晋升中学政治高级教师总结.
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 00:44
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业务工作总结
一、基本情况
XXX
，男，
XXXX
年
X
月生，现年
XX
岁，中共党员。
XXXX
年毕业于< br>XX
师范学校，
同年
X
月被分配到
XX
镇初级中学任 教。
本人于
XXXX
年参
加成人高考进入
XX
教育学院政治 专业学习，
XXXX
年
X
月毕业。于
XXX
年
XX
月取得中学政治一级教师资格。自从
XXXX
年分配参加工作至今一
直在XXXX
任教，连续教龄
XX
年，任中学政治教师职称已达
X
年 。任教
以来，一直担任初中政治、历史、地理等学科教育教学工作，担任学校
政史地教研组长、 初三年级组长等职务。现具有初中教师资格，
XXXX
市
级骨干教师。普通话达到二级 甲等。每年继续教育均达到或超过规定学
时。近五年年度考核均为“优秀”
。
二、政治思想方面
坚持四项基本原则，
拥护党的十一届三中全会以来的路线 、
方针、
政
策，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习和践行泽民< br>同志
“三个代表”
重要思想和胡锦涛总书记科学发展观，
不断提高自己的
思想政治素质，
在认识上始终与党中央保持一致。
忠诚党的教育事业，
全
面 贯彻党的教育方针，
面向全体学生，
促进学生全面发展。
具有极强的敬
业精神 ，
乐观的人生态度和务实的工作作风。
工作中不计个人得失，
服从
组织安排， 任劳任怨、勤奋努力。遵守学校各项规章制度，切实做到了服
从于和服务于学校工作大局，维护师生团结 ，努力营造和谐、健康、快乐
的育人氛围。
作为一名党员教师，
始终用党员 的标准严格要求自己，
保持共产党员
的先进性。在保持共产党员先进性活动和学习胡锦涛总书记 科学发展观、
“八荣八耻”的社会主义荣辱观活动中，认真学习，积极实践。工作上勇
挑重担，
在我从事教学工作的
24
年中，
有
21
个年头站在初三毕业 班教学
工作的前线，
在毕业班繁重的教学工作中，
总是起早探黑，
圆满完成各 项
工作，
从不叫苦叫累；
教学中认真总结经验，
并以突出的教学业绩为教师< br>做出了表率。积极参加支教工作，
2009
年
2
月至
7
月，在不减少自身工
作量的情况下，
到花朝村小支教，
起到了共产党员的先锋模范作 用。
在抗
震救灾等社会活动中争先在前，积极参加学校“抗震救灾小组”
，活跃在学校抗震救灾第一线，
同时积极参加
“灾区捐款捐物”
、
“关爱和帮助灾 区
学生”活动，体现了共产党员无私奉献的精神。
“德为师之本”
，作为一 名教师，自身的师德修养最为重要
。我
自觉遵守国家法律法规，
特别是不断加强教育政 策和法规的学习，
严格遵
守《教师法》和《教育法》
，依法执教；加强师德师风建设， 提高自身职
业道德修养，
切实做到了品德言行为人师表，
教书育人。
我认真学 习了
《中
小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为八不准》
，从理论上提高自己对职业道德规范的认识。
在教育教学工作中，
我都注重自身的良好
形象，< br>用自己的人格魅力去打动人、
感染人，
树立为教育事业无私奉献的
崇高理想和高 度负责的敬业精神，
始终坚持用自己的一颗爱心去温暖每一
个学生，严以律己，宽以待人，以身 作则，自觉成为学生的示范。在教学
活动中，面向全体学生，因材施教，不歧视和排斥后进生，尊重学生 的人
格和尊严。思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百
计调动学生的学习 内驱力，
师生关系特别融洽，
极大地激发了学生的学习
积极性。
2 003
年以来，
多次获得各级各类表彰。
期间，
于
2004
年教师节被
XXXX
市人民政府评为“优秀教师”
。
三、教育教学能力
自参加教育工作以来，
在认真工作的同时，
利用 业余时间不断给自己
“充电”
，构建与新课改相适应的教学理念、知识结构、能力结构。于X
年参加成人高考进入
XX
教育学院政治专业学习，
X
年
X
月取得政治教育
专业大专文凭。
X
年取得了
XX
市初中 政治课堂教学合格证，
X
年
X
月取得
现代教育技术培训合格证。教师也要与时俱进，
不断更新知识结构和教学
观念。为了提高自身教学水平和能力，我自费 订阅了《中学政治》
、
《半月
谈》
《教育科学论坛》等报刊杂志，阅读了《教 育学》
、
《心理学》
、
《中学
政治教学法》
、
《给 教师的建议》
、
《教育教学过程最优化》等理论书籍。作
了较为详细的读书笔记，同时 还把平常的经验、教训、感悟记录下来。对
初中政治学科的《课标》和教材能够独立研究和分析，较为准 确地把握。
能够根据《课标》和教材结合各年级学生学情，灵活设计教学方案、选择
教学方法，
圆满地完成教学任务。
积极参加各级举办的继续教育，
每年继
续教育均达到或 超过规定学时，
取得了
2005-2006
、
2006-2007
、
2008-2009
学年的
XX
市中小学教师继续教育合格证。具备了通过吸 取和研究他人的
先进教学方法和教学模式，
结合自身教学经验和教学特点，
进行教学科 研
的能力。
在教学工作中，坚持教学“六认真”即认真备课、认真上课、认真辅导、
认真检测。
能够准确认识初中思想品德课教材知识结构、
体系以及它
在整个学科中的地位作用，
能够准确的把握教学的目的，
重点和难点；
在
课堂 教学中，
能熟练运用构建主义教学模式，
讲究教学情景设计艺术，
教
学活动设 计新颖、巧妙，具有启发性。采用探究式、讨论式和主动性学习
等教学方法。
能正确指导学生学 习方法，
重视培养学生良好的个性心理和
创新能力；
注重学生主体作用的发挥，
努力营造
“乐学好思”
的学习氛围，
使自己正真成为学生的引导者和合作伙伴。遵循 思想品德课学习的规律，
努力使学生做到知行统一，
培养学生良好的行为习惯。
力求思 想品德课课
堂的开放性、思辨性、全员性和实效性。力求精讲精练，注重实践，使不
同程度的学 生学有所得。
在教学工作中，
不仅搞好本学科教学，
而且还根据思想品德课 的特点
融思想教育、
美学教育于课堂教育中，
培养学生环保意识，
树立科学发 展
观；
在教育教学中，
我重视家访和与学生的交心谈心，
坚持走出去和请进< br>来的形式与学生家长的联系，
及时交换信息，
加强与学生们的交流。能切
合实际 ，有针对性地、有条理性地进行后进生的转化和优生的培养。
在教学工作中，
自觉担当起指导扶持青年教师成长的职责。
通过谈话