高考病句常见类型
巡山小妖精
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2021年02月01日 03:12
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辨析并修改病句
学习目标
1
、掌握病句的类型及特点。
2
、能辨析并修改病句。
考点阐释
所谓
“
病句
”
,是指不符合 现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来
高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是
“
辨析并修改病句
”
,能力层级为
D
级。
六大类型
语序不当
搭配不当
残缺赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
语序不当
【经典考题】
例
1
、她是一位国家队 里的优秀的有
20
多年教学经验的篮球女教练。
正确的语序应是:
属+数+动+形+名+中心语
改为:国家队里的一位有
20
多年教学经验的优秀的篮球女教练
.
【考题诊断】
1.
多项定语语序不当
【小提示】
定语有队形,属数动形名。
【经典考题】
1.
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语 序应是:
表目的或原因的短语+时间词+地点词+情态动词或形容词+
表对象的介宾短语+中心 词
改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
【考题诊断】
2.
多项状语语序不当
【小提示】
状语不排队,肯定是不对.
时地
+
情动,对象置前中。
趁热打铁
1
、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[
06
年江
西]
2
、苏联 著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验,把动物用绳子缚在
实验的架子上。
小提示:介宾排序分先后,
“
对象
”
排在
“
方式
”
后。
【经典考题】
例
1
、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
(< br>“
如果
”
应移到
“
他
”
前面)
例
2
、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(
“
即使
”
应移到
“
文字
”
前。照原句就变 成了只是文字要不得,不是作品要不得。
)
【考题诊断】
【考题启示
关联词语易错乱,牢记同后不同前
搭配不当
【经典考题】
例
1
、一种 新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉,最近在全市设立了十
余处零售点和批发点。主谓搭配不当
例
2
、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身 体掩
护工友的安全,自己却负了重伤。
(
2006
江苏卷第
4
题
D
项)
动宾搭配不当
【考题诊断】
【
小提示
】
病句修改并不难,主干部分首先看。
【趁热打铁】
1
、来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚
定的信心深深地感 染了。
2
、
法律专家的看法是,
消费者当众砸毁商品只是为了羞辱 或者宣泄自己的不满。
3
、某些商家违 背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜
见的情况下,为
“
隐形 笔
”
大做广告。
【小提示】
“并列短语”一出现,
病句与之常相伴。
例
4
、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障
模范单位(全国卷 Ⅲ
B
)
把第一个
“
单位
”
改为个人,第 二个
“
单位
”
去掉。或者前面改为
“
李明德同志在担
任营长、团长时所带的部队
”
例
5
、五一路乒乓球馆是经体育局 和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
(高考江西卷)
把
“
团体
”
改成
“
机构
”
或者
“
单位
”
。
【小提示】
句中有判断动词
“
是
”
,考虑主语与宾语搭配是否得当。
“
是
”
作谓语易出错
例
6
、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集
50
万朵的花粉 。定语和中
心语搭配不当
例
7
、人们都以亲 切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。状语和中心
语搭配不当
【小提示】
枝叶成分较复杂,搭配语序细细查。
例
8< br>、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。一面与两面
搭配不当
例
9
、既然来了,但他还是不放心。关联词语搭配不当
例
10
、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和
政策上作了详细的规定和深刻的说明,
具有很强的指导意义和可操作法。
并列词
语之 间不能完全呼应
【考题诊断】
【小
提
示】
呼应部分要敏感,前呼后应无病现。
【趁热打铁:判断下列句子是否正确】
1
、天安门广场等七个红色旅游景点 是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人
已在记者招待会上予以否认。
(
06
全国
1
)
2、居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。
【小提示】
当语句中出现了
“
能否
”
“
是否
”
“
有没有
”
之类的两面词时, 我们应首先考虑这
个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。
两面词语要当心,
特殊现象牢记心。
成分残缺或赘余
按现代汉语 的结构规律,凡是应该有的成分而没有,就是句子的成分残缺。
句子的成分残缺会导致意思模糊不清,< br>甚至不可理解。
相反,
因滥用词语而造成
重复的,就是成分赘余。
成分残缺
主语残缺
宾语残缺
谓语残缺
定语残缺
介词残缺
例
1< br>、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作
提供了良好的条件。< br>(
06
江西卷
A
)主语残缺
例
2
:那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们
尊敬和学习的对象 。
(
06
安徽卷
D
)宾语残缺
【考题诊断】
【小
提
示】
介词易使成分残,介宾短语细查看。
小试牛刀