《寻找春天》教案
温柔似野鬼°
546次浏览
2021年01月31日 06:52
最佳经验
本文由作者推荐
一衣带水的寓意-室内甲醛超标怎么办
山美版品德与生活一年级下册
5
、
《寻找春天》
【教材分析】
《 寻找春天》这一主题活动的重点意在于引导儿童在大自然中，在周围的环
境中去寻找春天、发现春天，去 体验春天的美丽，去感受春天所带来的愉快，从
而加深对大自然的向往与热爱之情。
并在看、< br>听、
闻、
想、
说等全身心的活动中，
发展初步的科学观察能力和探究能 力。
培养学生热爱大自然、
保护大自然的良好
品德，让学生的个性得到张扬，思维得到 发展，想象力和创造力得到发挥。
【
教学目标
】
1、知识目标：学习观察春天的变化，探究春天的特点，了解春天常见的动
植物和人类的活动。
2
、情感目标：热爱春天、亲近春天，充分感受春天的美，体验春天到来的
愉快。
3
、技能目标：乐意用绘画、朗诵、唱歌等多种方式来表现春天的美丽。
【
教学重难点
】
感受春天的美，探究春天自然界的变化。培养学生 对自然现象的观察力、感
受力和欣赏大自然的审美情趣。
【
教学准备
】
课件
【教学过程】
一、
欣赏歌曲《小燕子》
，激情导入
同学们，
在你的心中哪个季节最美 丽？今天我们就一起走进春天，
感受春天
的美丽。
二、寻寻觅觅——赏春
1
、寻找春天。
美丽的春天早已悄悄地来到了我们身边，那么她在哪儿呢？
[
过渡
]
：前几天，老师让你们到大自然中去找一找、看一看美丽的春天。
你们找到春天了吗？你能告 诉大家你是怎么找到春天的呢？（引导学生从植物、