一年级学生个人总结
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2021年01月31日 12:06
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一年级学生个人总结
篇一：大学一年级大学生自我鉴定、自我评价、学习总
结
(
大一
)
大一自我鉴定
通过大一一年的学习生活 ，我成长了很多。在即将到来
的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中
继承做 得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动
的指南。
从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓
小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改 造了自己
的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经
同学推荐，参加了学校党校 的学习。在党校中认真学习，通
过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠
拢， 并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下
的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要 求自己，
搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员
的标准严格要求自己。
在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的
这种学习方 式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里
想不想学习完全靠自己。
除了自己以外，
没有人可以帮助你，
再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学
习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，
这些都不会像以前那样老师统一安排 好，这些现在都要自己
去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放
松，所以在两 次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我
一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先
都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。
在工作上， 为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来
激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗< br>位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生
义务家教，不仅献出了自己的爱心，使 小朋友的学习有所提
高，还锻炼了自己的表达能力。
在日常生活中，我能与舍
友、同班同学保持好的关系。并结识一
些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上
的问题。大学就是一个小型的社会，不仅 要搞好自己的学习
成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注
意这方面的情况， 努力交到更多的良师益友。
以上是我对大一学年自我鉴定，关于一些方 面的个人总
结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的
精心培养和同学们的真诚 帮助都会是我生活的动力。我相
信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。
大
一自我鉴定
当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻
觅知识时，大一生 活转眼而过。我的收获很多，用一篇具体
的文字叙述，我大一的自我鉴定是这样的：
回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通
过良师的教导和自身的刻苦学 习，我已初步掌握如何运用英
语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的
好习惯 。
在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治
方向 。我热爱祖国，热爱人民。坚决拥护共产党领导和社会
主义制度，
遵纪守法，
爱护公共 财产，
团结同学，
乐于助人。
并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义
活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的
英语听读写能力。对
OFFICE
办公软件和其他流行软件能熟
练操作，并在 因特上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了
大量文学
~
心理
~
营销 等课外知识。相信在以后理论与实际结
合当中，能有更大的提高
!
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习
惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重 视。由于平易
近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏
刻苦耐劳将伴随我迎接 未来新挑战。
在工作上，我通过加入院学通社与电脑协会，不但锻炼< br>自己的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚
力。更加认真负责对待团队的任务，并以次为荣。
作为积极乐 观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实
充实再充实，完善自我，冲向未来目标。且相信自我；用心< br>一定能赢得精彩！
我的大学生的自我鉴定如上，我深知良禽择木 而栖，士
为伯乐而容，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您
的慧眼，开拓我人生的旅程 ！
珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正
充我 展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看
自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。< br>
一、学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了
基本的法 理。但学习成绩还不优秀，我力求更高。一步一个
脚印的不断努力，四年的大学学习生活才刚开始，在今 后的
工作中我将更加重视学习，将学习理论与实践相结合。
二 、工作方面，我担任院志愿者中心干事一职，在此期
间，我积极主动地为他人服务，乐此不疲，我喜欢这 份小小
的工作并多次参加院内外的各项志愿者活动，收获快乐！
三、思想方面，我记得很清楚，在
XX
年年
9
月
15
日，
我正式向向党组织递交了入党申请书。接下来，很有幸地，
我参加了我们法商系的党章学习小组 ，并积极学习、参赛，
通过与其他班级同学的合作，作为
07
级唯一的一支队伍，我们笑到了最后。认真的投入、积极的学习，我在系党校顺
利结业后又上了院 党校学习。在这里，都是强者，大家彼此
竞争，也彼此协作。虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生
观去指导现实生活将是我将来努力的方向 。
大一自我鉴定
大一生活不 仅只是我年龄增长一岁，更多的是在这一年
里我思想、知识的成长及综合条件的提高，面临着将要总结< br>的时刻，我的大学生大一自我鉴定是这样的：
在校学习的这1
年时间里，
我对生活有了不一样的看法：
一些细小的事物上也让我觉得到做人要 踏实进取，勇敢坚
强。
20XX
年
9
月，
我怀着喜悦的心情踏入了大学的校门，
开
始了我的大学生涯。我一直以为，大学 的学习会压的我喘不
过气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的大学
生活，其实很轻 松。
很快乐。轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。
可 以说
1
年的大学生涯是我人生的一个转折点。在
1
年的校
园生活中， 我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦
