初中中考语文修改病句训练及答案
余年寄山水
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2021年01月31日 13:46
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一千零一个愿望简谱-端午节谚语
初中中考语文修改病句训练及答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1
．
下面语段中，画线的
①②
两句中存在语病，第
③
句中有一处标点符号使用不当，请一
一加以改正 。
①
太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相
当平衡， 不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
②
我预料这几年国外，对你
整个的 人也有很大的帮助。
③
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量
安慰 你，鼓励你。
【答案】
①“
热烈
”
改为
“
强烈
”
；
②
将
“
这几年
”与
“
国外
”
位置互换，或在
“
国外
”
的后面加上
“
的生活
”
；
③
最后一个逗号改为顿号，因为此 句中标点的层次为：
①
分号，
②
逗号，
③
顿号。
【解析】
【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不当，太阳 光不
能是
“
热烈
”
而应该改为
“
强烈
”< br>；第二句中
“
这几天
”
与
“
国外
”
位置颠倒，应该互换，语序不
当，或者在
“
国外
”
的后面加上“
的生活
”
。成分残缺。第三处中的
“
安慰你
”
和
“
鼓励你
”
是并列
关系的短语，中间应该用顿号。
< br>【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标
点符号使 用规则是做此类题目的关键。
2
．
下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
与发达地区 相比，
①
重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，
②
形 成了一部分学生营养摄入不足
，
不利于长高。而过多的食用高 油、高热和高糖食品，
会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成
“
胖墩”
身材。学生近视眼越来越多，
一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面， 课业负担和娱乐负担造成用眼
过度，
③
影响危害了视力健康。
④
有关 部门已专门对这一现状进行研究和调查
，
并寻找
相应对策。
（
1
）第
①
处成分残 缺，应在句末添加
________
。
（
2）第
②
处搭配不当，应将
________
改为
_______ _
。
（
3
）第
③
处词语赘余， 应删去
________
。
（
4
）第< br>④
处语序不当，应调整为
________
。
【答案】
（
1
）特征
（
2
）形成；导致
（
3
）影响
（
4
）调查和研究
【解析】
【分析】（< br>1
）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。我们可以
根据小题中的提示 ，找出各句的毛病所在，然后进行修改。第一个句子
“
存在
”
没有宾语。
（
2
）第二个句子
“
形成
”
后面的宾语搭配 不当。
（
3
）第三个句子
“
影响、危害
”
重复啰嗦。
（
4
）第四个句子
“
研究和调查
”
不合逻辑，应将两个词语调换。
故答案为：
（
1
）特征
（
2
）形成
|
导致
（
3
）影响
（
4
）调查和研究
【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认
真读一读，看 句子是否通顺。
3
．
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①
书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。
②
古人 写信，
内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。
③
在书信中，人们议 论时政、
品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④
所以，书信 不知不觉于
无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
（
1
）第< br>①
处语序不当，应将
________
与
________
互 换位置。
（
2
）第
②
处结构混乱，应将
________
删去。
（
3
）第
③
处搭配不当，应
________
把改为
________
。
（
4
）第
④
处成分赘余，应删去
_______ _
。
【答案】
（
1
）传承文化
；传递感情
（
2
）把（或
“
被
”
）
（
3
）品尝
；品赏（或
“
欣赏
”“
品析
”“
品味
”
等）
（
4
）不知不觉（或
“
于无形之中
”
）
【解析】
【分析】由于题干中提示了具体休的语句和相应的语病类型，完成时，可恨 据题
干提示进行思考。（
1
）
“
传承文化
”
，和< br>“
传递情感
”
对书信而言
“
传递情感
”
是第 一位的、最
基本的功能然后才是
“
传递文化
”
。（
3
）
“
品尝
”
的只能是
“
食物
”
，能吃的 东西而不是诗文，
所以应改成
“
品味
”“
欣赏
”“
品析
”
等。（
4
）
“
不知不觉
”
和
“
无形之中
”
含义相近，所以重复累
赘，可删去其中任何一个短语。
4
．
学校组织以
“
善待汉字，热爱母语< br>”
为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（
1
）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。
（
2
）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过
30
字）
①“
汉语热
”
在 世界各地迅速升温，日前全球已有
210
所
“
孔子学院
”
（ 国外学习汉语的学
校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人 。
②
在我国一个有
600
多人参加的高级翻译大 赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达
意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富 的二等奖得主竟然是一个土
生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③
国内某网站做了
“
我国汉字应用现状调查
”
，数据统 计如下：
调查内容
喜欢敲键盘，不愿动笔
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
（
3
）下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉 字为我鼓
掌。
________
；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）
