(完整版)2015年浙美版小学美术二年级下册教案《春天在哪里》
巡山小妖精
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2021年01月31日 07:22
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学
科
课
题
教学目标
教学重难点
教具、学具
教师准备：歌曲《春天在哪里》课件，表现春天的
绘画作品。
教学课时
2
课时
学生准备：彩色纸﹑画纸﹑水彩笔或蜡笔﹑胶水﹑
剪刀。
教
学
过
程
教
师
活
动
“ 春天在哪里呀，春天在哪里？
春天在小朋友的眼睛里，
这里有红
花呀，这里有绿草，还 有那会唱歌
的小黄鹂……”
师：同学们 ，你们听过这
首歌吗？这首歌的名字叫什么？
生：听过，这是《春天在哪里》
美
术
年
级
二
年
级
编写者
陈珊玲
执教者
陈珊玲
《春天在哪里》
1
、通过欣赏春天的美景，引起学生对自然环境的关注。
2
、认识常见的色彩
3
、尝试用线、形及平涂着色的方法描绘身边的景物，表达自己的想法。
重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。
难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。
教学内容
一、播放歌曲，
激情导入。
二、播放图片，
欣赏美景。
学生活动
认真听歌，
并想
想歌曲是如何
表达春天的。
学生分小组进
行欣赏和交流，
说说自己喜欢
的景物以及喜
欢它的原因。
设计意图
从歌曲带人课题，激
发学生的学习兴趣。
通
过
图
片让
学
生
更
直观地感受春天。
表扬学生，板书课题。
1
、师：你们喜欢春天吗？现在啊，
老师这里有几张美丽的图片，
同学
们想看看吗？
师：这是什么？
教师重点介绍这四幅图片，< br>重点从
图片中的造型、
颜色以及自己的美
的感受上来介绍，
为学生分组 评诉
作品时提供一个范例。
2
、小组进行学习后的汇报工作。
要多鼓励表扬发言的同学。
师： 同学们，春天美不美啊！大自
然的春天是最美丽的，
只要你留心
观察，
就会在 春天里发现许多美好
的东西。
下面就让我们踏着春天的
脚步到校园里去寻找更美丽的景
色吧！