想打下了坚实的基础。我一直都认为“人应该活到老学到
老”
，
为此我也在不断的努力着，
只因我对知识的渴望之心。
因此， 在
****
年时学校也给予了我肯定，获得过
*
等奖的奖
学金。
有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面特别擅长， 曾
在校外的公共活动中充分展现过自我。这虽然与我的专业不
对口，可从中依然让我受益良多。
身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会
的实践 。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下
生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真 诚，可
亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，
我也在一家小型络公司里实习 了一段时间，掌握了基本的操
作流程。
本人注重团队合作精神 和集体理念，具有积极向上的生
活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织
宣传 能力，具有一定的艺术细胞和创意。我的大学生活自我
鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学 和老师见
证我的成长。
大一自我鉴定
篇二：一年级数学个人工作总结
教学工作总结
新村小学
周银辉
20XX
—
20XX
学年我担任一年级的数学课，本班学生绝大
部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，
下课能够按要求完 成作业，具有良好的学习习惯。但是也有
一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，纪律性
不强。老师布置的作业完不成，以致学习成绩较差，为了激
发学生的学习兴趣 ，更好的培养学生的学习习惯，针对本班
的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
一、备好课
< br>认真备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教
法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用
的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的
记录。每一课都做到“ 有备而来”，主要体现在：
1
、认真钻研教材、精心备课，把 难点分到各个层次中
去，调动学生学习的积极性。
2
、针对学生的差异和年龄特点，分别对学生设置了各
个层次的练习和问题，使学生的学习兴趣有了较大提 高。
二、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，
提高教学质量，
使讲解清晰化，
条理化，
准确化，情 感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。在
课堂上特别注意调动学生的积极性，并多提问学生，加强 师
生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得
轻松，学得愉快；在课堂上我讲得 尽
量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都
充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层
次的学生都得到提高。对每次作业与测验都认真批 改，针对
错误单独讲解。
三、重视和家长及时有效的沟通
重视学校教育与家庭教育相配 合，通过校讯通、家访、
等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在
学生非智力 因素的挖掘上，注重培养了学生的学生习惯，针
对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做 一
道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习
惯。同时在饭后课余让他们多看课 外书、培养了孩子们爱阅
读的好习惯。
四、存在的不足之处
在教学过程中一定会有一些不尽人意的地方。有以下几
个方面：
1
、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够
端正。上课听讲不认真，家庭作 业经常完不成。
2
、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表 现在：学
生家庭的不配合，造成了学习差。
3
、还有一部分是，年龄小，反映问题慢，基础太差，
是造成了不及格现象。
五、努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的
工作中着重抓好以下几点：
1
、结合教材的内容，精心备课，面向全体学生教学，
抓牢基础知识
,
搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚
心向老 教师学习，不断提高自身的业务水平。
2
、及时辅导落后生， 抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
< br>3
、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知
识本身的魅力去吸引学生、感染学 生。
4
、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5
、及时与家长联系，要求家长配合抓好学生的学习。
篇三：小学一年级工作总结
小学一年级班务工作总结
本学期一年级班教育，教学工作，主要做了“加强学生
养成教育，开发儿 童智力，熟悉学校校规，加大安全教育工
作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。
学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校
规，校纪。要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守
则〉〉内容，成为他们行为的指南。 同时在校时要思想表现
好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学
开了好头。在 培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增
强了安全意识。
让学生熟悉交通规则，
熟 记交通标志。
上学，
放学遵守路队。经常给学生讲解，比较什么事危险
.
不能 干，
什么事不道德
.
不诚信，应远离。引导学生懂的安全重于一
切的道理。故一学期平安无事故。
在教学工作中，突出于教与 乐的课堂改革实际。尝试新
课程教法，以达到启迪智慧
.
开发智力的目的，并使娱乐和
学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统
教学模式的束缚。不搞单一的识字教 学，应在识字的过程中
让学生动手做，
动脑想，
互动表演，
这样学起来学生有 兴趣，
又记得牢。如在学〈〈看花灯〉〉时，结合本地实际让学生
回忆正月十五闹华灯的场面。 学生兴趣得到提高，课堂气氛
得到活跃，
教学质量得到显著提高。
在教学过程中渗透识 字，
拓宽了儿童学习渠道。另外，还注意促使学生认真参加课堂
活动，积极完成学习任务，探究 学习方法，培养学习能力。
在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗 读比赛，作
业评比，召开了两次差生帮扶会。教育学生讲诚信，在学生
中不弄虚作假，采用多种 形式使学生说实话，做实事。在对
学生进行社会主义荣辱观的教育中，要求学生背会“八荣八
耻 ”。对学生中存在的思想学习不求上进，得过且过，放任
自流的坏习惯进行抵制。做到了班级活动，诚信 教育周周有
记录，
学生月月有评比。
在提高教学质量方面起了很大作用。
在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。会做广播体
操，积极锻炼。卫 生采取定时定点定人的做法使班级卫生和
环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手
.
脸
.
衣
服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。
但也存在缺点 ，如本班差生面大，部分不足龄学生认识
发展缓慢，阻碍了班级成绩提高。家庭教育与学校教育还存在误区等，在今后工作中定当加紧改进。
一年来
,
在各位领导和老师的热心支持和帮助下
,
我认
真做好教学工作和班主任工作
,
积极完成学校布置的各项任
务
.
下面我把
20XX
年度的 工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会
,
认真学习学
校下达的上级文件,
关心国内外大
事
,
注重政治理论的学 习
.
