比较欠 缺，
对文字阅
读不到位，而产生错误。其次，学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目 会抄错
;
简单口算也会计算错
;
算完结果会抄错
;
余数会漏 掉
;
等等。
第三，
学生对于数学概念掌握不扎
实，是应该扎扎实实让 学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。第四，
学生
在解决问题的过程中不能很 好联系实际进行分析，
对给出的信息不能较好的选择利用，
进而
解决问题。
第 五，通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审
题能力和检查验算的习惯比 较差。
三、改进措施：针对以上这些问题，我将在今后的教学中注意以下几点：
1.
注意培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做 到拿到题目先看，清楚已
知信息和要求问题，
然后再进习分析、解答。
解决问题还要重 视数量关系的分析，
不但要让
学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。
2.
继续培养学生良好的学习习惯，< br>向四十分钟要质量，
从最后一名学生抓起
.
及时反馈，
及时补差，落实 到位堂堂清。对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。
3.
培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的 问题，先理清
思路，句词分析。
4.
在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专
项练 习。
5.
加强与家长的联系 ，及时沟通，共同努力，根据学生的不同特点对他们因材施教，
从而提高学生的整体素质。
本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知 识和学生实际应用能力。总体来看，
这张试卷以基础知识的考查为主，
题量适中，
基本 上没有偏、
难的题型，
试题类型比较灵活，
并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不 是很好，优秀率仅为
20%
，及格率是
81%
。
二、试卷分析
本次命题共分七大题
,
下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析
:
第一题：
填一填。
(
共
18
分
)50%
的学生出错在
5
分以内。
出错率 的是第
8
题，
“4
个边
长
5
分米的小正方形，拼成 一个大正方形，周长是
()
，面积是
()”
学生不少求的一个小正方形
的周长和面积，还有一些错的更离谱，错误率达到了
97.5%
。其次是第
4
题，
“
一根
36
厘米
长的铁丝围成一个正方形，
这个正方 形的面积是
()”
做错的答案各不一样，
大概有
90%
的学生
做错，原因是没有掌握方法，没有理解
36
厘米就是正方形的周长，根据周长求出边长再求< br>面积。
再次是第
2
题单位换算，
六个空，
长度单位、
面积单位、
质量单位，
多数要有一个错，
多是面积单位换算错的，
主要是这块 进率不同，易混，导致做错。
再次是第
5
题填合适的单
位名称，
四个 空一般错一个。
还有第
7
题，
“
估一估，
速度最快的在()
画
‘○’
，
最慢的在
()
画
‘△’”，
错的主要原因是没认真阅读题目要求。
第二题：判一判。
(
共
5
分
)
有
25%
同学全对，出错最多的是第
2
和
3
题
:
， 一个正方形
的边长扩大到原来的
3
倍，
那么它的面积也扩大到原来的
3
倍。
不少同学没有仔细思考就打
了对，
学生不能运用面积公式进行分析，< br>对举例的方法运用的也不好。
第
3
题一个三位数除
以一个非零的一位数 ，
商可能是两位数。
一是学生读题不细心，
再就是没有认真思考这里的
“可能是
”
与
“
是
”
的区别。
第三题：选一选
(5
分
)
有
10%
的同学全对。出错最多的是第
5
题错误率高达
75%：一