①
一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而
是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
②
汉字是中华文化的根，是中华民族 的
血液。
③
在网络时代，我们不能
“
握着鼠标丢了笔杆
”< br>，不能让汉字沦为失落的文明。
①
请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
②
乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
第
________
句，修改意见：
________
③
两段文字除对偶之外，还运用了
________
、
________
修辞手法。
【答案】
（
1
）符合题意即可
（
2
）全球（世界各地）
“
汉语热
”
迅速升温，我 国汉字应用水平却在下降。
（
3
）课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。；
①
；在
“
优秀文化
”
后加
“
是否
”；比喻；拟人、借代
（任选两个即可）
【解析】
【分析 】（
1
）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容
要积极，用 语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，
一定不能脱离
“< br>善待汉字，热爱母语
”
的主题。如
“
汉字，中华文化的精髓；母语，你 我沟通
的桥梁
”
。
（
2
）本题难在既 要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是
“‘
汉语热
’
在世< br>界各地迅速升温
”
，材料二说的是
“
我国汉字应用水平呈现下降趋势< br>”
，而材料三以
“
我国汉
字应用现状调查
”
为陈述对 象。找到
“
调查内容
”“
数据统计
”
项目，通过对表内的数 字比较，
可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，
就是答案。
（
3
）
①
仿句，要求有三：一是 所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句
式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比 如修辞方法相同。抓住前例句
“
课下写作
时，携汉字低声吟唱
”
的句 式结构，要运用拟人修辞。内容要写与汉字
“
形影不离，朝夕相
处
”
，且与下文例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
②
第一句两面对一面。最后一个
分 句改为
“
而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承
”
。
③
考查修辞手法的类
型。
“
汉字为我擦泪
”“
汉字为我鼓掌
”“
携汉字低声吟唱
”
为拟人；
“
汉字是中华文化的根，是
中华民族的血液
”
为比喻（暗喻）。
“
握着鼠标丢了笔杆
”
中的
“
鼠标
”
和
“
笔杆
”
为借代 。
故答案为：
⑴
符合题意即可
⑵
全球（世界各地）
“
汉语热
”
迅速升温，我国 汉字应用水平却在下降。
⑶
①
课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。
② ①
；
在
“
优秀文化
”
后加
“
是否
”
；
③
比喻
；
拟
人、借代（任选两个即可）
【点评】
⑴
宣传 标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的
观念，传递最新的信息，语言简 洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格
式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、 比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
⑵
分别抓住两则材料中别国
“
汉语热
”
和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。
⑶
①
本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变
化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
②
本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项， 可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
③
本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。
5
．
下面两个句子都有语病，请修改。
①
《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
②
父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
【答案】
①
在结尾加上
“
的过程
”
。
②
删掉
“
过于
”
。
【解析】
【分析】
①< br>残缺宾语。改为
“
《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再
到最终失败 的过程
”
。
②
语意重复。溺爱：对自己的孩子过分宠爱。改为
“父母溺爱孩子，
这对孩子的成长极为不利
”
。
故答 案为：
①
在结尾加上
“
的过程
”
。
②
删掉
“
过于
”
。
【点评】做好本题，要从以下三个 方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们
正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义 意的基础上，利用语法知识，分析句子
成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间 关系。找到逻辑混乱和
语序不当等错误。
6
．
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①
读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好 ，阅读纸
质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。
②
我
们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。
③
家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅< br>读行为进行合理引导。
（
1
）第
①
句搭配不当，应 把
________
改为
________
。
< br>（
2
）第
②
句成分残缺，应在
________
后加 上
________
。
（
3
）第
③
句语序不当，应将
________
与
________
互换位 置。
【答案】
（
1
）创造；塑造
（
2
）补充；的目的
（
3
）全社会（学校）；学校（全社会）
【解析】
【分析】（
1
）动宾搭配不当，性格不能用
