句子排序方法1
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2021年01月31日 15:41
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句子排序分析指导
1.
排序题要求在注意语言表达的整体性、连 贯性原则以外，
还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该
注意以下几个 问题：
①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.
方法技巧：
一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的 一般规律：
由易到难，
由浅到深，
由表及里，
由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括
等。
先要准确的把握整体语段的基本内容，
找到其中体现顺序的那道
“
线
”
，
然后
才能进行合理的排序。
3.
答题步骤：
①把握基本内容。首先应该初步判断 需调整语段的基本表达方式
——
记叙、
描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后 抓住其关键语句及表明层次的语
句。
②初步分层归类。在第一 步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把
有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先 划分为几个小组，
便于局部小范围
排序。
③连缀排列 顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，
然后再考
查层次间的衔 接，
即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，
然后再
把这些小句群连成大 句群。
这其中应先找出关联词、
代词以及表时间、
地点的词
语，然后据此进行 句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。
在 上面排列的基础之上，
再通读语段，
分析思路是否清晰
并自然贯通，
结构是否 相对完整，
句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，
立即调整。在整体审视之后 ，可最终确定。
举例阐明：
1.
下列句子排列顺序最恰当的一项是
(
)
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢
?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面， 一部分
“
曲高和寡
”
的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.
⑥⑤①②③④
B.
④③⑤①②⑥
C.
③①⑤④②⑥
D.
④②①⑤③⑥
[
正确答案
]D
[
答案解析
]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文
字，中心句是②句。再初步分层归类。统 观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明
显不适于作首句，
因为分析问题总要有问题在先才行。< br>这样，
经过简单的定性与
归类后，选项便只剩下
B
、
D
两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词
“
此
”
和转折连词
“
却
”
，可以断定②必接于④后，即顺序为④②
;
根据①和⑤两句中的
关联词
“
则
”
，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对② 中的
“
不同景
观
”
进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检 查调整并确定。
D
项符合
提出问题
(
④②
)
——< br>列举现象
(
①⑤
)
——
指明原因
(
③⑥)
这一思路，
因此，
D
项正
确。
2.
调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。
正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。
①发出的声响如虎啸震川< br>;
②浊流的奔涌如腾飞的巨龙
;
③悬垂的水流入张挂的天
幕
;
④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈
的震撼。
把
处改为
。
把
处改为
。
[
答案解析
]
本题属于语意连贯中的句式调整题。做题 时首先应该把握基本内
容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的< br>句式不相统一。
因此，
可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。
将②句改为奔
腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
3.
填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
今年世界对中国的认识渴望，
已经远远超过了中国人对自身的国际定位。
如
果在汉 语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，
那么全球对中华民族的关
注和了解之间就会出现 脱节，
。
从这个意义上讲，
中国
人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
A.
不仅仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地 位的作
用。
B.
这种脱节不仅不利于中国发挥更加符 合自身地位的作用，
更不利于中国融
入世界。
C.< br>不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世
界。
D.
这种脱节不仅不利于中国融入世界，
更不利于中国发挥更加符合自身地 位
的作用。
[
正确答案
]D
[
答案解析
]
本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这