小学六年级语文上学期工作总结
绝世美人儿
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2021年01月31日 23:50
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小学六年级语文上学期工作总结
最近发 表了一篇名为
《小学六年级语文上学期工作总结》
的范文，
感觉写的
不错，希 望对您有帮助，这里给大家转摘到。小学六年级语文上学期工作总结
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相干的教育教学理 论，并在班级里
对浙江师范大学
郑逸农教授的非唆使性教学理念进行实践。在已有教 学经验和
教学方法的基础上，深进研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，
不断总 结，不断熟悉。虚心向经验丰富的教师学习，扬长避短，力求构成自己特
点的教学风格。以下是我本学期 教学工作的几点剖析：
一、措施及成效
1
、课前认真备课，积极研究教材，针对不同学生的个性差异，寻求最好 的
教学方法并因材施教。
教学就是教与学，
二者是相互联系不可分割的。
有教者就必定有学者。
学生
是教学的主体。教师是教学 的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生
情况，
有针对性、
有目的、
有人文关怀的因材施教，
这对教学成功与否相当重要。
学生是学习的主人。
新课程提 倡教师要转换教学角色，
由老师的教变成学生主动
地学。
另外，
每一个学生都 有自己的个性特点，
每一个学生的接受能力都存在一
定的差异。因此，在教学中，我认认真真地 备课，深进细致的研究教材，针对不
同学生的个性差异，
既备教材又备学生，
寻觅不同 的教学方法因材施教。
在课堂
教学中，
我灵活应用有效的教学方法活跃课堂气氛，最全面的范文参考写作网站
激起学生的学习爱好，
培养他们良好的学习习惯，
充分 突出学生的主体地位。
向
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分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有 不同程度的进步。
2
、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种
大环境之 下，要教好语文，就要让学生爱好语文，让他们对语文产生爱好。否则
学生对这门学科产生畏难情绪，不 愿学，也没法学下往。由于人文、个性差异，
学生在学习中会出现功半事倍现象，
差生面扩大了 ，
会严重影响班内的学习风气。
为此，
我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同 采取了一些不同方法。
让
他们了解语文，
喜欢学习语文。
鼓励他们利用课余时 间多展开有益身心的读书活
动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平进步了，才有可能进步他们的 语
文素养。因此，我制定了具体的目标。对部份同学进行有计划的辅导。我把他们
分为三个组： 第一组为有能力进步，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，
我采取集体辅导，
给他们分配 固定任务，
不让他们有偷懒的机会，
让他们发挥应
有的潜能。第二组为肯学，但能力不 强的同学。对这部份同学我做耐心引诱，渐
渐进步他们的成绩，不操之过急，思想汇报专题且要多鼓励。 只要他们肯努力，
成绩就有看进步。第三组为纪律疏松，学习不认真，基础又不好的同学。对这部
份人要进行课余时间个别辅导。
由于这部份同学需要有一个安静而又不受干扰的
环境才会立下 心来学习。
只要坚持辅导，
把他们的基础重新建立起来，
以后学习
的效果就会 好转。
(
转
载
于
)
3
、应用多种方法，培养学生良好的习惯，进步学生的写作能力。
结合我班学生一向读书爱好不浓等弊端，
我走访大部份家长了 解发现，
事情
弊端其实不是外部因素造成，
而是由于大部份学生本身缺少读书爱好引发 的。
为
此，
我采取对症下药的方法，
以人为本，
探病下药，
激起他们的读书爱好。
另外，
我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好 词好句。帮助
他们积累辞汇，文段，掌控、解决他们
学习难的关键。
经过一学期的努力，
本班学生积累的辞汇多了，
写文语句通
顺了，课外浏览爱好浓了，写作能力有比较明显的进步。
4
、重视丰富多彩的语文实践活动，进步学生语文素养。
语文教学必须重视积累应用。
为了拓展学生的知识视野，
我展开了一系列的
语文活动。
(1)
、优秀文段朗诵。通过 学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏
览