六年级语文教学工作总结5篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 23:39
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文教学工作总结范 文
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六年级语文教学工作总结范文
5
篇
六年级语文教学工作总结范文
1
时光飞逝，日月如梭，
蓦然回首，一学期的 语文教学又告结
束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，
勤奋学习，深入 研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获
取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况 总结。
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，
不 可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，
有针对地教 对教学成功与否至关重要。
所以在刚接手这个班的时
候，我就尽量去了解他们。
我发现 班上同学比较活跃，
上课气氛
积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，< br>做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教 学常规工作，
经常向有经验的老教师请教。
－
1
－
课前能认真备课，
吃透教材和小学语文新课标的精神，
精心设计
好每一节课，教案 详细。上课遵循科学的教学程序，
坚持使用普
通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心 理特点，激发
学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、
突出
知识重点 ，
达到了优化语文课堂教学的目的
;
同时在课堂教学中，
面向全体学生，突出 语文课的特点，
注重读中感悟，
鼓励学生大
胆质疑，
善于教给学生学习的方法
;
还注意减轻学生的学习负担，
精讲精练，开展素质教育，向
40
分 钟要质量。当然注意在传授
知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，
比如公开课、
到外校学习
取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，
汲取经验
教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大，
我就讨厌老师课堂教 学中枯燥的讲解。
老师的语
言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，
无异于受罪，
整节课肯定
是坐如针毡。所以，
在课堂讲解中，
我总是注意语言的幽默风趣，
语文学科，语言为主，老师的 语言不生动，何能吸引学生呢
?
遇
到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中， 这样一来，
念到名字的学生
---
多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集
－
2
－
中了，
而其他学生一听到老师讲解中提到同学的 名字，
自然也会
关注，效果肯定要好狠多。
对于学生回答中的好词好句，或是能
体现其平时大量阅读的结果，
我都是赞不绝口，
让学生感受学习
的成功。让他们知道 ，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获
取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。
所以，
学生都喜欢
上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一 踏上教师这个职业就使我深深地认识到：
要想给学生一杯
水，我们先得有一桶水。因此我不断更 新教育思想和知识结构，
不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。
此外，还充
分利用业余时间不断钻研《教育学》
、
《心理学》
、新课程标准等
教育教学 理论和书籍，
为适应现代化教学的需要，
为学生素质的
提高打下坚实的基础。
(
一
)
注重在利用多种手段辅助语文教学。
它的无穷魅力丰富
了语文课堂，
让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，
让学生
寓学于乐，培养了学 生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
(
二
)
以提高学生学习 语文的兴趣为突破口，
经常在课堂上开
展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，
成语故事 会等，
让积极探
究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，
让学生自
觉参与到课堂教学的全过程，
从而优化课堂教学，
提高教学质量。
－
3
－
(
三
)
狠抓课堂常规 的落实和班风学风的建设。
在每节课上课
前，
我都比较注重学生课堂常规的培养和检查 ，
如果没有按我的
要求做好课前准备工作，
我一般都不急着开始上课，
我宁愿 不上
课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，
以良好
的班风学 风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，
我所任教班的语文 成绩，
在考试
中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。
今后，还要
坚持不懈地搞好教育教学工作，
精益求精，
大胆创新，
积累丰富
的经验。
五、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，
期末考就是一种考 验。
无论成绩高低，
都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，
重 要的是在本学期后如何自我提高，
如何共同提高学生的语文水
平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向
前辈学习，争取进步。
六年级语文教学工作总结范文
2