“
创造
”
，而应该用
“
塑造
”
。
（
2
）缺少宾语，应在句末加上
“
的目的
”
。
（
3
）语序不当，
“
家庭
”“
全社会
”“
学 校
”
三个词语按照从小到大的排列顺序应为
“
家庭
”“
学< br>校
”“
全社会
”
。
故答案为：
⑴
创造；塑造
⑵
补充；的目的
⑶
全社会（学校）；学校（全社会）
【点评】
⑴
本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动
宾搭配不当、饰语和中心 语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题
时要结合具体语句进行分析和修改。
⑵
本题考查病句辨析与修改。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾 、关联词及介宾短语中
相应的介词和宾语残缺。答题时可以筋脉梳理法查看缺少那个成分并进行补充修改 。
⑶
本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理 而次序不当，有三种类型，分
别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、 动词、形容词
次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并< br>修改。
7
．
在学校组织的
“
阅读，遇见 更美好的自己
”
主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其
中画线句有语病，请修改 。
①
这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁心
·
春水》让我感受到生活的美
好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了 生命的意义
……②
为了
避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
【答案】
①
把
“
和文学作品
”
刪去。< br>②
把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。
【解析】
【分析】
①
语义重复，诗歌、小说 、散文都属于文学作品，因此应删去
“
和文学
作品
”
。
②< br>不合逻辑，应把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。
故答案为：
①
把
“
和文学 作品
”
刪去。
②
把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。
【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意， 辨析语病的方法一般有以下几种：语
感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先 理出句子的主干，审
查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成 分内
部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平
时 要对语法知识多研究。
8
．
修改病句。
（
1
）
“
创建国家文明城市
”
的工作， 不仅要落实到位，而且要宣传到位。
（
2
）回眸改革开放 的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
【答案】
（
1
）把
“
落实到位
”
和
“
宣传到位
”
互换位置。
（
2
）把
“
叹息
”
换成
“
赞叹
”
。
【解析】
【分析】（
1
）语序不当，宣传到位是落实到位的基础， 应把
“
落实到位
”
和
“
宣传
到位
”
互换位置。
（
2
）用词不当，叹息表示一种无奈，这里应该为 赞叹，赞叹中国人取得的成就。
故答案为：
⑴
把“
落实到位
”
和
“
宣传到位
”
互换位置。
⑵
把
“
叹息
”
换成
“
赞叹
”
。
【点评】
⑴
本题考查病句辨析与修改。 语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种
类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上 下文搭配不当。一系列名词、动
词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时 要结合具体语句
进行分析并修改。
⑵
此题考查病句的辨析与修改 能力。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，
前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。《考试大 纲》中规定的病句的六种类型：语序不当、
搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑 。辨析病句要仔细分析选
项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、 两面词、
连词
“
和
”
、介词、代词、谓语动词
“
是
”
、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注
意不能改变句子的意思，对句子的 改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通
顺。
9
．< br>下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改办法）。
①
创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。
②
在全国文< br>明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。
③
我们要树立
“
嘉兴是我家，文明靠大家
”
，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创 建活动中去。
【答案】
①“
不仅
……
而 且
”
的内容对调；
③
在
“
嘉兴是我家，文明靠大家
”
后面加
“
的意识
”
【解析】
【分析】此类 题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、
搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 ；表意不明、不合逻辑等。
①
句语序不当，应该是
先
“
完善城市的基 础设施
”
，再
“
提升市民的精神生活品位
”
；
< br>③
句缺少宾语。在
“
嘉兴是我
家，文明靠大家
”
后面 加
“
的意识
”
。
故答案为：
①“
不仅< br>……
而且
”
的内容对调；
③
在
“
嘉兴是我家 ，文明靠大家
”
后面加
“
的意识
”
【点评】病句 是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标
志。对考生来说，一方面要能 掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高
修改病句的语感能力。辨析句子正误，首先得 认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句
