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2021年1月31日发(作者：祝大家新年快乐)

小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）

一、排序题三字经

排序题，并不难；通读题，前后看；


有代词，往前串；同话题，连一连；


找顺序，时空间；标志词，抓关键；


内容上，要映现；排完了，先浏览；


不通顺，再换换；对答案，笑开颜。







二、句子排序的技巧

将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，
这是一项综合训练能力，
可以训练我们对句子
的理解能力、表达能力，
及写作能力。 其实这类题型并不难，
很多题目都有十分明朗的线索
或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规 律，就一定能化难为易。




看到题目，
首先要反复阅 读，
不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的
内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，
有哪些步骤等，
只有这样仔细阅
读才可 以找到句子排列的顺序，
找到句与句之间的内在联系，
把握句子的排列顺序。
一般可< br>以从这几方面找：




1
、时间的顺序


在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、< br>下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，
只要结 合这几个时间词语便可以正确排列句子。




2
、方位顺序


如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时， 有时会出现上面、下面、左边、右边、中
间等方位的词语，
那么这些方位词就是我们排列句子的 依据，
我们可以根据先上后下，
先左


后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。




3
、事情发展的顺序


如果是写事的，就会有描写事情起因的词语 ，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事
情的起因，
然后是事情是怎么发展的，
最后的结果等，
自然我们就可以按照事情发展的顺利
来排列了。




4
、参观的顺序或地点转换的顺序


如果是游记、参观 之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时
是过渡句中有意暗示我们，诸如
“
看完了某处，
我们又来到了某处
”
之类的话语，这就是排列
顺序的方法。







三、句子排序练习题

1
、
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。


（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。


（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。


（）我和爸爸正在菜园里拔草。


（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。







3
、
（）一天，小明来我家玩。


（）他看了看我的几样小玩具。


（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。




（）就拿起笔画起来。




4
、
（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。


（）熊以为他是个死人，就走开了。


（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。


（）熊伸长鼻子闻他的脸。


（）他等熊走开了，连忙爬起来。




5
、
（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。


（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。


（）爸爸带我到浅海处游泳。


（）我没有丝毫准备，
“
咕咚
”
一声，喝了一大口水。


（）原来，海水的味道又苦又涩。




6
、
（）松鼠劝他好好搞卫生。


（）他说：
“
哦，我是要办大事业的。
”


（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。


（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。




7
、
（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。


（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。


（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。




（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。


（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。




8
、
（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。


（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！


（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。


（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。


（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。




9
、
（）老黄鹂说：
“
这是卷叶虫。
”


（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“
妈妈，给我吃！
”


（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“
这是什么呀？真好吃！
”


（）
老黄鹂看见了连忙飞过去，
从那片卷着的叶子里，
捉出一条黄 绿色的小毛虫，
飞了回来。


（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。


（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。




10
、
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。


（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。


（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。


（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。


（）小宁有一道题不会做，举手问老师。






11
、
（）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。


（）小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。


（）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。


（）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。


（）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。


（）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。




12
、
（）在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。


（）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。


（）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！


（）拾贝壳的人很多。


（）这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。




13
、
（）我赶紧来开灯，聚精会神地读了起来。


（）我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。


（）爸爸一回家就告诉我，他给我买了一本《伊索寓言》
。


（）嗬，还是精装本呢！




14
、
（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。


（）所以，人们叫它瓶子树。


（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。


（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

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