XX—XX小学三年级上册数学期中试卷分析
绝世美人儿
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2021年01月31日 06:05
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XX
—
XX
）小学三年级上册数学期中
试卷分析
（
XX
—
XX
）小学三年级上册数学期中试卷分析
一、
试题分析：
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主
要有以下几点：
(1)
紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看， 所检测的都是课本上所教的，都
是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式
上来看，每个 大项的试题都是课本中出现过的，都
是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也
有锻炼学 生解决问题的及综合能力的应用题，所考
内容基本上覆盖了所教内容。
(2)
贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有 价值的数学，
”
这是新课标的一个基
本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉
的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，
通过填空、
选择、
解决问题 等形式让学生从中体验、
感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)
重视各种能力的考查。
本次试题通 过不同的数学知识载体，全面考查
1
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了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合
运用知识解决生活问题的能力。
二、考生答题情况分析
;
1
、
填空题：
本题面广量大，
分数占全卷的
1/5
。
本题主要考 察学生运用书本知识解决日常生活中的
问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵
活处理 问题。错的较多的题是第
3
、
4
、
5
、
7
、
9
、
11
小题。跟千克、千米、长方形正方形的周长这几
章有关， 更多的是于长度单位的转化、质量单位的
转化，学生不会灵活运用。
< br>2
、判断题：本题共
5
小题，四个知识点。其中
3
、
4
小题出错最多。对于生活中的例子很多同学没
有认真思考，
学生的类推能力、
动手实践能力太差，
因此很多学生做错。
3.
连线：快车、小汽车、军舰的速度学生不容
易区分。
4
、
选择题：
其实是非常简单的，
关键是学生不
太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能
出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如把一个正方形从中间剪
开，变成两个完全一样的长方形，求每个长方形的
周长，这种题目不理解。
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5
、求图形周长：有一题超出学生的学习范围，
因此 失分比较严重，教师还得多加讲解。
6
、
画平行四边 形这一题是全班学生错误的共性
问题。
学生没认真读题就随便画了一个平行四边形，
结 果做错了。
7
、
计算题：
共
3题，
学生对计算的掌握还是很
不错的，失分较少。
8.
解决问题：这一块掌握的还可以，失分不是
很多。平时训练比较到位。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以
改进
1
、画图能力有待于加强，提高准确度
.
2
、
在教学中，
有意识的训练、
提高学生的思维
能力
.
3
、
在教学中，
提高学生运用数学知识解决问题
的能力
.
4
、
针对学生分析理解能力较差的实际情况，
要
在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度
去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要< br>灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5
、
根据学生的不同特点对他们因材施教，
从而
提高学生的整体素质。
3
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）小学三年级上册数学期中试卷分析
一、
试题分析：
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主
要有以下几点：
(1)
紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看， 所检测的都是课本上所教的，都
是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式
上来看，每个 大项的试题都是课本中出现过的，都
是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也
有锻炼学 生解决问题的及综合能力的应用题，所考
内容基本上覆盖了所教内容。
(2)
贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有 价值的数学，
”
这是新课标的一个基
本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉
的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，
通过填空、
选择、
解决问题 等形式让学生从中体验、
感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)
重视各种能力的考查。
本次试题通 过不同的数学知识载体，全面考查
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了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合
运用知识解决生活问题的能力。
二、考生答题情况分析
;
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、
填空题：
本题面广量大，
分数占全卷的
1/5
。
本题主要考 察学生运用书本知识解决日常生活中的
问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵
活处理 问题。错的较多的题是第
3
、
4
、
5
、
7
、
9
、
11
小题。跟千克、千米、长方形正方形的周长这几
章有关， 更多的是于长度单位的转化、质量单位的
转化，学生不会灵活运用。
< br>2
、判断题：本题共
5
小题，四个知识点。其中
3
、
4
小题出错最多。对于生活中的例子很多同学没
有认真思考，
学生的类推能力、
动手实践能力太差，
因此很多学生做错。
3.
连线：快车、小汽车、军舰的速度学生不容
易区分。
4
、
选择题：
其实是非常简单的，
关键是学生不
太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能
出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如把一个正方形从中间剪
开，变成两个完全一样的长方形，求每个长方形的
周长，这种题目不理解。
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