家长教育孩子最好的方法
余年寄山水
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2021年01月31日 08:36
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家长教育孩子最好的方法
【编者按】
有人说，中国的孩子很累，中国的父母更累。因为他们只有一个孩子，不想让孩子 “输在起跑
线上”„„于是，家长们从孩子一出生就开始为他们设计好了人生。
不幸的是，作为传承性很强的家庭教育，今天的父母并没有太多可以借鉴的经验。在这种情况
下，父母为孩子设计好的人生计划，很有可能是自以为是的凭空规划。其结果可能是，父母使的力
气越大，孩子受的罪越多，偏离正常发展轨迹的可能性也越大。
每个 人都曾为人子女，
每个人大都会为人父母。
为了孩子，
我们应该重新审视自己：
作为父母，
我们够格吗？当我们责骂孩子不爱学习时，
我们自己是否做好了榜样？当我们指责 学校教育有问题
时，我们是否意识到很多问题其实出在自己身上？
【现象一】小提琴夺走了我的童年
在许多人眼里，川子是个非 常出色的青年。今年
28
岁的他毕业于国内一所著名高校，但对于
自己所受的家庭教育 ，他有许多话要说。
很难用一个词汇定性我所受的家庭教育。我自小好 奇心很强，凡事喜欢究其根底，父亲发现了
这一点，从并不宽裕的家庭预算中为我买了很多的书籍。那时 候还没有许多的娱乐项目，读书成了
我最大的乐趣。
大约从我 小学三年级开始，父亲开始了他的育才计划－－英语、日语、书法、小提琴„„我的
童年从此开始改变。
我出生在一个小城市，那时，各种学习班还没有那么多，所有的讲授均 由我父亲完成。其实，
有些他也不懂，只是在教育自己的子女方面，他跟大多数家长一样，都是那么自以 为是。
记得那时我每天早上
5
点就被揪起来，
开始跟他读两个小时的外语，
然后才是跟其他孩子一样，
背起书包开始一天的学校生活。如果 说外语、书法仅仅算是“加码”的话，所谓的业余爱好－－小
提琴，对我来说则不啻于一场噩梦。之所以 这么说，因为它根本就不是我的爱好，完全是他自己的
爱好，和很多家长一样，把自己的爱好与梦想强加 给孩子，夺走了我童年的欢乐。也是从小学三年
级的暑假开始，我的生活中多了一项重要的内容－－练琴 ，教师当然也是他自己。条件所限，那时
的我甚至没有一把适合自己的儿童琴，直接用成年人的琴练，这 对我的臂力以及下颌是个严峻的考
验。记得那年暑假，我每天要练
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小时的琴，开学后 也是同样，挤掉了我几乎全部的课余时间。
在父亲看来，若是看到我放 学后不做点儿什么就是浪费时间。那时，父亲天天挂在嘴边的就是
“不能荒废了时间”。随后是参加各种 各样的演出，获得这样那样的荣誉，父亲的虚荣心得到了极
大的满足，
对拉琴的要求当然是变本 加厉，
稍有懈怠，
随之而来的就是拳脚暴力。
与别的孩子相反，
那时的我最害 怕放学和寒暑假，至少在学校里，我还可以轻松应对，但回到了家，我却要为那个不
属于我的“业余爱好 ”付出我的汗水和眼泪。
这种状况一直持续了
6
年，
直到我进了高中，
住了校，
才暂时摆脱了家庭。
牺牲了我宝贵的童年，收获又 是什么呢？上大学以后，我再也没有碰过小提琴，因为一看到它
就会让我回忆起那段痛苦不堪的日子。也 正是因为这样，我与父亲之间的亲情日益淡漠，大学时放
假回到家，
发现想找点话题都很难。< br>平常给家里打电话，
成了一种责任和义务，
而不是亲情的需要。
最为糟糕的是， 长久的暴力和反抗，甚至改变了我的性格，让我在大学以及工作中都遇到了不少的
困难。
其实我这样的情况在中国绝不是个案，每当看到寒暑假里父母带着孩子背着电子琴 、小提琴等
赶场的时候，我的心里就感到深深的悲哀。很多人说父母之爱是无私的，我想冒天下之大不韪 ，提
出点儿不同看法，
有多少孩子学这学那是因为自己真正爱好的呢？又有多少父母真正了解孩 子的兴
趣所在呢？
我想对天下的父母说，孩子不是你们的私有物，让孩子做他们自己想做的事情。（川子）
【现象二】儿子的埋怨让我伤透心
我所做的一切，都是对儿子好，希望把儿子设计成才，结果却适得其反。
我
30
岁才有儿子，那真是如获至宝，捧到手里怕冻了，含到嘴里怕化了。从小儿子就 听话，
我决心按照我的计划培养儿子。
上小学时，我为他选择 了当地最好的学校，还一口气给他报了
3
个课外辅导班，我们把所有希
望都寄托在儿子 身上。
儿子学习成绩很好，五年级时，我已经让儿子把六年级的课程学 完了。所以儿子没有上六年级
就结束了小学的学习生涯，我决定让儿子直接“跳”到初中去！而且要上全 市最好的初中。
于是，我托关系、找门路，好不容易让儿子进了离家百 里的市重点初中。儿子从小没有离开过
家，我就在学校附近租了两间房子，请他外公外婆去做陪读。我和 丈夫每个星期天去看望他们，平
时晚上我只能通过电话来跟宝贝儿子联系了。
跟儿子通电话是最痛苦的事儿，刚刚开学时，儿子总是在电话里给我哭诉。终于有一天，儿子
在电话里说他头痛，以至上课不能听讲了。我赶紧赶到学校，把儿子送到医院检查。医生说可能是
学习压力过大而形成的脑神经紊乱引发头痛。
考高中时，儿子没有跟 我们商量就填报了
B
类高中的志愿，他可能感到自己考不上
A
类重点高
中。
后来，
儿子果然被
B
类高中录取，
可是我们说什么也不让他去 ，
我想办法把儿子转到重点高中。
可是，儿子却老大不愿意，做了许多思想工作才勉强去了重点 高中。
不知道什么原因，
儿子在重点高中始终提不起精神，< br>学习成绩当然每况愈下。
他告诉我说：
“我
在重点高中，每次考试都排在老末， 自信心全没了，都怨你们！”
儿子的埋怨，让我伤透了心。到高二分文 理科时，儿子想学文科，我说：“学文科将来就业面
太窄，高考录取比例也小，学文是没有前途的。”儿 子最终还是听我的话选择了理科。但是，儿子
数学、物理两科基础太差，每天放学回来没见他高兴过。结 果，高考成绩只上了专科线。
填报志愿时，儿子报了内蒙古的一所专科 学校，我嫌学校离家太远，儿子却说：“我就想离你
们远远的！”选择专业时，儿子想学工商管理专业， 我说：“上专科还是学一门实用技术好，报计
算机专业吧？”儿子又听了我一次话，填报了计算机专业。
谁知道这回我又错了，儿子到学校后，对计算机专业极不感兴趣，我在 电话里劝他找学校领导
改专业，谁知道他竟然对我说：“你就把我当成死人，永远也不要管我的事情！”
现在儿子放假回来，基本上不愿和我说话，我想找机会和儿子好好谈谈 ，可是儿子却故意躲避
我„„（辛愿）
【观点】
家庭教育需要创新