俗话说：
春种一粒粟，
秋收万颗子 。
几个月辛辛苦苦地耕耘，
收成是喜是忧？论如何，
主子也得就此作个简述，
或有便于给来
年带来之“喜”。
一、六（
2
）班学生基本情况
－
4
－
六（
2
）班共有
26
位学生，其中
13
位学生为寄宿生（都是
从点校来）
。这些学生知识基础水平很差。全班有五位学生对汉
语拼音几乎是一窍不通，
还有的学生更不知道什么是作文，
更有
一部分学生对语文不感 兴趣。
大部分学生有一个特大的缺点——
懒：懒得做作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时 读书，懒
得在上课回答问题，懒得动脑思考问题。这样的学生，
也许是从
小养成的一个 “习惯”吧。
想想，要把这样的学生教好，就要尽
自己最大的努力，对得起自己的良心，
对得起孩子的父母，
对得
起自己领取的薪水，
对得起祖国的未来，
对得起新 世纪的接班人。
二、最关键是做好学习方法的指导及思想教育
有句人人皆 知的话：
磨刀不误砍柴功。
有人说，
孩子不聪明，
无论如何也是学不好知识的 。
也有人说，
学生的智力影响着学生
学习的效果。的确如此，但还有一点大家都忽略了 。“学习”最
重要的莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，
对提高学生
学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，
可成绩却
不错，这是为什么呢？ 首先，
我们强调上课专心听讲，
及时对知
识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪 明与否，在于是否
思考。这是很关键的，
我们要着重指导学生学会思考。
我要求学生在睡前把第二天要完成的任务列出来，
在第二天的时间里就要
完成当天的任务，
然后在睡前再回想今天的任务是否完成了，
完
－
5
－
< br>成得怎样，是否达到自己的要求，最后作好明天的计划，如此下
去就会养成了一个良好的习惯。两 天后，大概有八位学生做到，
一周后，
只有一位学生做到。
这说明学生还没有养成一个 良好的
学习习惯。
良好的学习方法是学好知识最重要的前提之一，
也是
最有效 之法。
还对学生进行思想教育，
把自己在坐在教室，
四面有墙壁挡
风遮雨，
什么风雨都不怕，
而自己的父母此时正在何处呢？能向
你一样舒舒服服地坐着 吗？自己花父母的一元钱，
是父母用了多
少滴汗水换来的呢？让学生体会到父母的辛苦。
从而能更好的投
入到学习中去。
三、做好扶优转差工作
学习基 础较好的学生，
在学习中往往感到“吃不饱”，
而成
绩差的学生又常常“吃不了”。< br>这就给我们教学提出了一个难题，
必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用
的方法，
在作业中使用“自助餐”的形式，
要求必须全面完成的
基础上，优生 可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。
通过
一学期的实践，
我觉得这方法十分有 效，
来期还将大力推广应用。
四、上好课是工作中一个重要的环节
语文是一门工具学科，
对学生而言，
既熟悉又困难，
在这样
一种大环境之下 ，要教好语文，
就要让学生喜爱语文，
让他们对
－
6
－
语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，
不愿学，
也
无 法学下去。因此，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备
学生，又要备教法。备课不充分或者备得不 好，
会严重影响课堂
气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，
倒不如不< br>上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，
每天我都
花费大量的时间在备课之 上，
认认真真钻研教材和教法。
采取了
这样的方法，
就是尽量多讲一些文化生 活故事，
让他们更了解语
文，更喜欢学习语文。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
< br>语文是语言。
因此，
除了课堂效果之外，
还需要让学生多读，
多讲，多 练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现
问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也 及时解决，
及时讲清楚，
让学生即时消化。
另外，
对部分不自觉的同学还采取 强硬背诵等
方式，提高他们的能力。
五、取得的成绩
这次期末考 试试题容易，
使学生在这次考试中，
取得了超过
自己想象的成绩。
再想想自己的努力也没有白费，
一个全校有两个班的六年级，
六（
2
）班学生 的基础与另一个班学生的基础相比，六（
2
）班是
差了一大截的距离。取得的成绩，也 许是这学期试题过于容易，
老师、学生都不能掉以轻心。
－
7
－
六、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，
期末考就是一种考验。
无论成绩高低，
都体现了我在这学期的教 学成果。我明白到这并不是最重要的，
重要的是在本学期后如何自我提高，
如何共同提高学生的 语文水
平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向
前辈学习，争取进步。< br>
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，
许多
地方存在 不足，
希望在未来的日子里，
能在各位领导老师的指导
下，取得更好成绩。
六年级语文教学工作总结范文
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光阴似箭，岁月如梭，
转眼间一 学期的教学工作结束了。本
学期，
我担任六年级的语文教学工作，
回首这一学期的教学 工作，
感触颇深。针对教学，本人在本学期作出如下总结。
我自己认为做得比较好的地方有：
(
一
)
抓基础知识和基本技能
本学期在基础知识方面进行 了狠抓。
如对课文的生字新词和
要求背诵的内容，
要求全班同学都过关。
对于 学习的重点，
如“句
子的
`
变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解” 等容易
失分的知识，我则采用了多种形式的练习，
小结方法，
练习巩固
等，争 取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，
对于学生作业马虎
－
8
－