配合组里搞好教研活动。每周
按时参加升旗仪式
,
从不缺勤。服 从安排
,
人际关系融洽。业
余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中
,
我注意做到以下几点
:
1< br>、深入细致的备好每一节课。在备课中
,
我认真研究教
材
,
力 求准确把握难重点
,
难点
.
并注重参阅各种杂志
,
制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强
调重点。教案编写认真
,
并不断归纳总结提高教学水平
.
2
、认真上好每一节课。上 课时注重学生主动性的发挥
,
发散学生的思维
,
注重综合能力的培养
,
有意识的培养学生
的思维的严谨性及逻辑性
,
在教学中提高学生的思维素质
.
保证每一节课的质量
.
3< br>、认真及时批改作业
,
注意听取学生的意见
,
及时了解
学生的 学习情况
,
并有目的的对学生进行辅导。
4
、坚持听课
,
注意学习组里老师的教学经验
,
努力探索
适合自己的教 学模式
.
本学年平均每周听课一节
,
对自己的
教学促进很大
.
5
、注重教育理论的学习
,
并注意把一些先进的理 论应用
于课堂
,
做到学有所用
.
一年来
,
我在学 校开了两次公开课
.
通过开公开课
,
使自己的教学水平得到很大的提高
,
但也使
我意识到了自己在教学方面的不足之处
.
三、班主任工作情况
本年度我继续担任一年一班的班主任,
一年的工作使我
认识到作为一名班主任
,
除了维持好正常的教学秩序< br>,
保证
同学良好的学习环境外
,
更应该关注每一个学生的思想状况,
全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流
,
通过与
学生谈心< br>,
家访等各种手段
,
排除学生思想上的顾虑
,
解决他
们的实际困难
,
以有利于他们的学习和生活。现在班级情况
稳定
,
学 习气氛浓厚
,
同学互帮互助
,
在各项活动中表现突出
.
作为一年级班主任
,
多少有些苦
,
有些累
,但我下定决心
,
不管如何辛苦
,
我也要将普通而又平凡的班主任工作做好 。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小
,
自控力差
,
纪律 涣散。我从培养学生良好习惯入手
,
课上进行趣味教学
,
尽量吸引学生的注意力
,
组织好学生的纪律。利用晨会课、
思品课学习学校规章制度
,
提醒学生做好上课准备工作
,
并
且在课后注意观察学生的行为,
根据学生的表现在学生中树
立榜样。在日常学习中
,
时刻注意调动学生 的积极性
,
逐渐养
成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的
好习惯。
以上是我一年来的工作总结
,
不足之处清各 位领导及老
师指正
.
我一定再接再厉
,
努力工作
篇四：小学一年级学习总结
小学一年级学习总结
小学一年级的学习生活结束了，这一年里 ，宋家豪从幼
儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老
师相处方面，宋家豪都 有了特别大的进步，现总结如下：
宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙 子，非常热爱集体
生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学
快乐的学习着，欢 笑着
......
通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错 ，
上学期
,
孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做
小动作，注意力 不能集中，结果学习成绩很不稳定，忽高忽
低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说< br>一句：“老师！辛苦了。”下学期孩子慢慢的懂得了知识的
可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的 完成老师布置的家庭
作业，
现在已经意识到上课不认真听课，
做 小动作是不对的，
并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩
子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在
学校里与同 学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是
盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友 。
经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，
第二学期比第一学期有进步，做事 情动作也快了好多，遵守
纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集
体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上
要保持以往的 好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在
组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己，再协助老师
管理班级，充分发挥特长，积极参加各种活动，展示自己，
丰富经历。另外，还要合理安排时间 ，提高学习效率，锻炼
身体，拥有健康的身体，才能拥有美好的生活。
篇五：小学一年级教师个人工作总结
小学一年级教师个人工作总结
经过一学期的洗礼，让我深深感 到当一名教师不简单，
当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如
针般细的心才 能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班
主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思
想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下
来给我最最强 烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体
管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更
要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发
展。作为一年级班主任，我针对我们 班活泼好动的特点，做
了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就 是好动、好玩。如何让这些孩子们
适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的
首 要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了
解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养 学生养成良
好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、
生活环境。我利用班队、 晨会让全班同学讨论，明确小学生
应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”
的 活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学
生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班 中选拔出合
适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头
工作，协助教师完成一些 工作，如：早读，午间等。同时我
清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做
到” ，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进
步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子 都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也
不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们
说话，
平等地进行交流，< br>倾听孩子的诉说，
尊重孩子的选择，
分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就 在于坚
信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他
们个别谈心，从学习、心理、 家庭等处了解学生。班中有一
个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同
学，顶 撞任课老师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴
躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩 子自从
入学以来就不懂得该怎样上课，
不守纪律，
不尊重任课老师，
是个让我 们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始，我也很无
奈，
可是后来根据我的观察和接触，
发现这个孩子非常善良，
而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方
面都有了很 大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有
个学生，后进生的人数也相对多。因此，
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视，
感情上不厌倦，
态度上不粗暴。要用 自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响
他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂
上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们