小学句子排序专项训练(打印版)
绝世美人儿
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2021年01月31日 15:12
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小学句子排序专项训练
一、排列句子顺序，把序号写在括号里。
（
???
）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（
???
）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（
???
）河边有个小村庄。
（
???
）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（
???
）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（
???
）河里长着很多芦苇。
二、排列句子顺序，把序号写在括号里。
(
)
不知什么时候，
“
大猫头
”
的大眼睛丢了一只。
(
)
“
大猫头
”
的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。
(
)
我找来了针、线和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了
“
大 猫头
”
上。
(
)
我的红毛衣前身有一个
“
大猫头
”
图案。
(
)
“
大猫头
”
好像在对我说：
“谢谢你，你又让我恢复了美丽的样子。
”
(
)
原来 漂亮的
“
大猫头
”
，现在变成了
“
独眼龙
”
。
三、把下面的句子排列成一段通顺的话，标上序号，读一读
（
）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
（
）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。
（
）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。
（
）杏树上挂满了果实
,
它们像挤在一起的胖娃娃,
笑眯眯地向四处瞧着。
（
）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
（
）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。
四、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。
（）种子说：
“
老妈妈，别担心，我会长得很好的。
”
（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（）一颗草的种子落到岩缝里来。
（）岩石说：
“
孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！
< br>（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱
的关 注和抚育。
五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。
（）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（）我很失望。
（）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
六、排列错乱的句子。
（）河上有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
七、排列顺序。
（
???
）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（
???
）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（
???
）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（
???
）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（
???
）直到第八次终于结成了一张网。
（
???
）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
八、排列句子，并按要求填空。
（）忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。
（）夏晓红立刻赶上去，跟江明合撑一把伞，把他送回家。
（）放学了，夏晓红走在回家的路上。
（）江明的妈妈见了，夸夏晓红是学雷锋的好孩子。
（）一年级的江明走在她的前面。
(1)
、文中描写天气的词语有：、、。
(2)
、你能再写几个描写天气的成语吗？、、。
(3)
、夏晓红，所以她是个学雷锋的好孩子。
九、
（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
十一、
（）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。
（）读过后要说出自己的意见。
（）至于没有价值的书，他从来不去读。
（）读的时候，十分认真。
（）列宁对书籍的选择是十分严格的。
（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，
才肯放手 。
（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
十二、
（
）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。
（
）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（
）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（
）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。
（
）小猴子拉着青藤就爬上了地面。
（
）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。
十三、
（）秋雨下了整整一个星期。
（）我和猎人划着小船顺流而下。
（）食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎枪上了岸。
（）河水涨到齐了岸。
（）吸饱雨水的树枝垂下来。
（）到了河身狭窄的地方，小船突然撞在水面下的树桩上，翻了。
十四、
（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（）他吩咐学生拿水来注入欹
(qī)
器实验，果然和他说的一样。
（）久而久之，欹
(qī)
器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限 于放
在座位的右上侧了。
（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学 生不认识，就问孔子，孔子说：
“
这是欹器，
是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的； 当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年
齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
（）最初的座右铭，是一种叫做欹
(qī)
器的祭器。
< br>（）后来，孔子也请人做了一个欹
(qī)
器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄 傲，不自
满。
十五、
()
日月潭景色宜人。
()
无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
()
黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光
()
在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。
()
蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。< br>
()
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
十七、
（
）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（
）主人平静地说：
“
这块石头，我本来就要丢掉的。 我决定不占为己有，而将它送给博
物馆，让更多的人来观赏。
”
（
）这块石头有个动人的故事。
（
）谁知就 在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这
并不是一块普通的石头，而 是一块紫水晶。
（
）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
十八、
（
）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：
“
现在农村的条件的 确差些，有些人只顾自己
的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于 舍弃自
己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”
（
）
“
有什么事就说吧。
”
（
）
“
我们单位有个刚分配来的大学生，
放着清闲的工作 不干，
偏要到农村搞什么乡镇企业，
您说她是不是太傻了？
”
（
）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：
“
爸，我想请教您
一个问题。
”
（
）
“
什么？
”
马市长顿时收敛了笑容，
“
你怎么能这样！
”
（
）
“
哦，那么她爸爸是谁？
”
马市长问道。
（
）
“
就是您老人家呀！
”
（
）女儿神秘地笑了笑，说：
“
不对，我认为应该表扬她爸爸，因 为她爸爸十分支持她。
”
十九、
（
）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
（
）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：
“……
