工程类专业有哪些-cf战队名

2021年2月1日发(作者：李尚平)
一、元音

辅音字母

元音字母有
a
、
e
、
i
、
o
、
u ,
其余都是辅音字母

元音字母：
a, e, i, o, u
半元音字母：
y,w
辅音字母：
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z
二、元音音标对应
26
个字母（共
7
类

1 [ei]
：
A H G K











4
个


2 [i:]: B C D E G P T V Z

9
个


3 [e]
：
F L M N S X








6
个


4 [ai]
：
I Y















2
个


5 [eu]: O

















1
个

6 [a]: R


















1
个

7 [ju:]
：
Q U W 3
个

三、英语共有
48
个音标

辅音音标
28
个，元音音标
20
个。记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，
英语 中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。


先来看元音音标，里面包括
12
个单元音和
8
个双元音。


单元音：

[i:] [i]

[e] [ae]


























[a:] [
۸
]

[
ə
:] [
ə
]

[u:] [u]

[
כ
] [:
כ
]

双元音：
[ai] [ei] [i
ə
] [
ə
u] [u
ə
] [au] [e
ə
] [
כ
i]
< br>辅音音标：
分为清辅音和浊辅音，
清辅音发音时声带不振动，
浊辅音发音时声带
振动。


清辅音：
[p][t][k][f][s][θ][∫][ts] [t∫][tr][h][l]

浊辅音：
[b][d][g][v][z][δ][з] [dz] [dз] [dr][r][m][n][ŋ][w][j]

四、
学好的秘诀就是先分清辅音 和元音然后多读，
遇到每个单词都像汉字那样拼
着读。

学习方法：

英语国际音标共有
48
个音素，其中元音音素
20
个，辅音音素28
个。英
语字母共有
26
个，其中有五个元音字母和
21个辅音字母。

对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会
48
个 音素的发音的确
不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，
音素、
字母、
音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，
而且还解决了初
学英语者学习音标的问题。


音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散< br>—
集中
—
分散
—
又集中
的相对集中教学方法，我们知 道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。


一、音素教学，即
48
个音素的教学


首先，
20
个元音音素的教学。


1
、先教12
个单元音，并按发音部位把单元单分为前元音：｜
i:
｜、∣
i∣、∣
e
∣、∣

∣
,
中元音∣

：∣、∣

∣、

∣

∣。后元音：后元音可以根 据口腔的张
口大小程度依次教学生读。如∣
u:
∣、∣
u
∣、∣
∣、∣

∣、∣
a:
∣
,
口腔的张
口程度由小变大，
让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，
这种
教元音 的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。


2
、
双元音的教学。
｜
ei
｜、
∣
ai
∣、
∣
u
∣、
∣
au
∣合口双元音，
｜
i
｜、
∣

∣、
∣
u
∣、∣

i
∣集中双元音。


双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，
先让学生观察其特点，
由哪几个音
组成，
然后教学生合二为一的读法。
学生这样记和读就容易多了。
教学生读熟后，
再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住< br>20
个元音音素。


其次教
28
个辅音音素。


在教
28
个 辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学
生学习十对清、浊辅音。


清辅音：｜
p
∣、∣
t
∣、∣
k
∣、∣
f
∣、∣
s
｜、∣

∣、∣

∣、∣

∣、∣
tr
∣、
∣
ts
∣


浊 辅音：｜
b
∣、∣
d
∣、∣
g
∣、∣
v
∣ 、∣
z
｜、∣∣、∣

∣、∣

∣、∣
dr
∣、
∣
dz
∣


教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。


然后教剩下的几个音 标：｜
h
∣、∣
r
∣、∣
w
∣、∣
j
∣、 ｜
l
∣、∣
m
∣、∣
n
∣、
∣∣


最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方
法。使 学生尝到学习英语音标的成功喜悦。


如：
∣
pi:
∣、
∣
bi:
∣、
∣
ti:
∣、
∣
di:∣
…
∣
pi
∣

∣
bi
∣

∣
ki
∣、
∣
gi
∣
…
∣
k
∣、
∣
f
∣、∣
s
∣、∣

∣
…

二、字母教学


1
、先教学生学会
26
个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。


2
、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。如：
Aa
∣
ei
∣

Bb
∣
bi:
∣

Cc
∣
si:
∣

Dd
∣
di:
∣

Ee
∣
i:
∣


ei
∣

i:
∣

Hh
∣
ei
∣

Ii
∣
ai
∣

Jj
∣

Ff
∣
ef
∣

Gg
∣


Kk
∣
kei
∣

Ll
∣
el
∣

Mm
∣
em
∣

Nn
∣
en
∣

Oo
∣
u
∣


Pp
∣
pi:
∣

Qq
∣
kju:
∣

Rr
∣
a:
∣

Ss
∣
es
∣

Tt
∣
ti:
∣


Uu
∣
ju:
∣

Vv
∣
vi:
∣

Ww
∣
′d bl ju:
∣

Xx
∣
eks
∣
Yy
∣
wai
∣

Zz
∣
zed
∣或∣
zi:
∣


3
、将字母分类


首先，将字母分为元音字母、半元音字母和辅音 字母。如：五个元音字母
Aa
、
Ee
、
Ii
、
Oo
、
Uu
，两个斗元音字母
Ww
、
Yy
，其余的为辅 音字母。


其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。


所含音素

字母


∣
ei
∣

Aa
、
Hh
、
Jj
、
Kk

∣
i:
∣

Bb
、
Cc
、
Dd< br>、
Ee
、
Gg
、
Pp
、
Tt
、Uu
、
Zz

∣
e
∣

Ff
、
Ll
、
Mm
、
Nn
、
Ss
、
Xx
、
Zz

∣
ai
∣

Ii
、
Yy

∣
ju:
∣

Qq
、
Uu
、
Ww

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