培训机构教师的工作总结
巡山小妖精
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2021年01月31日 22:15
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培训机构教师的工作总结
培训机构教师工作总结
对于一个正处于 大四实习期的我，写实习总结还是第一次，感受
颇多但不知如何理出头绪。在这短短两个月时间里，我感 受了很多新
鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做
到游刃有余。对 于这半个月的实习经历在这里略作总结，相信这些梳
理会在以后的工作中给予我帮助。
一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作
的前提就是要充分的备课。在这个学期 的教学工作中，我们工作的重
心就是备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始教学前，对于
备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校
后，发现备课是为所有人所重视的 ，我也慢慢的了解了备课的意义及
在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的< br>每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连
贯，必须做到运用自如，知道对 于接受能力不同的班级应补充哪些资
料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握
情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会
有哪些困难，采取相应的预 防措施。最后，老师应该考虑教法，认真
设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重 点突
出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。
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二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是 为了
能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有
去沃尔德之前，我并不 十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方
式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。如何教小孩 子学习英
语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其
是一群注意力很难 集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无
策。
在上课的过程中，我遇到了许多 困难：譬如学生的不配合就常常
令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师
与学生之间的隔阂，甚至使学生 产生厌学的心理。作为教育工作者，
就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师
生关系。而且教师要把自己当成活
动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学 效果还不错，
有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
十 几岁岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容
易开小差，影响教学效果。以前常常因为学 生在下面开小差，我喊破
嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益
了 。
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俗话说：“知之者不 如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于
一个中学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 兴趣调
动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的
教学方式，课堂只要 是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小
老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以 学生讲为
主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为
“我要学”的教学方 式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于一些喜欢炫耀自己的学生，我会根据他们的个性和年龄 特
点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对
他们说：“good”、 “goodjob”、“verygood”等等。他们得到老师
的赞扬，积极性提高了，久而久之，就 养成了敢于举手回答问题的习
惯了，而且，同学回答问题很好的，这样，充分活跃了课堂气氛，学
生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正 学生每个错
误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据
各个学生的情况 加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然
不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不 断给学生纠正错
误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会
辅导他们， 直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有
这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。但是 两个月的培训经历好
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像是帮我们一 行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学
方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两 个月，是一座桥，
在此期间我们走过了桥，来到一个新的环境。再回想以前在学校里的
那些有经 验的老师的课，想起她们在课堂上的活力四射，她们面对所
有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉 得我要学习的还有很多
很多。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张
而兴 奋的上完了
第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道
学生们是 否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不
够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老 师的
3
个班，每个老师
都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出 现比
较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，
我很怕和很小的孩子相 处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不
知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够 吸引他
们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，
而我只有硬着头皮准 备着。
两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学
生，我也开始亲 昵的称他们为“孩子”。刚开始的经历真的很锻炼
人，一切都是被压缩的，没有办法写
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出
详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有 的备课要在一天
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内完成，有时做梦 时都在想着上课的情景。而新老师难以回避的指责
和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依 然做不好，可
能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从
低落中走了出 来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，在真正走上工
作岗位之前能有这么一个锻炼的机会。
对于上课，有几点总结：
1.
应该关注全体学生，注意学生的反应
这是老师在 课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检
查较弱的学生。
2.
还要调动 学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使
他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学 期教
学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在
想方法控制秩序，小班 的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的
方式来控制秩序。
3.
在教学时，课堂语 言简洁明了，简单的课堂指令
配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。
4.
课堂提问 面向全体学
生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到
激励后会有很大 的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动
权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而 精，既能让学生
得到复习巩固又不加重学生的负担。
5.
做好课后辅导工作。要想全面
的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子
的学习情况，让家长了解到 孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟
通也能更加了解孩子
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的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里 没人
关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下
药”的教育方式才能收到 更好的效果。
6.
针对每次课课堂上学生的表
现、反应在课后写好教学小节，总结每节 课的成功与不足之处，以方
便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。
三，自 我学习。我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会
在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现 的问题也在发生着不
断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育
人，教书 的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须
了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同 问题，这样也有利于我
们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟
不上 社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解
决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的 发展都是至关重要的，常
常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学
的 正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知
识，这样才有能力去教育新时代的儿童。
同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，
一味的用过去我们所 学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新
迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的 也许已经成
为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知
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识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语 电影，为
教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带
给学生。学生们对 英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能
脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高 分上，我们还
要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，
首先我们必须 熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教
授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对 此较感兴趣，尤其
是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化
差异来引 起学生对英语的兴趣。
作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段
时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学
生了，这个时候
最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地
想想自己的教学组织、在课堂上的表现 ，结合别人的教学方式来改善
自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自
己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对
自己也是善。
在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，
是要通过不断地了解，细心发现的。虽然 这些性格各异的孩子有时让
我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细
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心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力 ，无愧于每个学生，每个
家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人
处 世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继
续学习。
两个月的 实习，对我来说是一个考验，一个班共三十多个孩子，
年龄的差异和知识的差异以及家里的教育差异，使 孩子们之间经常发
生小矛盾。作为老师的我一开始只是劝和，劝孩子不要哭了，不要打
了，然后 再讲道理。不多久我才发现我所做的根本不起作用，对于犯
错误的孩子肯定是要严厉批评的，而俗话说“ 两个人打架，不是一个
人的错”，我们主任教我说以后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就
行！之 后发现这个方法确实奏效！慢慢地，随着相处的时间增长，我
与同学们之间越来越熟悉，我也越来越感受 到了学生们的聪明可爱。
两个月时间匆匆而过，分别的时候竟然发现我是那么的不舍，离开这
里 之后将不再有这么纯真的眼神，不再有学生跟在后面喊“金老师，
xx
又怎么怎么了??”
