电脑小技巧-小笼包子的做法

2021年1月31日发(作者：轿的拼音)
人教版七年级英语上教材分析









本册教材由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成。 每个单元分
为
ABC
三部分，共有
6
页。其中包括
Sect ion A
、
Section B
和
Self Check
。





一、预备篇











是针对小学没有学习英语或小学英语基础较差的学生更好地使用本套教材而编写
的。
它 的主要内容为
26
个英文字母和最基本的英语日常用语构成的。

Starter Unit1
；

morning! Starter.
n English?

. StarterUnit3;
这三个单
元都是要求学生能掌握英文的
26
字母，
能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四 种形式。
能看
,
听，说出预备篇中所列的日常交际用语，重点学会打招呼；如何确认事 物；有关颜色
的等日常交际用语。字母，词汇和交际用语有机地结合起来，通过一幅幅真实的生活画面，
使得学生有效而全面地复习了预备篇前三单元的内容。
并能掌握到正确的语音语调。
也 通过
预备篇可以较好培养学生们对英语的兴趣，




二、正式篇





（一）
Unit1 M
y name’s Gina.








本单元通过学习询问他人姓名的基本句型：
“What’s your / his / her name? My / His /
Her name is …”
和通过查询电话号码
“What’s your / her / his phone number?
；让学生了解到有
关中西方姓名的差异性。
帮助学生了解中西方文化的 差异。
并学会数字
0~9
和一些
my / your
/ her / his
等物主代词的用法。并要求学生在此基础上制作本人的
ID card
。





（二）
Unit2 Is this your pencil?





1.
本单元围绕着
“Is this your pencil?”
这一般 文句展开听说读写等多种互动教学活动，
其
教学的核心内容是
“
确认物主”
。
在教学中多用实物文具来展示对话练习。
调动学生的积极参
与性。使 他们能容易，能轻松愉快的掌握本单元内容。其次，本单元与第三单元衔接紧密，
由
this< br>，
that
的学习过渡到
these
，
those
的学习，由指示一个人过渡到指示多个人物，使学
生学会区分远近及单复数，为下个单元学习预备知识 。






2.
学会写寻物启事和失物招领。





（三）
Unit3 This is my sister.

本单元围绕 介绍家庭成员开展听说读写教学活动，
中心话题是介绍家人和亲属。
在授课时我
们可以 用自己的家庭照片或者生活照来授课，
真实的人物缩小英语与他们生活的距离，
从而
优 化英语教学过程。
为学生创设真实的学习情景，
让学生以小组形式交流学习，
并在课堂 上
循环训练。
通过真实的情景激发学生的兴趣。
通过反复操练，
加深印象，再 循环记忆达到最
终目标。






（四）
Unit4 Where’s my backpack?



本单元的主题为谈论物品的位置
,
使学生在熟悉物品名称的基础上，用方位介词
in,
on
under
熟练地表达物品的位置
,
能用
where
问 句及一般疑问句提问并回答
,
在教学中应使用实
物展示不同的方位来加强学生对这些方 位介词
in, on under
熟练地表达物品的位置。

并自然
地引出名词的单复数及人称代词
they
的用法。







(
五
)Unit5

Do you have a soccer ball?




1
．
have
一般现在时用法；





2
．一些体育名称词汇；并会用
play
在球类名词前。





3
．表达感受的几个形容词，学会
Do you加行为动词的一般询问。能够用本单元所学的
内容，
提出建议，发出邀请。学会询问他人的 实际感受并进行描述。另外学生能够了解不同
国家的主要文娱和体育活动。
美国喜欢橄榄球，< br>英国喜欢足球。
对别人的邀请作出恰当的反
应。并用合理的方式表达自己的感受。





（六）
Unit6 Do you like bananas?





本单元的中心话题是食物， 学会
likes
用法。它和
have
有这相同的用法。当主语是第三
人称单数时句型的变化以及回答是本单元的语法重点。在第五单元学生已经对
do
and
does
有了一定的认识。本单元主要句型：
Do you like…?
及其回答
Yes, I do. / No, I don’t.
学生就
容易 理解。
综上所述，
本单元以食物为主线，
围绕着谈论喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言
功能项目展开了一系列任务活动。
要求学生能够用英语写一篇介绍自己家人喜欢和不喜欢的食物，养成健康饮食的习惯。










Review of units 1-6
本单元是个复习单元。





1
．复习前
6
个单元的单词及其日常用语。





2.
总结复习这
6
个单元出现过的词法知识：
0-9
的基数词；人称代词和形容词性物主代
词
;
；指示代词用法；可数名 词单复数；方位介词等。





3
．总结复习 一些基本句型：陈述句
.
一般疑问句和特殊疑问句及其回答，让学生熟练运
用这些句子 。





4
．复习行为动词
have;like
的用法。









(
七
) Unit 7 How much are these pants?





教材内容围绕着学基数词
10-30;
询问价格展开。让学生学 会谈论衣物，例如颜色、大小
及价格等。
学会感谢他人。
本单元的教学内容与学生的实 际生活密切相关，
易于引发学生运

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法

电脑小技巧-小笼包子的做法