意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致 等，凭借语感，就可以发现
一些句子的毛病。
10
．
下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。
福州地铁
1
号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了
5
座主 题车站。每座主题
车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰
，
充分
体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。
【答案】
墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。
【解析】
【分析】成分残缺，
“
选用
”
缺少宾语 中心语，在
“
闽都春韵等
”
后加上
“
艺术作品
”< br>。
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱、表意不
明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句< br>子的结构来发现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。句子比较长时，要分析句子的结
构，从而 判断其存在的问题。
11
．
阅读下面的语段，完成小题。
________
。
________
。
________
，________
。那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史
的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼， 很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为
“
天
下第一行书
”< br>的《兰亭集序》，笔画（
），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，
展示出王羲之（
）的书法技艺，其文本内容（
）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致
和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、
“
修短随化，终期于尽
”
的感叹。字 体、技法和文
本内容（
）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。
（
1
）将下面的句子重新排列，填入文段开头横线处最恰当的一项是（
）
①
书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体
②
任何艺术作品都是内容与形式的统一
③
受到历代书家的高度重视
④
作为书法，其内容就是书法文本
A.①③④②
B.②①④③
C.②④①③
D.④③①②
（
2
）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）
A.
那些历代沉淀下来的书法经典， 经过时间的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原
因就是书法文本堪称绝伦造成的。
B.
那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原
因就是书法文本堪称绝伦。
C.
那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼 ，更加璀璨耀眼，原因就是书法文
本堪称绝伦造成的。
D.
那些历代沉淀下 来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原
因就是书法文本堪称绝伦。
（
3
）依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是（
）
A.
浑厚雄健
巧夺天工
融和
完美
B.
纤细轻盈
出神入化
融汇
完满
C.
浑厚雄健
巧夺天工
融和
完满
D.
纤细轻盈
出神入化
融汇
完美
【答案】
（
1
）
C
（
2
）
D
（
3
）
D
【解析】
【分析】
（
1
）通过阅读我们可以确 定
②
句是这一段的总起句，故排除
AD
，因为
第
①
句是承接第
④
句来说明的，因此正确排序应为
②④①③
。
（
2
）句式杂糅，应删去
“
原因
”
或
“< br>造成的
”
；应词不当，应把
“
随着
”
改为
“
经过
”
。故选
D
。
（
3
）浑厚 雄健：朴实雄厚有一种强健的雄风姿态。纤细轻盈：非常细且比较轻柔秀丽一般
用来形容笔画。这里说笔 画不好选择，两个都可以。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成
的，形容技巧艺的高超。出神入化：形容 技艺高超达到了绝妙的境界。这里用来形容王羲
之书法好技艺高因此应选出神入化，可排除
AC
。融和：指融洽，和谐。融汇：融合汇聚。
这里说的是融合两家思想，故应选融汇，也可排除< br>AC
。完满：没有缺欠。完美：完备美
好，没有缺点。这形容字体、技法和文本内容的结 合，故应选完美。故排
B
。
故答案为：
⑴
C< br>；
⑵
D
；
⑶
D
【点评】
⑴
本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在
小范围内排序，然后再考 查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地
点的词语，然后据此进行句间连缀排列。 在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确
定。
⑵
本题考查辨 析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅
读原句，在了解原句的意思后 ，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继
而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一 定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改
变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑶
本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体
色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确
答案了。
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．
阅读语段，按要求回答问题。
①________
人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风 沙和垃圾的堆积会
吞没我们美丽的家园。
②
我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始 ，从我做起，手挽
手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧（！
。）
（
1
）在
①
句横线处填写恰当的关联词语。