最新常见病句类型大全
巡山小妖精
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2021年02月01日 02:31
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初中语文常见病句类型大全
一
语序失当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例
1
博物馆展出了几年前刚出土的文物。
应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。
示例
2
他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例
3
赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
示例
4
这里的情况，对于我们已经很熟悉。
应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
二
搭配不当
1.
主谓搭配不当
示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
应改为：晚会过 后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在
我耳边。
2.
动宾搭配不当
示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.
主宾搭配不当
示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配
4.
修饰词与中心语搭配不当
示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.
关联词语搭配不当
示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
“只要”改为“只有”。
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1
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三
成分残缺或赘余
1.
句子成分残缺
示例
1
：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
缺少主语 ，
多用了介词或介宾结构，
是原来的主语变成了状语，
应去掉“通过”
或“对 ”
示例
2
：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
缺少谓语，句末加上“而努力”即可。
示例
3
：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。
示例
4
：细菌是有害的。
缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”
2.
句子成分赘余
示例
1
：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
句子谓语重复，应该删去“打”
示例
2
：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。
“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。
示例
3
：减轻学生的课业负担
，是目前中小学教学工作的当务之急。
“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。
四
句式杂糅
1.
句式杂糅
例：你学习不好的原因，是因为你不努力。
原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。
“原因
.....
是因为”的搭配就属于句式杂糅
2.
语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》 ，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大
籍华裔作者之手。
作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。
五
表意不明
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所谓表 意不明，
是指句子表达的意思不够清楚、
不明了，
可以这样理解也可以那
样理 解。
1.
指代不明
示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。
2.
句子歧义
示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
解析：
究竟是妹妹很着急呢，
还是爸爸妈妈心里很着急呢，
很是妈妈心里着急呢？
可 以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。
六
不合逻辑
1.
自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。
解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是 死难者中的一个呢？应改为：很多
人死难了，他是幸免的一个。
示例
2
：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
解析：“突然”和“渐渐”矛盾。
示例
3
：据统计，地 球上的森林每天大约有
2000
万公顷左右被砍伐或毁坏。
解析：“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。
2.
范围不清
示例
1
：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
解 析：
“各项人才”包括科学家，
不宜并列，
应说“各项科学专家和其他人才”。
示例
2
：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场 指导救灾
工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。
解析：“救援物资”就包括“食品”。
3.
主客颠倒
示例
1
：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。
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3
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解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该 是人对物不陌生，所以
例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的
《钢铁是怎样炼成的》
是不陌生”或
“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的
”。
示例
2
：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
解析：“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。
4.
双重否定
示例：司机师傅要控制车速
，以防止追尾事故不要再次发生。
解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。
5.
两面对一面
示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。
解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面
加上“能否”或去掉 “是否”。
病句修改技巧小结
一
病句修改方法
(1)
增——残缺的成分要增补上
(2)
删——重复多余的词语要删除
(3)
调——语序不当的要调整
(4)
换——搭配不当的词语要更换
二
病句辨析技巧
从病句类型入手辨析病句，
这是病句专 题复习的惯用方法。
然而，
有些小技巧也
不容忽视，
它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。
下面试举几例略作说明。
1
、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
① 经过老主任再三解释，
才使他怒气逐渐平息，
最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
② 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
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