审题立意的重要性
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2021年02月01日 01:10
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审题立意的重要性
审题立意的重要性
1.
关于材料作文
材料作文：
是根 据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一
种作文形式。
2.
什么是审题立意？
文章符合题意，
关键在行文前的审题立意。
审题，
就是 分析研究命题的意义要求；
立意，
就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果， 立意好不好，关键是审题。审
题不清，就会南辕北辙。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。
写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的 明确的论点。
很多考生提炼不出明
确的论点，
因而议论往往失去中心；
有些考 生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，
不符合命
题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同 程度地影响文章的质量。
3.
审材常见病症
联系本班学生实际，展示一些学生审题不准的作文，小结材料作文审题立意常见病症。
（
1
）脱离材料，随意而为
（
2
）笼统含混，泛泛而谈
（
3
）抓住一点，不及其余
（
4
）抓现象而弃本质
4.
审清题意三原则
（
1
）整体性原则：材料作文的审题要有全局意识， 要从材料的整体着眼，不能纠缠局
部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
（
2
）多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴 涵的观点并不是唯一的，从不同的
角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
（
3
）筛选性原则：因为我们从材料中获 得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对
所得到的观点还要进行适当的筛选。
材料一：
农夫养了一条狗，
这条狗过去常坐在路边等着车辆前来。
一旦有车辆经过，
它就会 跑上
马路，
狂吠着试图超过汽车。一天，
一个邻居问这个农夫：你认为你的狗能追上一 辆小汽车
吗
?
农夫回答说：狗能不能追上汽车并没有困扰我，我烦恼的是即使它能超过 一辆汽车，又
有什么用呢
?
生活中的许多人就与那条狗一样，一直在追求毫无意义的目标。
讨论：这个材料有哪些立意？
生发言：
1.
做自己的英雄；
2.
追求并快乐着；
3.
要懂得取舍；……
分析：
方法一：抓中心句（材料或导语 ）
：生活中的许多人就与那条狗一样，一直在追求毫无
意义的目标。显然，
这则材料是 启发我们由狗而人，思考该追求怎样目标的问题。
我们该追
求有意义的目标，这样你的生命才有 了价值。
错误立意：
1.
做自 己的英雄；
2.
追求并快乐着；
3.
要懂得取舍。
材料二：
清末封疆大吏左宗棠告老还乡，
在长沙大兴土木，
为子孙后代留下豪华府第，
他总 怕工
匠偷工减料，
亲自拄着拐杖到工地督工，
这儿摸摸，
那儿敲敲。
有位老工匠看他如此不放心，
就说：大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第 ，从来没有倒塌
过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。
阅读上面的材料，在全面理解材料含意的基础上，选择合适 的角度，自拟标题，写一篇
不少于
800
字的议论文或记叙文。
错误立意：
信任
语言
交际
豆腐渣工程
物是人非
时代变迁
疑心与细心
信
任与包容
角度与认识
父爱母爱的无私伟大等。
方法二：提炼事件中心。何人何事何果——追因——立意
正确立意：祖辈要将将真正有价值，有丰富精神的遗产留给子孙们。
授人以鱼不如授人以渔，
父母的家业再大，
如果子孙学不会他们 经营的心得，
只会享受，
那么终究有一天也会没落。
材料三：
（
2008
年全国卷
2
）
南太平洋的小岛上，
有很多绿海龟孵化小龟的沙穴 。
一天黄昏，
一只幼龟探头探脑地爬
出来，
一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，
连忙跑过去赶走老鹰，护着小
龟爬进大海。可是，
意想不 到的事情发生了，
沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来
的那只幼龟是个侦察兵，
一旦遇到危险，
它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使
幼龟们争先恐后地爬到毫无 遮挡的海滩。
好心的游客走了，
原先那只在等待时机的老鹰又飞
了回来，其他老鹰也跟 过来了。
要求选择一个角度构思作文，
自主确定立意，
确定文体确定标题，
不要脱离材料内容及
含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
生说立意，师生判断。
师引导分析；
这则材料就像一个影片的片段，
只是再现了一个事实，
的观点和态度并没有 在材料中有
所体现，有角度的多样性。
1
、
从海龟的角度立意：不是所有的经验都是正确的，不可盲目 跟从。
而要认真调查，
谨慎行动。
2
、
从游客的角度立意：自认为做了好事，帮助了小海龟摆脱了 老鹰的抓捕，但给海
龟家族带来了巨大灾难，因此，做事，光有爱心不够，还要认识遵循事物的发展规律 。
3
、
从老鹰的角度立意：被人赶走没有达到攫取食物的目的，但没有放弃，而是伺机
再度出击，终于成功。所 以，有时，退是为了更好地进。只有坚持不懈，相机而动，方可成
功。
（？）
方法三：多向辐射法。
错误立意：
1
．
不要揠苗助长，应当遵循规律；
2
．
做事一定考虑大局。
3
．
物竞天择，适者生存。
4
．
我们要学会自助，从本质上培养自己的能力。
材料四：
当断臂的维纳斯展示在人们面 前时，
吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
他们提出种种接上
断臂的奇思怪想。
维 纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何
设计能取得普遍的赞赏。
生说理解。
分析：
材料中的情感倾向十分明显。
好事之徒、趋之若鹜等词贬 斥之情溢于言表。
对想
接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。
据此可 立意为：应顺其自然，
不能
把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀 疑、敢于大胆创新等，
就明显偏离题意。
方法四：
明确褒贬法。
一则材料，
总会或显或隐的包含或出题者的观点态度，
有肯定的，