小学音乐 中国少年先锋队队歌 教学设计
别妄想泡我
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2021年01月31日 11:26
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中国少年先锋队队歌
教学设计
1
教学目标
1.
能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》
2.
主动参与音乐活动
,
并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。
3.
感受歌曲雄壮激昂的情绪
,
激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。
2
学情分析
歌曲《中国少年先锋队队歌》是曲作家寄明、 词作家周郁辉
1962
年为电影《英雄小八路》
创作的主题歌
,
原名 《我们是共产主义接班人》
,1978
年
10
月中国共产主义青年团第十届中
央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。
《中国少年先锋队队歌》 是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲
,
可
以在队列行进和少先 队的各种集体活动中演唱
,
是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用
2/4
拍
,
大调式单二部曲式结构。
歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌,
表现了
少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意
,
抒发了少先队员爱祖国、
爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏
x.x
x
x0
与前一段形成鲜明的对比
,
显得
果断坚定
,
铿锵有力
,
充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。
接着三次重复< br>“
想着胜利勇
敢前进
”,
旋律一次比一次递进
,
节奏 一句比一句紧凑
,
将音乐逐步推向高潮
,
使最后句高潮得以
突出,
从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象
,
最后一句与开始一句遥相呼应< br>,
使歌曲
情感得到升华
,
加强了艺术感染力。
3
重点难点
(
一
)
重点
:
1.
引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。
2.
激发学生的兴趣
,
引导学生积极、主动参与音乐实践活动。
(
二
)
难点
:
1.
如何引导学生精神饱满地演唱 歌曲
,
并能唱出力度的变化和旋律的起伏。
2.
在音乐活动中
,
引导学生准确把握节奏、速度进行表演。
4
教学过程
活动
1
【导入】导语展示
一、唱歌《中国少年先锋队队歌》
,
复习《中华人民共和国国歌》。
活动
2
【讲授】过程展示
1.
导入
:
作为中国人我们都会唱本国的国歌了
,
那同学们现在都是少先队员了
,
你们会不会唱我
们的队歌
——
《中国少年先锋队队歌》呀
?
请会唱 的同学跟录音一起唱一唱。
2.
听歌曲录音。教师
:
请同学们仔细 听一听合唱团的小朋友是怎样唱的
?
歌曲表现了怎样的情
绪
?
唱出了 那些内容
?
3.
再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。
4.
出示歌词
,
让学生看着歌词再心里默唱。师
:
作为一名 少先队员
,
应当准确地唱好《中国少年
先锋队队歌》。这首歌曲是曲作家寄明、词作家 周郁辉
1962
年为电影《英雄小八路》创作
的主题歌
,
原名
《我们是共产主义接班人》
1978
年
10
月中国共产主义青年团第十届中 央委员
会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。激发学生的学习兴趣。
5 .
再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。师
:
作为少先队员
,
我们一定很自豪
,
就让我
们随着这坚定有力的歌曲踏起步来
,
展示 我们的风采吧
!
6.
多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。
活动
3
【活动】成果展示
7.
分组展示。
8.
有感情地慢速范唱
,
引导学 生轻声跟唱。对唱得不准确的地方
,
如音准、节奏、速度、声音