一年级班主任工作总结七篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 17:11
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一年级班主任工作总结大全
一年级班主任工作总结一
小学一年级 是打基础、
发展学生智力的阶段，
这个阶段对学生的
成长影响很大。
一学期来 我在一年级的班主任工作中，
想方设法帮助
学生树立正确的学习态度，
养成良好的学习 习惯，
根据他们的年龄特
点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾< br>总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
一、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、
兴 奋的心情步入学校的。
为了使他们热爱学校、
热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设 一个良好的学习环
境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，利用
多媒体制 作漂亮的课件，
配上美妙的音乐，
在黑板上画上色彩明丽的
图画，
墙上布置小 学生守则的挂图等，
有意识地启发孩子们认识到上
学要做什么。
我还从学生的报名册上 初步熟悉他们的姓名、
家长及职
业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，
然 后和部分家长
谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可
行的班主任工 作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。
二、
抓常规训练
新的学校生活，
要求孩子们树立严格的集 体和时间观念，
遵守学
校纪律。
刚入学的孩子年龄小，
仅懂得了道理，
如果不经过反复训练，
也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对
怎 样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确
1
的要求，然后 ，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示
范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次 ，两次
....
不厌其
烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真 诚地
鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进 行教育，
仅凭单纯的讲道理是不行的，
孩子
们都喜欢听故事，
哪怕是最顽皮好 动的孩子一听讲故事，
马上就会安
静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，
常常通过讲故事的方法对
学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”
的 故事，
使他们懂得学习应该认真、
刻苦。
六十多个孩子在一起学习，
难免有打 闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我
常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学 生进行教育。
四、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，
通过有意义的活动进行思想教育，
是
行 之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西
(
彩
笔、铅笔等
)
较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情
况时，我就先找些拾物交公的例子给他 们讲讲，然后说，有的同学可
能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就
勇敢的交到老师这儿来，
结果有个同学红着脸交上来了，
不好意思地
说：
“ 我不是故意的，请老师和同学们原谅
!
”顿时，掌声齐起，最后
让大家讨论，都说不能 随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通
过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班 内拾物交
2
公的学生多了。
五、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，
表扬运用得恰当，
学生的积极因素就
会像原子裂变一样发生
连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准
备，如果泛泛批评，收效甚微， 如果点名批评，别人往往幸灾乐祸
;
倘若从乱哄哄中找个坐得好，
不说话，
书 本都准备好的同学进行表扬，
其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，
表扬有批评的作用，
是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生 道德品质、
思想行为上的积极因素去影响和克服
后进学生中存在的消极因素，
寓批评于 表扬之中。
这样有利于学生之
间互相学习，达到取长补短的目的。
六、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性 很强，
教师一举一动，
一言一行对学生都起
着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己 ，处处以身作则，做学生
的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要
有 礼貌，我就带头运用礼貌语言
;
要求学生要爱护环境，我就带头做
好环保工作。
总之，
班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，
充分 发挥
自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职
工作做好。
3
一年级班主任工作总结二
班主任工作是琐碎、< br>繁忙的，
然而做好班主任工作是一个好教师
的标志，
也能从中体验到作为一名教 师的真正快乐。
要形成一个良好
的班集体，
需要班主任做大量深入细致的工作，
作为一年级的班主任
更是如此。现将本学期的工作总结如下：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友 来说，
学习是其次的，
最重要是培养良好的
习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出 将“安静、干净、尊敬、
竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些
