当前初中生中存在的主要问题和解决办法
余年寄山水
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2021年01月31日 17:09
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语录励志-鲁兵逊漂流记读后感
当前学生中存在的主要问题和解决办法
当前中学生学习存在的主要问题和解决办法， 很多家长和同学经常
问，为什么很多中学生虽然学习很努力，但学习效率低、效果差，成
绩上不 去？我发现造成这个问题主要有四大原因：
第一，不会学习。学习无计划，学习无方法，死记 硬背、题海战术、
疲劳战术，不能发现自己存在的薄弱环节。
由于学生无法做到对自 己的学习状态进行科学、
系统地分析、
诊断和
评测，不了解自己在学习过程中学习障碍 ，薄弱环节和问题成因；不
清楚自己学习成绩不好的问题所在，很容易造成对学习的盲目性。
第二，使用的教辅资料质量不高，不成体系，太多太滥，增加学生的
学习负担，起不到应有作用 。
教辅资料面广量大，对于学生而言，实际上是手足无措，盲目选择。
担心有所遗漏 ，只好面面俱到，多多益善。多数学生都不堪重负，学
习效果不理想。
第三，课下学 习缺乏指导，
不会主动匀找同学或者老师请教，导致碰
到问题不能及时得到解决，逐渐形成知识 缺漏，埋下知识“地雷”
，
严重影响学习效果和考试成绩。
学生课下学习往 往都是忙着做作业，既找不到重点、难点，也不知道
哪里是知识点，即使自己发现了问题，也没有地方去 问，就是想问，
也没有人能给予有效的指导。作业虽然做了，但不知对错，等到老师
批改以后发 下来，早已事过境迁。长此以往，
“双基”很不扎实，只
要碰到考试，
“地雷”就会爆 炸。
第四，学习偏科。对于某一学科没有掌握其学习规律，由不会学，进
而有畏惧心 理不想学，越拖成绩越差。
一般地说，学生成绩比较差，总分低，都是因为有偏科造成的。这 往
往也是造成学生中、高考失利的致命伤。
归纳起来，
中学生学习差的根源 在于学习动力不足，
学习手段和学习
工具落后。通过“诊断——反馈——矫正——问答”系统， 适时引导
学生发现学习中的问题，
调整学习方法和策略，
从而达到大幅度提高
学习效率，快速提高学习成绩的目的。
学生中存在的问题及解决方法
一、要以孩子为本
开学了，
孩子对老师的第一印象价值千金
（直接影响孩子在学校
的表现和对学习的兴 趣。
）太松槲，太严厉，这方面不够好，那方面
不够好……极少有老师能完全符合学龄儿童的想 象和愿望。
但是，一个小学生的命运，即孩子能不能在学校有好的表现 ，并
非只取决于老师。学校教育尽管重要，但并不代表一切。
解决方法：
家长需要扮演重要的角色——他们手里攥着让孩子 更幸福更快
乐的钥匙。如果孩子很怕老师，父母应该首先认可他
/
她的感觉，同
时还要跟孩子解释，老师的严厉不是针对他
/
她的，老师也是人，也
可能会精神紧张 或者生气。
这么说，孩子一般都能理解。如果老师讲的课无趣，父母就 应该
承担起激发孩子学习兴趣的求知欲望的任务，
比如，
把自己对某事或
某项 活动的浓厚兴趣传递给孩子，
带孩子去博物馆……孩子的好奇心
其实很容易被引导。
二、学生负担重，压力大
很多小学生都 面临分数的压力：
考试没考好，
爸爸妈妈会不高兴，
老师会对自己不冷不热。
出于担心和焦虑，
孩子会对分数看成是老师
和别人是否喜欢他
/
她的标准，而 不是对他
/
她的功课和努力的评判。
解决方法：
即使是一个充满好奇心，勤奋专注的孩子也可能会 考试没考好，
做作业出错。这并不是说他
/
她不讨人喜欢，是个差劲的孩子。最好跟孩子解释，分数也好，排名也罢，并不是对他
/
她这个人的评判。
实际上，经常 是父母在制造压力。面对不好的成绩，尤其不要夸大，
而是要冷静分析孩子到底哪方面做得还不够。
当孩子获得好成绩的时候，也别忘了给予祝贺和奖励。否则，一
个 小学生很快就会在脑子里形成一种想法，即他
/
她无论怎么做都不
会让父母满意。只有 当孩子把学习当成乐趣的时候，才能快乐成长。
要提醒父母注意的是，孩子的成绩不是直线上升的。愿意 学习，首先
意味着愿意长大。一个年幼学童会经历退步阶段，如果成绩下降，家
长不要痛斥孩子 ，而应该给予重视，并在情感上支持。
三、学校里学的东西不实用
有些父母抱怨学校教给孩子的东西 大都是些没用的知识，
经常与
实际脱离。一些颠来倒去的算法、某些字词的僵化解释，就是大人 也
能被弄迷糊。
父母的抱怨也许有道理，
但有一点也 是肯定的：
如果孩子能明白
接受教育的目的，他
/
她的积极性会更高。
解决方法：
父母可以让孩子认识到 学校里学的知识或技巧以后能用得上，
不
是没有意义的。比如，带孩子一起去超市购物，给孩子 应用算术的机
会；如果孩子对地理感兴趣，那就带孩子去大自然看看，鼓励他
/
她探索的兴趣。
四、创造力被压制
“上学不是玩！
”孩子一进入小学，脑子里就模模糊糊地有这个
想法：
他们去 学校不是去玩的。
学校本该把孩子非同寻常的创造冲动
引导向某一个方面，
但艺术课的 时间却很少，
这方面的改革进展缓慢。
幼小的孩子，他们往往需要借助艺术活动来表露自己的想 法和感觉，
让自己的情感得到宣泄。
解决方法：
既然学校无法充分引导孩子的创造天分，
父母就应该鼓励孩子进
行一些艺术活动，如唱歌、画画、跳舞等，并对孩子的作品和表现给
予肯定和关注。
五、学校的体育活动太少
儿童教育应该从体育开始 ，
但是现在的孩子体育运动的时候越来
越少，每天达不到一小时。
我们国家提出一个现 实的目标：每天运动