最新小学一年级教师个人工作总结
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 16:18
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小学开学典礼-肩周炎的病因
小学一年级教师个人工作总结
第一篇：小学一年级教师个人工作总结
小学一年级教师个人工作总结
经过一学期的洗礼，
让我深深感到 当一名教师不简单，
当一名班
主任更是不简单。
需要无限的爱心、
耐心更要有 如针般细的心才
能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人
的工作 ，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现
欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最 强烈的体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；
要有强烈的前瞻 性；
工作更要细致的落实到位，
只有这样才能使
学生在班上健康全面发展。
作 为一年级班主任，
我针对我们班活
泼好动的特点，做了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、< br>好玩。
如何让这些孩子们适应小学
生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要 问题。我
认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础
上，我从小事抓起，注 重培养学生养成良好的学习、生活习惯，
为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨
会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班
内开展“人人争做小 明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，
以此不断强化，
帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，
在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他
们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养 成都不能“说到立即
做到”，
平时要有足够的耐心、
诚心引导学生，
期待他们 的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都 有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改
的大背景下，
教师更不能居高临下地逼视孩 子，
也不能粗暴冷硬
地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，
平等 地进行
交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一
位教育家曾指出，
教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。
我首先对
每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心， 从学习、心理、
家庭等处了解学生。
班中有一个叫“王鼎豪”的同学，
上课乱动，下课后经常攻击其他同学，
顶撞任课老师。
其父母不太懂教育的
规律，父亲性格暴 躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，
这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，
不守 纪律，
不尊重
任课老师，是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始，我
也很无奈 ，
可是后来根据我的观察和接触，
发现这个孩子非常善
良，而且乐于表现自己，经过我 的多方面努力之后，该生在各方
面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有
个学生，后 进生的人数也相对多。因此，转化后
进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给 予特
别的关爱。
要做到思想上不歧视，
感情上不厌倦，
态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心，
去叩响他们的心灵之门。
要
善于发现他们的闪光 点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，
应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、 奖
励，
不要刻意的给他们布置过多的作业，
给他们留出足够休息的
时间，因为 他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多
读点书，
努力争取家校联合为学生创造一个 良好的学习环境，
同
时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：
“道德的营养和精神的中毒
对人们心灵的危害，
正如身体的营养不良对身体的危害一样。
”
班里有几个很聪明，
但非常调皮的小男孩。
对于他们身上出现的
不良行为 ，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而
包容、姑息。一次
(
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文，请便下次访问
)
，班里几
个 平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他
们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从 那以后，这些同学也
逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不
是一件容易的事情。
这学期虽然 自觉想了不少办法，
下了不少功
夫，
但效果却并不是我理想中的明显。
我想只 有在今后的实践中
再接
再厉，才能把工作做得更好。
第二篇：小学一年级教师个人工作总结
小学一年级教师个人工作总结
一学期来，本人认真备课、上课。及时批改 作业、做好课后辅导
工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提
高自己的教 学水平和思想觉悟，
并顺利完成教育教学任务。
为了
更好地做好今后的工作，总结经验 、吸取教训，本人特就这半学
期的数学教学工作小结如下
一、
思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学
生心目中树立威信，
要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要
在道德行为上以身作则。
就要自己 以身作则，
本人一直在各方面
严格要求自己，
努力地提高自己，
以便使自己更 快地适应社会发
展的形势。
勇于解剖自己，
分析自己，
正视自己，
提 高自身素质。
二、
教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课
上课。新教材注重培养学生的实际操作 能力，和生活更加贴近，
这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的
知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
1< br>、认真钻研教材，对教材的基本思想、
基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重 点与
难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎
样才能教好。
2
、
了解学生原有的知识技能的质量，
他们的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的
预防措施。
3
、
考虑教法，
解 决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，
4教学中把
一些先进的教学理论、
科学的教学方法及先进现代教学手段灵活
运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于
创新的等能力，提高
课堂教学 的效率。在课堂上合理组织好内
容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信
息反馈。创造良好的课堂气氛。
4
、布置好家庭作业，作业少而
精，减轻学生 的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要 做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学
生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀
切的弊端，同 时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并
不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思 想的辅导，
要提高
后进生的成绩，
首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的 重要
性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的
求知欲和 上进心，
让他们意识到学习并不是一项任务，
而是充满
乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转
化，
就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。
使学 习成为他
们自我意识力度一部分。
在此基础上，
我认真细致地做好查漏补
缺工 作。例如我班的李明同学，课堂上无心听讲，针对这一情况
我经常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中 成绩有所提高。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜 集资料，
对各种辅助资料进行筛选，
力求每
一次练习都起到最大的效果。
同时 对学生的作业批改及时、
认真，
分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的 问题作出
分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学
方法，做到有的放矢。
五、培养学生的学习习惯。
在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
有个别同学学习习惯还未养成，
为了解决这一系列问题，
我从提
高同学的学习积极性入手，
根据学生的学习成 绩，
书写速度等一
些因素分成小组开展了学习竞赛活动，
在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别
后进生帮助他们找出适合自己的学习 方法，
分析原因，
鼓励他们
不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多 问几
个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，
绝 大部分的同学都养成了勤学苦练、
认真听讲的
习惯，形成了良好的学风。
六、存在不足与今后打算：
1
、班级发展不平衡，< br>（）班的学法指导工作还有待进一步加强，
教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2
、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不
够扎实，培优目标不明 确，时常有变更；
3
、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒 体电化教
学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素
质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到
更好。
第三篇：小学一年级教师个人教学工作总结
小学一年级教师个人教学工作总结
一年级代小为
时光 飞逝，
转眼我来到通江小学的一学年过去了，
一学年来
,
在各位领导和老师的 热心支持和帮助下
,
我认真做好
教学工作和班主任工作
,
积极完成学 校布置的各项任务
.
下面我
把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现