小学语文句子排序方法、练习题
余年寄山水
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2021年01月31日 15:09
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财务会计实务-夏至未至的演员
创作编号：
GB88783BT9125XW
创作者：
凤呜大王
*
小学句子排序方法、练习题
一、学习要点
1
．了解整理句子顺序的要求和作用。
2
．掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。
二、掌握方法
1
．
整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、
条理不清的几句话，
经过调整、
编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间的关系一般是
按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织
的。它们前后联系紧密，
不可以随 意颠倒。
整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理
性。
整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：
(1)
把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
(2)
把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
2
．整理句子的顺序时，我们可以按这样的
方法步骤
去做。
(1)
认真读懂每个句子，理解它们的意思。
(2)
综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
(3)
找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺
序
…
…< br>
(4)
按确定的根据来整理、排列句子。
(5)
按照排列 好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果
发现问题要及时调整。
整理句子的顺序时，我们需要
注意两个问题
：
(1)
一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。
(2)
一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
三、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）
1
．把下面顺序 错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事
情发展顺序）
(
)
姐姐看见了，大声喊：
“
快把它放了，它是益虫。
”
(
)
大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，
像小玻璃球，
一对红翅 膀不住地扇动，
非常漂亮。
(
)
我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
(
)
我悄悄地一捏，把它捉住了。
(
)
我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析：
这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：
“
我< br>”
抓住了一
只蜻蜓，姐姐说它是益虫，
“
我
”
马上把 它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现
蜻蜓
→
观察蜻蜓
→
抓住 蜻蜓
→
姐姐让放蜻蜓
→
放走蜻蜓。
排列顺序为：
(4)(2 )(1)(3)(5)
。
2
．把下列错乱的句子，按 顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺
序）
(
)
从那天起，妈妈发愤读书了。
(
)
我去问 妈妈，她说：
“
从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。
”
(
)
考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
(
)
难道妈妈也要学习吗
?
我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
(
)
一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
(
)
过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
解析
认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发
愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天
→
从那天起一考< br>试的日期快到了
→
过了些日子。写
“
一天
”
的共有三 句话，是按看到
(
妈妈桌子上多了
一叠课本和作业本
) →
想到
(
妈妈也要学习吗
) →
听到
(
妈妈也要当 学生参加学习了
)
的
顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学 习，最后一句话写
妈妈领到了毕业证。
排列顺序为：
4
、
3
、
5
、
2
、
1
、
6
，然后按照 排列顺序依次抄句，成为一段通顺
连贯的话。
3< br>、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺
序）
（
）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（
）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
（
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（
）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（
）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
解析：很明显，这是描写家乡 的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅
读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云
——
远望小溪
——
近处的
竹林野花
——
总写
——
揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。答案是：
2
4
1
3
5
四、强化训练
（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1
．
(
)
小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。
(
)
小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。
(
)
同学们在公园里游玩。
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凤呜大王
*
(
)
他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
(
)
他随手就把冰棍纸扔到了地上。
(
)
小刚不好意思地点点头。
(
)
她对小刚说：
“
我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”
2.
（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（
）我和爸爸正在菜园里拔草。
（
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3.
（
）老黄鹂说：
“
这是卷叶虫。
”
（
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“< br>妈妈，给我吃！
”
（
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“
这是什么呀？真好吃！
”
（
）
老黄鹂看见了连忙飞过去，
从那片卷着的叶子里 ，
捉出一条黄绿色的小毛
虫，飞了回来。
（
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
4
、
（
）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（
）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（
）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（
）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（
）小宁有一道题不会做，举手问老师。
5
、
（
）一天，小明来我家玩。
（
）他看了看我的几样小玩具。
（
）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（
）就拿起笔画起来。
6
、（
）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（
）熊以为他是个死人，就走开了。
（
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（
）伸长鼻子闻他的脸。
（
）他等熊走开了，连忙爬起来。
7
、
（
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（
）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（
）爸爸带我到浅海处游泳。
（
）我没有丝毫准备，
“
咕咚
”
一声，喝了一大口水。
（
）原来，海水的味道又苦又涩。
8
、
（
）松鼠劝他好好搞卫生。
（
）他说：
“
哦，我是要办大事业的。
”
（
）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（
）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9
、
（
）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（
）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（
）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（
）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（
）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
10
、
（
）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（
）刚要出门，天下起了大雨。
（
）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（
）小明妈妈让小明上街买酱油。
（
）妈妈连忙递给小明一把伞。
（
）小朋友高兴地笑了。
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凤呜大王
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（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1
、
(
)
先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
(
)
很快便天地一色，风雪迷漫了原野。
(
)
雪开始下了。
(
)
然后越下越大，一阵紧似一阵。
(
)
雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
2
、
（
）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
（
）然后，在线的末端打上一个结。
（
）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。