(全)小学四年级语文句子排序常见8大类汇总+专项练习题(有答案)
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 15:51
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小学四年级语文句子排序常见
8
大类
汇总
+
专项练习题（有 答案）
给叙事短文的句子排序
在日常生活中，
每时每 刻我们都会遇到许多事情，
叙事的文章，
就是把作者感受
最深的事，有条理地用文字叙 述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、
结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；
其次，要想一想短文写了一件什么事；
然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件 发生的时间、地点、主要人物，以
及事件发生的起因、
经过和结果，
这样，
理 清作者的思路再给句子排序就容易多
了。
【例题】
（
）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（
）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（
）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（
）小军听了不好意思地点点头。
（
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
【提示】
（
1
）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（
2
）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和
之 间的事。
（
3
）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是
，被发现了，说了，小军的态
度，结果
。
（
4
）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一
样吗？
【答案】
2
、
4
、
1
、
7、
3
、
6
、
5
02
给状物短文的句子
排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、
小台灯等，
或者动物进行描写的
短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致 、有序地观察。
排序的方法是什么？
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；
其次，再读懂每一句话；
然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
【例题】
（
）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红
星星。
（
）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（
）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（
）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（
）四季海棠真是美丽极了！
【提示】
你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花
。
< br>想一想作者是按什么顺序观察花，
写花的？
（作者通过具体的描述，
形象生动地
告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）
请你根据提示给 上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，
和老师的一样吗？
【答案】
5
、
3
、
2
、
4
、
1
03
给写景短文的句子
排序写景的短文，是以描述 地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的
享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序 写，可以按空间顺序写，还
可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
【例题】
（
）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（
）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（
）河边有个小村庄。
（
）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（
）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（
）河里长着很多芦苇。
【提示】
读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2.
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。
3.
想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
4.
想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
5.
根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】
5
、
1
、
3
、
6、
4
、
2
04
给写人的短文的句子排序
写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离
事不 活，事离人不转”
。
写人的短文，要抓住两点来分析排序，
第一点：弄清写的谁的事。
第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
05
按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，
我们在排列时，
应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句
子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体 过程。那么，我们就可以按事情
发展的顺序来排列。
【例题】
（
）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（
）他看见地上有一团白白的东西。
（
）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（
）下课了，张良在操场上玩。
（
）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（
）想着，他就若无其事地走开了。
（
）走近一看，原来是一团废纸。
【提示】
从这段话中，
我们可以看出，
叙述了张良在操场上看到了一团废纸，
经过思想斗
争，最后拾起了那团 废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺
序排列排列为
4
、
2
、
6
、
1
、
7
、
5
、
3
。
06
时间先后顺序排列
对 一些错乱的句子，
我们可以找出表示时间概念的词语，
如，
早晨、
上午、中午、
下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
【例题】
（
）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（
）
20
岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫
不泄气，继续向科学城堡进攻。
（
）他
14
岁开始自学 数学，每天坚持自学
10
小时，从不间断。
（
）
1932
年，
22
岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大
学工作。
（
）从
19
岁起，华罗庚开始写数学论文。
（
） 在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，
进步很快，
25
岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
【提示】
排列这段话时，我们可以 抓住“
14
岁”、“
19
岁”、“
20
岁”、“
2 2
岁”、
“
25
岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问 题就迎刃而
解了，正确的排列应是：
1
、
4
、
2
、
5
、
3
、
6
。
07
按先总述后分述的顺序排列
【例题】
（
）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（
）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（
）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（
）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【提示】
根据这段话的特点，
“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其
他三句 话都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为 ：
2
、
3
、
1
、
4
。
08
按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由 地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，
不要与其他的方法相混淆。
【例题】
（
）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（
）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（
）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（
）一天 下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯
哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不 停。
【提示】
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点， 对句子进行排列，顺
序是
2
、
4
、
3
、
1
。
09