小学语文二年级上册排列句子练习1
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2021年01月31日 15:55
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食品安全资料-中秋节内容
小学语文二年级上册排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的
能力。李老 师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。 将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎
么样？说了件什么事？介绍了什么„„ 这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根 据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺
序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词 语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细 审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、
顺序是否正确、是否还有其它排 列方法？
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表 达主要内容的方法
以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达 主
要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，
从而真正掌握排列句子的 方法。
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子 整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达
能力和构段能力。这样的练习一般可按 五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；
第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
第三 步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情
发展顺序，还是时间顺序 ，或方位，还是“总分”等；
第四步，按确定的排列依据排列顺序；
第五步，按排好的顺序仔细 读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，
就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。< br>
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌 握。学
会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排
列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
1
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分 析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往
往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就 可以按事情发展的顺序来排
列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午
等词，然 后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
< br>根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而
易见，我们 可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与
其他的方法相 混淆。
语文排列句子练习
练习排列句子
一
（
）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（
）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（
）在掌声中，王海终于获得了
100
米决赛的冠军。
（
）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（
）“砰”的一声，发令枪响了
.
二
（
）同学们向她投去敬佩的目光。
（
）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（
）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（
）第二天，
她受到了老师的表扬。
（
）一天，老天爷一直阴着脸。
（
）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（
）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
把错乱的句子排列好，这是 小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学
会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能 提高我们的写作能力。那么，如何学会排
2
列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应 仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，
往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么， 我们就可以按事情发展的顺序来
排列。
（
）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（
）他看见地上有一团白白的东西。
（
）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（
）下课了，张良在操场上玩。
（
）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（
）想着，他就若无其事地走开了。
（
）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出 ，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，
最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列 时，我们可按事情发展的顺序排列排列
为
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表 示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、
下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，
（
）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（
）
20
岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后， 一条腿残疾，但他毫不泄气，
继续向科学城堡进攻。
（
） 他
14
岁开始自学数学，每天坚持自学
10
小时，从不间断。
（
）
1932
年，
22
岁的华罗庚应清 华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（
）从
19
岁起，华罗庚开始写数学论文。
（
< br>）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很
快，
2 5
岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以 抓住“14
岁”、“19
岁”、“20
岁”、“22
岁”、“25
岁 ”
这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解
了，
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（
）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
3
（
）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（
）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（
）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，
“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，
其他三
句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列
的
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表 达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要
与其他的方法相混淆。譬如，
（
）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（
）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（
）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（
）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、
“咯咯哒”地在房子里 叫个不停。
按一定顺序排列下面的句子：
1
（
）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（
）小草偷偷地从地里钻出来。
（
）到处是生计勃勃的景象。
（
）大地披上可绿色的新装。
（
）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（
）春风送暖，冰雪消融。
（
）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2
( )
走近一看，原来是一团废手纸
（
）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（
）下课了，小刚到操场上去玩。
（
）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（
）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3
（
）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（
）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
4
（
）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（
）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（
）深夜了，四周静悄悄的。
4
（
）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（
）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（
）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（
）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（
）我很喜欢看书。
（
）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（
）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5
（
）我耐心地反复思考这道难题。
（
）一天晚上，我在家里做数学作业。
（
）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（
）忽然，
有一道难题难住了我。
（
）这时，
我心里高兴极了。
6
（
）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（
）望着这脚印，我沉思起来。
（
）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（
）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩
!
