中国少年先锋队队歌教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 11:26
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《中国少年先锋队队歌》教学设计
教学目标
1.
通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队 队歌》第一段词，引导
学生感受歌曲进行曲风格；
感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班 人的坚定信心和决
心。
2.
在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。
教学重、难点
1.
在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。
2.
在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。
教材分析
《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故 事片《英雄小八路》的
主题歌
(
原名《我们是共产主义接班人》
)
， 创作于
1962
年。
当时的队歌名为《中国少年儿童队 队歌》
，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优
秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受 到迫害，此歌被打入冷宫。
1978
年少年儿童队
改名少年先锋队时将《我们是共产主 义接班人》定为队歌。
《队歌》的结构为两段体。
第一乐段节奏 宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸
怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少 先队员们坚定的信心。末句“我
们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。
教学过程
（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入欣赏
1.
聆听
《中国少年先锋队队歌》音频
进教室。
2.
初听歌曲。
（
1
）师生共同回忆成为少先队员的感受。
教师：
同学们，
还记得当我们成为光荣的少先队员，
在你戴上鲜艳的红领巾的 那个时刻，
你是什么样的心情？（学生回答）
（
2
）欣赏歌曲
《中国少年先锋队队歌》动画
。
教师：
老师也回想起当年戴上红领巾的那一时刻心情是多么的激动。
这首
《中国少年 先
锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。说说欣赏后的心情。
二、
《中国少年先锋队队歌》歌曲学习
1.
欣赏并进行简单表演。
（
1
）再听歌曲
《中国少年先锋队队歌》
，听辨歌曲情绪。
教师：
这首歌曲表现了两种情绪，
你能听出来吗？请你再次欣赏
《中国少年先 锋队队歌》
，
当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。
（学生欣赏歌 曲并用动作表示情
绪的变化。
）