新部编初中中考语文句子排序练习题及解析
余年寄山水
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2021年01月31日 15:18
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九江学院分数线-关于描写冬天的诗句
一、中考语文专项练习：句子排序
1
．
下列句子排序最恰当的一项是（
）
①“
晚来天欲雪，能饮一杯无？
”
自然是江南日暮的雪景。
②“
柴门闻犬吠，风雪夜归人
”
，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③
一提到雨，也就必然的要想到雪。
④
借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
⑤ “
前村深雪里，昨夜一枝开
”
，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告 村
景了。
⑥“
寒沙梅影路，微雪酒香村
”
，则雪月梅的冬 宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A.
③①⑥②⑤④
B.
③⑤②⑥①④
C.
③⑥①②⑤④
D.
③②①⑥⑤④
【答案】
A
【解析】
【 分析】解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，本题
所给六个句子，是借用诗句 描写雪景，可以按照时间顺序排列。
③
句是总领句
①
句是日
暮时的雪 ，
②
句是更深人静之时（深夜）的雪，
⑥
句是描写冬宵三友，
⑤句是雪后第二
天早晨的景象，
④
句是总结句，所以可排序为
③①⑥②⑤④
。综合以上分析，对照四
个选项，
A
是排序恰当的一项。
故答案为：
A
。
【点评】解答此类题要求学生平时加强 阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，
通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句 推敲。句段的表达顺序主要有空间
顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系 、层递关系、主次
关系、总分关系、并列关系。
2
．
将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（
）
雕
刻
塑
像
本
来
是
无
言
的
，
也
可
以
拿
来
说
明
无
言
之
美
。
_______________ _________________
。
①
中国有一句谚语说：
“
金刚怒目，不如菩萨低眉。
”
②
凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
③
所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。
④
雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。
⑤
所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
⑥
这种分别在眼睛上尤其容易看见。
A.
③④⑥①⑤②
B.
④⑥②①⑤③
C.
③①⑤②④⑥
D.
④
①⑤③⑥②
【答案】
A
【解析】
【分 析】从
“
雕刻塑像本来是无言的
”
可以看出下面应该先说雕刻的无言之美，再
说雕像的无言之美。第
③④⑥
句说明的是雕刻的无言之美，第
③
句中 的
“
所谓无言
”
是承
接前面的
“
雕刻塑像本来是无 言的，也可以拿来说明无言之美
”
故第
③
句应放在首位，第
④
句说明雕刻的特点，第
⑥
句
“
这种
”
代指第
④< br>句的内容。第
①⑤②
说明塑像的无言之美。
第
⑤
句承接第①
句的怒目和低眉，第
②
句是小结。故排序为：
③④⑥①⑤②
。
故答案为：
A
【点评】本题主要考查连贯句子的能力 和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语 言环境。具体方法是
①
找中心句，
一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②
梳理思路，总体上看，句子之间有相并
关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、 解说、对比、递进、因果、转折等关系
等；
③
抓关键词，调整句子的顺序还可借助“
首先
”“
其次
”“
换句话说等。
3
．
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（
）
①
豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。
< br>②
豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的
城镇乡村、平原山区，而且流布了全国
16
个省区，专业剧团数量最多时达到
39个，居全
国
360
多个剧种之首。
③
近年来，不少艺 术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机，而豫剧却在与困难的奋力拼搏中
显示了它特有的生命力，继续为自 己赢得了荣誉。
④
《花木兰》《穆桂英挂帅》《七品芝麻官》《朝阳沟》等剧目风靡全国，家喻户晓。
⑤
从东海之滨到青藏高原，从宝岛台湾到鸭绿江畔，无处不有
“
豫剧迷
”
。
A.
②④⑤③①
B.
①④②③⑤
C.
②①⑤③④
D.
④②⑤③①
【答案】
A
【解析】
【分 析】阅读这五个句子，可知其介绍的是豫剧的现状。四个选项中，可列为首
句的有
①②④
，
①④
似在证明什么，不适合作为首句，
②
讲豫剧的现状，适合作为首句，故可排除
B
、
D
。
④⑤
讲的都是豫剧的影响，应该 紧跟
②
之后，
C
项将
④⑤
分开
了。因此应该选A
。
故答案为：
A
【点评】本题考查语 句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小
范围内排序，然后再考查层次间的衔 接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点
的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的 基础之上，再通读语段，检查确定。
4
．
给下列句子排序，最恰当的一项是（
）
①
选择朴实而不崇尚虚华
②
《道德经》说：
“
是以大丈夫处其厚，不居其薄：处其实，不居其华。
”
③
共产党人最讲认真，最推崇实事求是，最主张实干担当
④
意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄
⑤
只争朝夕学，一丝不苟干，我们的事业必能立于不败之地
A.
②⑤④①③
B.
②④①③⑤
C.
④③②①③
D.
④①⑤③②
【答案】
B
【解析】
【分 析】
②
句从《道德经》说起，引出话题；
④①
是对
②
句“
是以大丈夫处其
厚，不居其薄：处其实，不居其华
”
内涵的阐释；③⑤
句
②④①
阐述
“
大丈夫
”
行为的基
础上，具体阐述共产党人的特点。据此，正确的句序是：
②④①③⑤
。故选
B
。
故答案为：
B
【点评】本题考查句子的顺序排列 ，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清
思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻 辑关系，第三运用排除的方法简化难
度。第四要连读，语感检验。
5
．
在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（
）
自
古
以
来
，
诗
文
常
以
杨
柳
为
咏
春
的
主
要
题
材
，
写
来
“
景
色
”
殊
妙
。
_ ____________
，
_____________
，
_______ ______
，
_____________
。这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因
它有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和。
①
写春色曰
:“
陌头杨柳
”
②
写春风曰
:“
杨柳风
”
③
写春景曰
:“
万树垂杨
”
④
写春天曰
:“
柳条春
”
A.
