洗手间标语-白菜饺子馅的做法

2021年1月31日发(作者：镇远)
初中生记单词的十大方法




上到初中，大部分学生都 认为英语难学，主要原因是英语单词难记。但初
中学生英语单词掌握的多少直接影响到学生学习英语的质 量。学生要想记牢、
记多英语单词应结合以下方法来记单词：

一、在对话或短文中学习单词，切忌死记硬背词汇表



单词只有 在句子中，才能赋予其生命力，才能体现明确的意义和用法，有
助于更好的理解。

脱 离词汇赖以生存的土壤——句子和文章而死记词汇表，
记
忆难以持久，是学不好词汇的。因为这 只能学得单词的个别意义，而不能对之
总括了解，虽对阅读有些帮助，但很难把它准确地用于说写中。比 如说，一个
学生在背得单词
happy
有
“
高兴
”
的意思后，
在阅读中能明白
“I
hope
you
are
ha
ppy
every
day!
”
的意思，
但若要他把
“
我希望你天天快乐
”
这句话口头或笔译成
英语时，他很 可能会译成
“I
hope
you
happy
every
day!
”
没有掌握
happy
一词
的词性用法。而且， 很多单词的汉译一样，但在地道的英语实际运用中意义用
法却不相同。
因此要在学习中借助于英 汉双解，
在阅读中全面理解，
积极积累。
比如，在阅读学习中遇到单词应尽量列出该词 的各种意义、常见词组、例句和
习语，并尽量尝试运用。



二、理解和记忆词汇的一些方法


1
、及时记忆法



课堂效率是提高学习效率的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主
确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。如一节课学习
10
个单词，
给自己设定任务：
我必须全部记住；
如果有
15
个单词，
则必须记 住不
少于
12
个单词。
这样态度目标明确，
记忆效率自然会不断提高 。
但要注意在记
忆单词时，眼、口、耳、脑手要同时工作，要边读、边写、边记忆，禁忌注意< br>力不集中或以眼代嘴。



2
、意群记忆法



单词认识事物首先要从感知事物信息开始，
在词汇教学的展示与记忆阶段 ，
学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调，如文体主体、作者意图、写作风
格等，才能准确 地把握词语的含义及用法，在意群中记忆单词。在词汇教学中
采用意群教学方法，
灵活多样，< br>其根本原则就是注重整体与情景。
可采用
“
讲故
事
”
将单词融于故事中。


1


如
dear
是个多义词，可以编成一句话来记忆它的不同意义如：
Oh
dear(
哎
呀
)
！
My
dear(
亲爱的
)
，

It's
too
dear
(
这太贵了
)
。这样生动有趣，对
dear一
词的多种意义也就很容易地掌握了。



3
、
“
头脑风暴
”
记忆法



即利用对比联想法，
构成单词网络。
“
一个单词及其意义在头脑中变现为一< br>个字节，该概念节与其他概念节相连，一个概念节的激活可以通过自动扩散或
相连概念节，
越近的节点越能得到强化
”
，
简单来说，
就是由一个单词想到与之
相关的很多词汇。
如学习
hurt
这个词，
可想到其近义词
inju re,harm
以及与其意
义相反的词如
protect,safeguard
，还有相关的词组入
hurt
oneself
等，同时也要
想象到音形相 近的词，以进行区别。如
peace
—
piece,doctor
—
daughter
等。看到
family
这个词可联想到
father,
mother,
brother,
sister
son,dauther,
aunt,
uncle
甚
至
friend
等。




4
、构词记忆法




了解一些构词 方面的知识，也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合
在一起构成的新词，就容易记住
ba sketball,worldwide
；掌握一些派生词的前缀
和后缀，明白就像汉字中的形 声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀
和词根构成的。如
un-,dis-
表 示否定，就容易记住

unhappy,unfriendly
，
dislike
dishone st
；
-ful
表示充满的，就不难记住
colorful,success ful
；
-less
表示没有，自
然就容易学记
homeless,
hopeless
。通过分解单词的构成，识别其词缀和词根，
可以从根本上把握其意 义。



还有转化词，如
water(n.
)
→
water(v
.)
，缩略词
adervertisement →ad.
，
Chi
na
Central
Television→ CCTV
等构词法来学记单词。
久练这种学记单词的方法，
能够领略一些英语单词的构 造奥妙，掌握这种技巧，可以极大减轻记忆单词的
负担。而且，如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法 所蕴含的思路，他们将
能触类旁通，既有利于记牢原单词，又能扩大词汇量，受益匪浅。



5
、拼读记忆法



读准单词的发 音是记住单词的前提。拼读记忆法首先要求把单词读准确，
充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要 善于总结字母、字母组合在单词
中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词 。如
记住
or
在
w
后读
/
ə
:/
，就会准确地写出
word,world
等词。因此掌握了单词与形
的一致关系，对于 符合读音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能读，听
音能写，从而大幅度地提高记忆单词的效果。 再者就是遇到一个较长的单词，
在反复多读几遍熟悉了读音之后，可根据读音分节来识记单词如
unforgettable

2

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法

洗手间标语-白菜饺子馅的做法