从事教学工作需要耐心，我们在教学中不能从自身主观出发想当
然之。对学生在学习中所 遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两
遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路， 切忌
简单粗暴。从事教学工作需要与人交心，在教学中不能够“闭门造
车”、“一叶障目，不视 泰山”，要多与外界交流掌握的信息，丰富
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自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的
情况，有利于我“有的放矢 ”；另一方面我及时将教学进展及时反馈
给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的 老师
请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
做老师的日子很快就过去了，但却受益 不浅，对于未来，我有了
的信心和勇气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但意
义 上是朋友，在休息的时候可以给他们讲我在大学或生活上有意思的
事，而他们也和我说他们的开心与欢笑 。不论这其中有过怎样的困
难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从
心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实
践的意义就是在于此吧。谈到做老师 的最大感受，我觉得一句话可以
概括———“用心和学生沟通，做他们的朋友”。不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做辅导老师如此，做任何其它的事都是这
样。
通过这 段辅导老师的工作，我得到了很多感触。首先让我实践了
教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交 往能力以及职业技
能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影
响，我相 信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受
用一生。这次实践培养了我的耐心与宽容，关 心与责任感，是我大学
收获的最丰硕的果实。
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想起那群孩子们可爱而天真的眼神，想起孩子父母热切而盼 望的
眼神，我就很开心。至少我在他们的成长过程中起到过一些积极作
用。
这两个月的实习工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。通
过实习，使我在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性
认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知
识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提
高实践动手能力，为我们毕业后走上 工作岗位打下一定的基础；同时
可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
训练中心
20*****
年工作总结
20*****
年， 训练中心在
*****
的直接领导和各科室的共同协助
下，依照年初制定的目标任务， 团结实干，积极进取，共培训各类人
员
2733
人，其中中专学员
165人（现在校学员
133
人，已入厂学员
32
人），短期培训
17 9
人，失业培训
1352
人，创业培训
510
人，转业转
岗 培训
527
人。经济收入
592535
元，完成全年任务的
197. 5%
。具体工
作如下：
一、建设发展平台，成立中等专业学校
< br>长期以来，训练中心没有独立的中专办学资质，学历教育一直采
取与其他学校联合办学的模式，自 身无法独立发放中专学历证书，在
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学员安置工作及实际工作中易出现不稳定因素，成为训练中心进一步
发展的一个主要“瓶颈”。上半年 ，在就业办领导的积极协调下，中
心按照市教育局的要求进行积极筹备，在软件、硬件方面做了大量的< br>工作，
3
月份顺利通过了市教育局的检查验收，随之举行了挂牌仪式，
这样就将 招生工作纳入了市教育局招生计划，为今后的招生及中心的
进一步发展打造了一个良好的平台。
二、建立招生网络，积极招收新生
成立了中等专业学校，只是建立了一个良好的基础 ，关键是如何
宣传和招生。在大中专院校不断扩招，各职业学校生源竞争十分激烈
的今天，另加 我们成立之初，知名度不高等不利因素，今年的招生工
作就显得尤为困难。在韩主任的直接领导下，我们 早计划、早行动，
以中心全体干部职工为主力军，在全市内进行划片分工，包干负责，
并积极协 调相关部门，建立了一个多管齐下的招生网络：通过莱城区
妇联，把各村的妇女主任作
为我们的招生员；通过教育局，把各中学的校长、初四级部主
任、班主任作为我们的招生员；通过农村 劳动力转移管理办公室，把
各乡镇的劳务站及劳务输出公司作为我们的招生报名点，同时，就业
办的全体干部职工也都在积极为我们献计献策和招收新生。招生工作
持续
3
个多月，大 家确实是风雨兼程，历尽了困难。由于各方面工作
做得及时细致，方法灵活得当，致使今年的招生任务超 额完成。
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三、加大对再就业培训工作力度
（一）继续与失业科密切合作，根据莱芜市劳动力市 场需求，开
设了微机、烹饪、缝纫、电气焊等市场需求大的专业，。培训期间，
理论和实践相结 合，注重实际操作能力，使他们都能学到一技之长，
提高了他们的再就业能力。
（二 ）与企业科密切配合，从失业职工中筛选出有能力、有知
识、有创业意向的人员进行了两期创业培训。培 训中，我们精心组
织，确保培训质量：选聘了教学经验丰富，专业技术过硬的
4
位教师
任课，开设了
7
门课程，做到学以致用。同时，邀请了工商、税务等
部门的专 家进行政策法规指导，力争使更多的学员成为创业成功的小
老板。以此来带动更多的失业人员实现再就业 。
四、积极做好短期培训工作
培训面点师
13
人；为< br>*****
培训学员
16
人；交通协管员
100
人；
农村劳动力转移培训
50
人；为
*****
培训转业转岗职工
527
人。学员
通过军训和短期培训后，现在已全部入厂和安置就业。收到了良好的
经济效益 和社会效益。
五、认真做好省再就业培训定点机构资质认定工作和省劳务培训
基地评估工作
训练中心主要担负着我市下岗失业人员就业和再就业的培训工
作，按照省委、省府“三年六十万”再就 业培训计划的要求，中心按
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