中考病句修改之病句类型材料整理(含练习)
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2021年02月01日 02:47
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中考病句修改之病句类型材料整理（含练习）
本课学习目标：
1
、掌握常见病句类型，能够准确辨识病句。
2
、能依照句子原意，准确修改病句。
一、考点概述：
（一）中考常见的病句类型
1
、成分残缺
①缺主语。
例：
通过刻苦学习，
使他的成绩有了很大的提高。
（删去
“通过”
或
“使”
）
②缺谓语。例：我们正在努力为建设 一个现代化的社会主义强国。
（删去“为”或
在句末加上“奋斗”
）
③缺宾语。例：统筹方法是一种安排工作进程。
（在句末加上“的方法”
）
2
、搭配不当。
①主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。< br>（把“棉花的生产”改为
“生产的棉花”
）
②动宾搭配不当。例：我 们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
（删除
“参观”
）
③主宾搭配不当。例：秋天的西湖是一个美丽的季节。
（把“季节”改为“地方”
）
④修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。
（去掉“聪明”
）
⑤前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。
（在“平时”
的后 面加上“是否”
）
3
、语序不当。
①并列词语语序不当 。
例：
我们讨论并听取了校长所作的报告。
（
“讨论”
和
“ 听取”
互换位置）
②修饰语语序不当。例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。
（把“新出土的”
放“唐朝”的前面）
4
、重复累赘。
例 ：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
（去掉“具体”
）
5
、表意不明。
例：桌上放着许多朋友送来的礼物。
（是“许多朋友”还是“许多礼
物” ？不明确）
6
、用词不当。
例：大家都说他的批评又正确又尖刻。
（把“尖刻”改为“尖锐”
）
7
、否定不当。
例：谁也不否认长江 不是向东流的。
（三重否定成否定了，改变了句
意）
8
、
结构混乱。
例：
从
2009
年的春节联欢晚会起，
小沈阳进入了一个 更新阶段。
（把
“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”
）
9
、不合逻辑。
例：他是众多死难者中幸免的一个。
（
“ 幸免”自然是没有死的，怎
么能说是“死难者中的一个”呢？）
（二）修改病句的方法
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修改病句的方法可用四个字概括：
1
、
____
，句子成分残缺可增添成分（增加字词）
。
2
、
____
，句子杂糅、重复累赘可（删去多余的词语）
。
3
、
____
，语序颠倒可调换词语的位置（调整字词的顺序）
。
4
、
____
，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语（ 更换其他字词）
。
（三）修改病句的原则
修改病句都要遵循两条原则：
一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
二、课堂检测：分析下列病句类型，并改正。
1
、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
2
、这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
3
、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
4
、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
5
、他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。
6
、听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
7
、
小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的
批评。
8
、过了一会儿，汽车突然渐渐地停了下来。
三、巩固训练。
< br>1
、
（
2011·
四川省眉山市）下列各句中，没有语病的一项是（< br>
）
（
2
分）
A
．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B
．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C
．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经
到了迫在眉睫的 地步了。
D
．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标 准》对
汉字书写的要求。
2
、
（
2011·
福建 省福州市）下列句子没有语病的一项是（
）
（
2
分）
A.
为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B.
今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C.
童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D.
为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
四、课后练习
1
、
（
2011
·山东省济宁市） 下列句子中没有语病的一项是（
）
（
2
分）
A.
我国成功发射并研制了第一颗月 球探测器
嫦娥一号
卫星。