一年级教师个人考核总结
绝世美人儿
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2021年01月31日 16:54
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一年级教师个人考核总结
【导语】一年级学生由于 年龄小，自控力差，纪律涣散。我就从抓常规训练，培养学生的
良好习惯入手。
首先一年级教师 利用自习课领着学生学习学校规章制度，
对怎样上课、
下课，
怎样上下楼梯，怎样走放 学路队，怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等，都做了明
确的要求，然后，进行反复训练，对做 的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
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时间过得真快，转眼间一学期的教学工作 已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，
总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：
“
活到老，学到老
”< br>，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以
便使自己更快地适应社会发展的形势。< br>通过阅读大量的道德修养书籍，
勇于解剖自己，
分析
自己，正视自己，提高自身 素质。
二、教育工作方面
这学期，
本人担任一年级语文教学工作 ，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对
首次接触的教材，
我在教育教学工作中遇 到了不少困难。
针对这些情况，
我在积极参加教育
局组织的新教材培训的同时，虚心向 有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，
认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，
把一些先进的教学理论、
科学的教学方法
及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，
努力培养学生的合作交流、
自主探究、
勇于创
新的等能力。另外，
本 人在搞好教学工作的同时，
还很注重教学经验的积累，有了心得体会
就及时记下来与同事交流。
三
.
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊
敬领导、团 结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对
人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求
来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课 程改革对教师业务能力要求的提高，
本人在教学之余，
还挤时间自学中文本
科并积极各 类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
【篇二】
“
做一名好老师
”
是许多老师一生所追求的 目标，
也是我的目标。
自踏入教育这个岗位
以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作，以
“
师德
”
规范自己的教育教学
工作，以
“
当一名好老师
”
作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：< br>
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，
认真参加政治学习，
为了提高自己的思想觉悟，
我 认真学
习
*
主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》
，并思考
“
我如何在自己的岗位上实践
三个代表的思想
”?
我还深知要教育好学生， 教师必须先身先之率，
时时做到教书育人、
言传
身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，
《教师人格魅力的构建》等文章，努力
使学生、
家长能接受我、
喜欢我。
今年又是新课程改革，
为了适应新形式，
我认真拜读了
《在
新课程改革中活化自己的角色》
等文章，
努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一 名教
师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，
针对社会这一大气候和学生这一小气候我
把学 生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较
强，乐于接受学校 布置的各项工作
;
我还注重文化学习，参加了
“
小学教育
”
的本科进修。在
不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名数学教师，让学生
掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，
坚持做到认真钻研大纲，
仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，
研究
现代教育技术在课堂教学中的应用，
注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学 工作
的同时，
努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，
探索在教育 中培养学
生能力发展的途径。
在工作中，
我深知学习的重要性，
抓住一切机会 认真学习，
在不断学习、
不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我 抓住学校安排外出听课的机会，
虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断 实践，不断总结，
不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，
提高自己的 课堂教学水平，努力形
成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学
“
五 认真
”
的同时，平常能以
“
团
结、协作
”
的精神和 老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以
“
爱心、耐心、细心
”
贯穿始终 ，去关心每一
位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，
……我决心让他们
在一种
“
宽松、探求、竞争
”
的氛围茁壮成长。本 学年担任
6(5)
班数学老师，根据学校德少工
作计划，
认真开展各项活动，
加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和
生活，
特别关注 后进生，
予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，
更好地融入在这个班
级体中。注 重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被
动到主动，从他律到自觉 ，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙
报等渠道，使学生自觉地成为集体的主 人，学习的主人。加强
“
安全教育
”
，使
“
安全
”
牢牢地
刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学 校
等多种途径和方法，
把学生在校的表现及变化，
如期向家长汇报，
让家长了 解孩子在校是进
步了还是退步了，
及时掌握孩子各方面的优点和不足，
以便有针对性地 协助教师开展教育活
动。由于我的主动，
有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教 师的帮忙。
这样
的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促 作用。
一学期来，
我从班级 的凝聚到干部的培养，
从黑板报的出刊到广播稿的挑选，
从教室
布置到班级竞赛，不知 要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住
地去完成一件件事情，做好一项项工 作。
总之，在这一学年中，我不仅在 业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知 识不够，论文精品意识不强
;
电脑知识
长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不 断努力。
理学家马斯洛认为：
一个学生如果失去爱和尊重，
那么他将很难健康地发展。
因此教
师必须在理解、尊重 、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的
情感氛围，
这样才能有利 于学生的身心发展，
有利于德育工作的实施。
为什么要加强师德建
设，恐怕每个人都有 自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育
;
教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是
教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的
心去 感化学生，
用真诚的爱去引导学生，
只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
教
育家斯霞曾经说过：
“
要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”
教师
是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴
……
都是 学生私下议论的话题。为人师
表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率 。孔子说得好：
“
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”
任何教育的结果，
都是伴随着一定的师生关系产生的，
其结果的好坏有时受师生关系