要 求，
我利用班队、
晨会和同学们一起学习
《小学生日常行为规范》
，
并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏
鹰争章”活动，每月评比，树立学习 榜样。使学生初步养成良好的学
习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师
完成一些工作。同时，我认识到 ，无论哪一种习惯的养成都需要一定
的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。< br>
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以
朋友的身份平等地与孩子交流，
倾听孩子的心声。
班里有个叫谈伊琳
的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有 人关心她
的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了
解情况后多次找她 谈心，
并及时与家长沟通，
渐渐地她对学习树立了
4
信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫
生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，
要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。
平时课
堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互 助小组，以好带差，共同
进步。
家庭教育对后进生来说是极为重要的。
所以我经常通过 家校路
路通告知孩子的在校情况。
家校共同努力为学生创造良好的学习环境，
同时也促 进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，
我和同学们拿出自己心爱的盆栽，
虽然
不 及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，
有同学主动拿出自家的砂纸，
把墙刷干净。
同学们经常因为食堂卫生
评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了 ，因为大家
真的把我们一年级
6
班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，
我会同孩子们一起努 力，把这个班级建设得越来越好。
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最新一年级班主任工作总结
小学一年级是奠定基础和发展学生智力的阶段，
对学生的成长有很大
的影响。
如何写一年级班主任工作的最新总结？下面是我对一年级班
主任工作的总结。我希望你喜欢它。
最新一年级班主任工作总结
学习 热情高，积极完成作业，关心集体，爱护公物，团结同学，
乐于助人。
特别是在小分队的亲切关 怀下，
他们于
10
月
13
日光荣地
加入了少先队组织。戴上 鲜红色的围巾后，他们看起来都精力充沛，
喜气洋洋，更受欢迎。工作总结如下
:
1
，小学一年级学生思想教育
，
他们虽然接受了半年 的各种学科教育，但组织纪律性仍需进一
步加强。因此，
这学期我对他们仍然有严格的纪律要求 。班主任再次
组织学生学习校风、校纪、校规、学风，并利用班集体课、思维课和
语文课的部分 内容对学生进行教育。
通过教育，
不仅学生们加强了他
们的礼貌，
而且这个班 的学生们也极大地发展了他们的收集金钱而不
是把钱装进口袋的想法。
例如，
当王俊杰 在上学的路上捡到一块钱时，
他可以把它给老师。当我收到钱时，我非常感动。我在同学面前表扬
了他。还有雷，
她经常把她爸爸买的卷笔刀送给全班同学使用，得到
了同学们的一致好评。< br>(
这个削笔器的特点是削笔速度快
)
但是，
由于
粗心，它在使 用过程中被损坏了。过了一段时间，她爸爸买了一个新
的卷笔刀，现在全班都在用。雷是一个乐于助人的 活泼的学生。她从
不关心别人如何使用她的东西。
从那以后，
不管是谁捡到了这些东西 ，
6
我们班的学生都可以自愿把它们交给老师，
然后还给物主。
众所周知，
学校的安全教育是重中之重。
我们的校长王特别重视安全工作。
因此，我在学期中特别注意对学生的安全教育。
为了防止安全失误，
我经常
利用班集体课 和早会课的时间，给学生详细介绍交通安全、防火、防
触电、
防溺水、
预防手足口病等 。
学生被要求不要在危险的地方玩耍。
这学期，
我会一直坚持早考并做好记录，
一有重大情况就向学校领导
汇报。通过我们自己的努力，这个班的安全工作取得了显著的成绩。
如果同学刘卓成打碎了同学张的牙，
我会立即向领导汇报并解决问题。
我将利用语文课的时间 对学生进行安全教育，
并教育他们采取预防措
施。
3
、卫生工作
多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是做好班级工作 的前
提。如果班级卫生工作不好，不仅会影响学生的学习心理，还会影响
学生的身体健康如果学 生的个人卫生不好，
将直接影响他们的审美标
准。因此，我在班级卫生方面很残忍。首先，在个 人卫生方面，要求
学生每天洗手洗脸，不要留长发，不要穿干净的衣服。在教室卫生方
面，我们 坚持每天做三个洒水器和两次清扫的工作。在环境方面，我
们班坚持每当垃圾进来时就清理。
4
、与家长沟通
家庭教育和学校教育是分不开的，尤其是班主任工作， 更需要
家长的理解和支持在期中总结交流中，
我听到杨老师说家长的电话号
码存储在我 的手机里，我也这么做了。和父母联系真的方便多了，我
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可以很快知道谁在打电 话。
当你给某某学生的父母打电话时，
他们也
很开心，开始工作也更方便。
5
，存在的问题
1
，我尽了最大的努力做出了很大的决心， 也花了很大的精力，
但是落后学生的进步仍然不突出
2
、
当老师在或不在时，
学生不能
坚持做同样的事情。
但是，
我相信只要我们真诚地为我们的孩子付
出，为他们的健康成长付出，并端正我们的工作态 度，我的班主任工
作就能通过不断的培训得到改进。
将来，
我会尽我所能做好班主任的
工作，让“爱”的天空更蓝。
一年级班主任工作的最新总结。
作为一名一年级班主任，
有点苦，有点累，但我下定决心，
不管有多难，
我都会做好普通和普通班主任的工作。
自从我当了班主
任，
我已经尝到了失败 的痛苦和成功的甜蜜。
经历了一个又一个灵魂
的过程后，我对自己从事的工作更有信心和热情。 我爱学生，并尽我
所能引导他们在爱中健康成长。
1
、春风化雨滋润心灵
别林斯基说
:
“爱是鉴别教育的尺度。
”
“爱学生是教师教育学生
的出发点和基础我一直牢记这句名言，要求学生诚实、公平 、善解人
意，成为所有学生都喜欢的好老师，用好形象感染学生。班主任是学
生的榜样。我们都 知道“榜样比语言更重要”我总是注意我对学生的
影响，并处处树立榜样。我从不迟到或早退。我只是早 退晚归。即使
我生病了，我也坚持去上课。平时，我很注意自己的言行。我要求学
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