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
（
）暑假，我到农村奶奶家度假。
（
）可是 ，一到溪边，它们都活跃起来。
“
扑通！扑通！
”
跳进水里，游起来。
（
）奶奶家养了一群小鸭。
（
）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
二十、把下面排列错乱的句子，按顺 序连成条理清楚的一段话。
(
在括号中标序号
)
()
他又说道：< br>“
我们中国人一定要搞清楚自己的历史，
搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”
()
相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科 理科学习成绩
都还不错。
()
我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
()
他说道：“
这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”
()
想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么
文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()
他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
二一、把下面排列错乱的话，按事情的发展顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话。
()“
不会吧，天气不是很好吗？蜜蜂不相信蚂蚁的话。
”
()
一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。
()“
天气变了， 一会儿就要下雨了，你赶快回家吧！
”
一只蚂蚁回答。
()
一只蜜 蜂看见了，飞过来问：
“
蚂蚁弟弟，你们为什么搬家？
”
()
蜜蜂唱着歌往家飞，一点儿也不着急，忽然乌云密布，很快就下起了大雨。
二二、把下面的句子按顺序排列，再读一读，说说是按什么顺序排列的。
（）掰开桔 皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄
膜
（）它那金灿灿的麦皮。颜色鲜，光泽好，气味香。（）剥开薄膜，桔瓣里排着琥珀一样晶莹
透亮的米粒 ，里面全是美味的汁。
（）成熟的黄岩蜜桔，简直就是大自然和人类共同精致出来的艺术品。
（）那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓣中间。
（）桔皮里面是白 色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的
“
百业胃
”
。
二三、把下面排列错乱的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话。
（）河边有个小村庄。
（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。河里长着很多芦苇。
（）因此，这个村就叫芦花村。
（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）
10
岁的雨雷，就是这村的。
（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房都罩在柔软的芦花中。
（一）
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：
“
要是能让它收起来就好了。
”
（三）
（）
狼说：
“
好，
我放了你。
不 过你得告诉我，
为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，
总在树上蹦蹦跳跳，
而我总是闷闷不乐 ？
”
（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起 来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：
“
你老闷闷不乐 ，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为
我们善良，不做坏事。
”
（）松树请求说：
“
放了我吧！
”
（）松鼠说：
“
你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。
”
（四）
（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：
“
先洗洗手，再吃饭。
”
（
）他放下书包就要去端饭碗。
（
）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（
）妈妈高兴地说：
“
对了，这才是讲卫生的好孩子。
”
（
）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）
（
）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（
）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（
）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（
）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（
）小羊大声呼救。
（
）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（
）老鹰用力想把小羊抓住。
（六）
（
）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：
“
救命呀！
”
（
）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（
）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（
）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命 朝达马那边游去，终于救起了
小达马。
（
）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。
（七）
（
）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（
）燕子妈妈生了一对小燕子。
（
）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（
）一天，燕子妈妈对他们说：
“
孩子呀！你们也不小了。小翅膀 也长起来了，应该学学飞
呀！要不然，将来会成为没有用的废物。
”
（
）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
（八）
（
）我连忙走上一步向老师问好。
（
）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（
）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（
）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（
）老师也向同学一个一个地问好。
（
）同学们心里也都很快乐。
一、把排列错乱的句子按顺序整理好
（
）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
（
）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。
（
）天上的云真是姿态万千，变化无穷。
（
）刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。
（
）还有的像河流、像雄狮、像奔马。
二、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话
()
真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。
()
它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞动着，盘旋着；
()
庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。
()
一瞬间竟不知有多少变化。（在括号内标上序号）
()
它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。
()
我又转过头，遥望另一种云。
()
时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。
()
我坐在石凳上，偶尔抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。
三、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话
（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正想着，忽然看见远处出现了一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两只步枪，一手牵着缰绳，一手搀
一个病号。
（）但是这伙人走到眼前
,
他却失望了。
（）人影近了
,
还有一匹马。
四、重新排列句子。
（
）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（）它用来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（）它遇到老牛，伤心的说：
“
老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂
`
青蛙比美，它们都不理。我呢？
”
??
五、给下列排出正确的语序。
（
）老黄鹂说：
“
这是卷叶虫。
”
（
） 小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“
妈妈，给我吃，给我吃！
”
（
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“
这是什么呀？真好吃！
”