①②③④
B.
④②①③
C.
③①②④
D.
①③④②
【答案】
C
【解析】
【分析 】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，
句与句之间的连接词去逐句推敲 。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻
辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、 时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序
等。先分两类
①③
八个字的放在一起，
②④
六个字的放在一起；总写
“
春天
”
的
④
放在 最
后，写
“
春景
”
的
③
应放在写
“
春色
”
的
①
前面，这是按
“
景
”“
色< br>”
的顺序安排的。
故答案为：
C
。
【点 评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析解答
要求学生平时加强阅 读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中
心句，句与句之间的连接词去逐句推 敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻
辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、 层递关系、主次关系、总分关系、并
列关系。能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐 句推敲。句段的表达
顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关 系、
层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
6
．
依次填入横线处最恰当的一组是（
）
这次经历，使我明白了一个道理：
，
，
，
。所以，我要不断地告诫自己：
面对生活中的机遇，千万不要错过。
①
抓住了，你就走出了平庸
②
各种机遇从眼前滑过
③
反之，你就会跌入懊悔的深渊、失
败的泥潭
④
人生就像一条不断流淌的河川
A.
④①③②
B.
④②①③
C.
①③②④
D.
①③④②
【答案】
B
【解析】
【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们
的思维能力，还 能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。按
事情的发展顺序排列；按时间先 后顺序排列；按先总述后分述的顺序排列；按空间推移的
顺序排列。
故答案为：
B
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每 一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
然后我们可以根据
“
中心句
”
或
“
总领句”
来确定首句或尾句。
7
．
下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（
）
艺术教育是审美教育的重要组成部分，甚至是比较 核心的部分。因为
______
。但是审美
教育包含的内容要远远超过单纯的艺术教育 ，不但范围上超过它，而且指向也比它更宏
阔。虽然
______
，但艺术教育更多是 要解决技术、方法和技巧的问题，而审美教育是教人
如何认识美、创造美的精神性活动。从某种意义上说 ，
______
。以绘画为例，审美教育不
是说我会画画，要怎么画好，而是说我为什 么要画，怎么通过画画提高自身境界，进而为
这个世界创造美。因此，
______
。
①
审美是价值观、世界观的组成部分
②
不能用艺术教育，特别是技术性的传授取代审美教育
③
艺术是美的集中呈现，是美育的一个载体
④
艺术教育也创造美
A.
③④①②
B.
①④③②
C.
①②③④
D.
④③①②
【答案】
A
【解析】
【分析】这段文字论述的是艺术教育和审美教育的关系。四个空当中最容易判断
的是第四空，这 句是对全文的一个总结，得出了结论，四个句子中
②
最合适。从答案入手
也可以看出有 三个选项把
②
句放在了最后。第一空要回答
“
艺术教育是审美教育的重要组< br>成部分，甚至是比较核心的部分
”
的原因，应填
③
。第二空和后半句构 成转折关系，可知
这一空应该填艺术教育和审美教育的共同之处，即第
④
句。第三空， 结合后面
“
以绘画为
例
……”
那句话可知这一空要填写的内容应该能 体现审美的更高的意义，即第
①
句。故选
A
。
故答案为：
A
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每 一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
然后我们可以根据
“
中心句
”
或
“
总领句”
来确定首句或尾句。
8
．
下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（
）
①
这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美
——
稳重 、端庄、平衡对称，有
一种周正之美。
②
从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
③
此后，春秋战国时从 篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的
圆润瘦长变成了方方正正的方块字。< br>
④
到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
A.
②③①④
B.
②①④③
C.
②③④①
D.
②④③①
【答案】
D
【解析】
【分析 】
②
讲了汉字的基本形体，
④
讲了
“
成形
”
是前两句；
结合历史发展进程及
“
此后
”
一 词辨析第三句为
③
；
①
小结了上面的描述，陈述了一种结果。
由上分析，可排序为：
②④③①
故选：
D
。
故答案为：
D
【点评】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之
间的连 接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能
力，句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。
9
．
填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（
）
人类的一切活动都是在社会中进行的，人类区别于动物的显著特点是他们的社会
性。
。
。
。
。
。可见，道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天一
定 的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。
①
每个社会成员的行为，都要对他人及社会产生这样那样的影响。
②
就是说，任何个人的生存和发展总是以社会为前提。
③
离开了社 会，人们不仅无法从事政治、经济、文化、体育等各种活动，而且也无法取得
赖于生存的生活资料。
④
为了适当而自发地调整人与人之间的关系，这就产生了对道德的需要。
⑤
在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。
A.
③②⑤①④
B.
③⑤①②④
C.
②④③⑤①
D
.
②⑤①④③
【答案】
A
【解析】
【分 析】此题可以用排除法，第
④
句
“
这就产生了对道德的需要
”
和
“
可见，道德
不是天生的
”
衔接紧密，故第
④
句应放在最后，故排除
CD
。
AB
都把第
③
句放在首位，第
②
句应和第
③
句衔接，故排除
B
。故选
A
。
故答案为：
A
【点评】本题句子排序能力。除了平 时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于
句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语 ，起总领、总结作用的词语等。做题
过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子 是首句，哪个是尾
句。
10
．
请选出下列句子排序正确的一项（
）