一年级教师工作总结7篇
绝世美人儿
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2021年01月31日 16:13
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一年级教师工作总结
7
篇
一年级教师
1
转眼间这学期已经结束了，回想来××中的每 一天，都那么充实，对我而言，尤其是这
学期，觉得自己收获很大。不管是是在班级管理，还是在上课辅 导上，都让我收益匪浅。下
面就本学期的班主任工作做以下回顾。
一、培养学生的良好的习惯
学生已经经过了半学期的学习，大 部分学生已经适应了小学生活，能够按照学校的规章
制度和要求来约束自己。但是毕竟一年级学生年龄小 ，自控力能力差，持久性差。我从培养
学生良好习惯入手，结合学校的三个习惯的培养，组织好学生的纪 律。在走廊中，让责任心
很强的刘帅、孙悦来监督管理。随时发现问题随时教育改正。教给他俩工作办法 ，尽量让学
生违纪的行为消失在萌芽状态。他们有时让学生重新走，有时让学生看别人怎么走等，使形< br>成了良好的习惯，学生在走廊里能自觉的遵守纪律，互相监督学习。利用晨会课、班会课教
育学生 养成良好的文明习惯。学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后
注意观察学生的行为 ，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学
生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息的好习惯。特别是这学期，注重
学生自主学习习惯的养成，利用自习课，任课教 师上课反映情况，强化学生上学期学生自主
学习的习惯，人人管理好自己，自己争做班级的主人，时刻约 束好自己的行为，不因为自己
的行为而损害班级的利益。无论是升旗、课间纪律还是自习，无一人为班级 扣分。
二、以身作则，为人师表，关心爱护每个学生
班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对学 生的
教育责任最重。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做
到的，老师先要做到”。我要求学生说话算数，要兑现自己的诺言，我答应学生每天中午给
他们二十分钟 的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我经常教育学生，看
书要象蜜蜂采蜜一样，有所 收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让学生先通览一
遍，然后再次品读，对一些好词或者重要 的东西勾画起来有所得。相信这些一定能促进学生
的发展。
作 为一名教师，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。经过
上学期，我把我班级 的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的一天就进行辅导，直到
期末，
从未间 断过。
有时辅导到
6
、
7
点，
我才拖着疲惫的身子回家，< br>我常想到的一句话就是：
教学是个良心活。朱朝义妈妈告诉我，孩子六岁才会说话。朗读方面一下 子就看出来了。连
四句的古诗对他来说也难读通。我没有放弃，逐句教他，不断鼓励他，抓住他的点滴进 步鼓
励他。渐渐的，他不但能完成作业，而且有些字他还认识了。关文涛的父母在很远的地方打
工，孩子留给了目不识丁的爷爷，这给孩子的学习、生活带来了很大的困难，孩子也没有良
好的学习习惯 ，而且越来越懒散。我就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
在生活中，除了关心体贴 之外，我还培养学生的自立能力，许多活放手让学生自己做，比如
中午的午餐，让学生自己动手分饭盛饭 ，培养了学生自己做事的能力。
三、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基 础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生
检查的小排长，各干部各尽其责，做 起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力
的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很 轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉 悟提高，时时为他人和
班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬没，给他们指明正确的方向， 当听写结
束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关
;
数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起 活
来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。刘志敏总在我还没让写小楷的时候，把本
子 发下去，工作认真利落。我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班
级有个良好的环 境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。正因为有了这样的一群
孩子，我们班的战斗力增强了 ，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处
孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家 庭。
四、卫生方面
一年级孩 子小，
讲究卫生很重要
.
俗话说
,
病从口入
.
收拾 好卫生
,
既能使身体健康
,
又能养
成良好的生活习惯
,还能创设一个良好的学习环境。记得刚入学时，
孩子们太小。不是卫生清
扫不彻底，就是时 间拖得太长，因此，教会孩子正确地清扫是非常必要的。这学期我们班的
孩子不仅在大清扫的时候一点声 音也没有，
十五分左右就清扫完毕，
而且清扫的效果也不错。
在个人卫生方面，除了教 育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才
能保证孩子
们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。
一年级教师
2
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细 的回
顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总
结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做
好笔记。我积极响 应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教 育学生的思想，尊重学生的人格，让学
生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年 期，我担任六年级的音乐
课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中， 在课堂中我
开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、
学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注
重以 学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、
理解音乐、表现音 乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不 足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对一年级学生乐理知识的传授。毕竟
三者是相互作用、相 互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励 的方式使学生表现出良好的品质。努力
做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进 行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教 室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了
几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要 求学生按新的座位表就座，
如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应 的最佳表现者
跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1
、教学方面还不够精益求 精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生
如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣 还有待提高和加强。
2
、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏 实地
的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部
分，我将好好努力争取做到最好。
一年级教师
3
这个学期我担任一
5
班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我
走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。现对本学期的教学工作作出总结。
一、备教材。首先通读教材，要做到“瞻前顾后”，一方面注意新旧知识的联系，以旧
知识为切口，
让学生在已有的知识的基础上自主思考、
自主探索新知
.
如冀 教版下学期四章的
《认识图形》和上学期的三章《认识物体》同属于空间与图形的知识体系，为了让学生 将认
识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体
教具和学生自制的学具，进行新旧知识对比教学
.
实际课堂反应很好，学生表现的很兴奋，一
下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，赶紧抓住学生
学习的兴奋点，充分利用学生自己的小手工作品，动手、动脑，体会“面在体上”
.
这部分知
识我在课前和教过一年级的教师们探讨过，大家一致反应这部分由抽象到具体，学生学起来
有些 吃力，而我这节课下来知识传授比较流畅，基本上将知识让学生当堂理解，当堂巩固运
用，不用加班加点 ，增加学生的负担
.
二、
备教法。
所谓教学无定法，
贵在得法
.
方法得当，
运用灵活才能取得更好的教学效果
.
小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望，现在电视网络等多媒体普及率非常高，时代感
很强，要想让 学生配合你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在
教学中会根据教学需求创设 童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的
兴趣
.
如在讲授《0
的加减法》时，我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过
孩子们耳熟能详 的八戒吃西瓜的故事巩固新知，
让学生在童话故事中发现数学知识
.
在讲顺序
时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让学生轮流摆放顺序，并说出谁在
谁的什么方向 ，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，
并说出了上下的相对性，看 来只要精心备课，孩子们总会有惊喜回报你的用心
.
三、备学生。前苏 联教育家赞可夫说过
:
“从学生生活经验中举出例子，有助于他们将所
学习的概念跟日 常生活中所熟悉的事物联系起来
.
”
这样才能将知识内化变成学生自己的东西
.
例如在讲《认识人民币》一课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农
村 ，学生可能对超市比较陌生，而对自己村子里面的小卖部更熟悉，所以我以课本为蓝本进
行加工，设计出 更符合自己学生生活环境的情境，更能调动学生学习的兴趣
.
一年级教师
4
经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级班主任教师更 是不
简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育
环境。
作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：
1
、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行