（
）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
7
（
）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（
）中午凛冽的寒风刮了起来。
（
）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（
）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（
）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
8
5
（
）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（
）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（
）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（
）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（
）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的
水滴。
9
（
）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（
）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（
）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（
）天空架起一道彩虹，多美啊！
（
）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
10
（
）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（
）豆大的雨点不停地往下掉。
（
）忽然，下起雨来了。
（
）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
11
（
）我耐心地反复思考这道难题。
（
）一天晚上，我在家里做数学作业。
（
）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（
）忽然，
有一道难题难住了我。
（
）这时，
我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、
（
）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（
）这些花有白的，也有黄的。
（
）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（
）我外公家有一盆仙人球。
二、
（
）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（
）开始，我怎么也捉不到。
（
）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（
）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
6
（
）夏天一到，我们村口的大树 上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的
叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（
）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
（
）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（
）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（
）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（
）我站在公园门口。
（
）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（
）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、
（
）我的家在这个村庄里。
（
）湖面上荡着几只小小的渔船。
（
）我的脚下是一片平坦的田野。
（
）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（
）小路不远处有个平静的小湖。
（
）一条笔直的小路从田野穿过。
五、
（
）我有一条四四方方的手帕。
（
）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（
）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（
）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（
）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（
）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六（
）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（
）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（
）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（
）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（
） 它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂
`
青蛙比美，它们
都不理。我 呢？”
七、
（
）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我
吃！”
（
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（
）
老黄鹂看见了连忙飞过去，
从那片卷着的叶子里，
捉出 一条黄绿色的小毛虫，
7
飞了回来。
（
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
按顺序排列下列句子
:
练习一
:
（
）还没钉几针，手就被扎破了。
（
）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（
）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（
）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（
）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（
）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
练习二
:
（
）河上还有一座小桥。
（
）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（
）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（
）我的家乡在月亮湾。
（
）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（
）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
练习三
:
( )
麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )
河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )
小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
( )
一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )
山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )
小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
练习四
:
（
）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（
）激光能瞄得准，射得远。
（
）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
8
（
）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（
）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
练习五
（
）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（
）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
（
）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（
）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（
）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（
）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（
）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
练习六
（
）开始，海的远处是一片云雾。
（
）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（
）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（
）接着东方越来越亮。
（
）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（
）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
10
、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。
1
（
）碧溪河从村前流过。
（
）村后是一望无际的桑园。
（
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、
9
白的各色各样的花儿，美丽极了！
3
（
）地上的水越来越多。
（
）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（
）像一层薄烟罩在屋顶上。
（
）渐渐地连成了一条线。
（
）溅起一朵朵水花。
（
）雨水顺着房檐流下来。
（
）汇合成一条条小溪。
（
）开始像断了线的珠子。
4
（
）王红同学真值得我们学习。
（
）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（
）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（
）天突然下起雨来。
（
）啊！那是三年级（
4
）班的王红。
（
）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（
）原来，她是冒雨去降国旗的。
（
）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（
）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（
）浅红色的浮标漂在水面上。
（
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
6
（
）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（
）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（
）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（
）屋子里充满了欢声笑语。
（
）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
7
10
（
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（
）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（
）脚穿一双特大号皮鞋。
（
）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
8
（
）我找到字典“部首目录”那页。从
2
画中找到“讠”，看看后面的页码。
（
）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（
）再数一数除去部首还有
6
画。
（
）
我翻到有“讠”的那一页，
从
6
画中找到“诚”字，
根据页码就可以查到“诚”
字。
（
）我先确定“诚”的部首是“讠”，共
2
画。
9
（
）金苹第一个跳。
（
）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（
）今天体育课是练习跳“山羊”。
（
）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（
）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
10
（
）我问爸爸为什么倒着贴。
（
）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（
）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（
）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（
）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
11
（
）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（
）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（
）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（
）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（
）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
12
（
）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
11
（
）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（
）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（
）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（
）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
13
（
）作文果然有了进步。
（
）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（
）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（
）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（
）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
14
（
）活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。
（
）各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
（
）我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。
（
）我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。
（
）这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。
15
（
）每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。
（
）当地居民就把它称为礼鸟。
（
）投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。
（
）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（
）它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
16
（
）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（
）闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。
（
）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（
）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（
）忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
（
）傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。
17
（
）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。
（
）渐渐地雨停了，雪花越下越大。
12
（
）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。
（
）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。
（
）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。
18
（
）开始，门楼松穿着绿色的外衣。
（
）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
（
）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个
争芳斗艳，互相比美。
（
）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
19
（
）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。
（
）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
（
）一粒种子睡在泥土里。
（
）春风在唱歌，种子听见外 面很热闹，连忙说：
啊，我要赶快出去！
（
）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
20
（
）忽然，她看见一个小朋友跌倒了。
（
）小朋友说：
谢谢你，小姐姐。
（
）小丽上学去，走在马路上。
（
）冬天的一个早晨，天气十分寒冷。
（
）小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。
21
（
）爷爷每天都要去看几次。
（
）花谢以后，藤上挂了几个葫芦。
（
）去年，爷爷种了一棵葫芦。
（
）多可爱的小葫芦啊！
（
）细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。
22
（
）放学后，张明和同学们一同去植树。
（
）最后把工具收拾好。
（
）他们先刨坑，再放进树苗。
（
）然后填上土，浇水。
13
（
）大家高高兴兴回家去。
23
（
）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。
（
）清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。
（
）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。
（
）初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。
（
）雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。
24
（
）就把虾画下来。
（
）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（
）看到虾在水里游呀游，
（
）一天，他放牛回来，
（
）游得很有趣，
（
）到水塘边洗手。
25
（
）姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。
（
）列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。
（
）表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。
（
）列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
（
）姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。
（
）姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。
26
（
）狼吊在树上。
（
）半路上，一条狼从背后追来。
（
）一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。
（
）卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
（
）
狼来到树下，
张大口，
跳上去吃钩上的肉，
它像鱼上钩一样，
铁钩牢牢钩住了嘴。
27
（
）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。
（
）小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
（
）小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹！
（
）哎呀，迎面走上来一只大灰狼！
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