句子成分的划分重点放在单句上
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 03:40
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句子成分的划分重点放在单句上，
考试中关于单句的题还是比较< br>多的，
至于复句你只要掌握几种明显的关系就可以了，
如果有具
体的疑问，请你 把相关的问题说出来，可以为你参谋一下：
完整的句子结构是：
（定）主
//[
状
]
谓
<
补
>
＋（定）宾
例如：
(
我们
)
学生
||[
一定
][要
]
学＜好＞（专业）课程
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的
如：
“
（冬天里）的春天
”
补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的
如：
“
辨认＜仔细＞
”
句子成分
1
、主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是
“
什么人< br>”
或
“
什么事物
”
。例
如：
(1)
中国人民志气高。
(2)
提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事
业。
2
、谓语
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语
“
是 什么
”
或怎么样
“
。
例如：
(1)
满天乌云顿时消散了。
(2)
树叶黄了。
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(3)
小王今年十六岁。
(4)
鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)
明天星期日。
(6)
什么书他都看。
3
、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答
“
谁
”
或
“
什么
”
一类问题。
例如：
(1)
什么叫信息？
(2)
门口围着一群看热闹的。
(3)
马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手
段。
4
、定语
定语是名语前面的连带成分，
用来修饰、
名词表 示人或事物性质、
状态、数量、所属等。
例如：
(1)
那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)
（三杯）美酒敬亲人。
(3)
雪野中有（血红）的宝珠山茶，
（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)
（中国）的历史有（自己）的特点。
5
、
状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，
用来修饰 、
限制动词或形
容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
(1)
他
[
已经
]
走了。
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(2)
咱们
[
北京
]
见。
(3)
歌声
[
把王老师
]
带入深沉的回忆。
(4)
科学
[
终于以伟大的不可抑制的力量
]
战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一
般名词不作状语。动词中 除助动词外，一般动词很少作状语，介
词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、< br>处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，
如，
[
在杭州< br>]
我们游览了西湖胜景。
6
．补语
补语是动词或 形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、
行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、 性状等。
例如：
(1)
广大人民干得〈热火朝天〉
。
(2)
他写的字比原来不是好〈一点〉
，而是好得〈多〉
。
(3)
他生〈于
1918
年〉
。
(4)
他坐〈在桌子旁〉
。
(5)
颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉
。
7
．独立成分
在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构 关
系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，
用来表示称谓呼叫，对事物原 推测、估计、注释、补充、感叹、
摹拟语气等。
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例如：
(1)
事情明摆着，你看，我们能不管吗？
(2 )
十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个
现代化就是一句空话。
(3)
啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！
(4)
砰，砰，一阵 枪声传来．
．
．
．
．
．
充当独立成分的，有的是 一个词，有的是短语，它在句子的位置
比较灵活，有的在句首，有的在句中。
8
、复指成分
用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。
例如：
(1)
先生自己也要书。
(2)
国家要独立，民族要解放，人民要 革命，这已经成为。挡不
住的历史潮流。
(3)
这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。
状
——
修饰全句的
]+(
定
)
主
+[
状]
谓
<
动补
>+
（定）
宾
+<
宾补< br>>
。
[
每当有外地人来
]
，
（好客的） 天津人
[
总是
][
眉飞色舞地
]
谈
<
起< br>了
>
（天津的）小吃
<
有多么地道
>
区分参见：
中学语文语法教学中，分析句子的成分教学占有相当重要的地
位，而宾语和补语的区分是教学的难点之一，学生常常对
“
谓前
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为状谓后补
”
和
“
谓语之后带宾语
”
这两句
“
窍门口诀
”
疑惑不解。
虽
然他们懂得前者是针对谓语中心词和附加成 份而言，
后者是针对
句子主干顺序来说，但在实际操作中和分辨时还是常常感到困
难。
为此，
我特意在教学过程中把这两种成分进行了几方面的对
比，收到了良好的教学效果 。
其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。
宾语是动词中心语的支 配对象，
补语是对动词、
形容词中心词起
补充说明作用的成份，
根据这两个不 同的概念，
我们知道宾语是
动词的连带成分，
它与动词之间是被涉及与涉及的关系，< br>回答的
是
“
谁
”
或
“
什么
”
一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带
成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和 被说明的
关系，回答的
“
怎么样
”
的问题。例如：
(1)
他打球。
(2)
他打〈输〉了。
例(1)
中，
“
球
”
是
“
打
”
涉及的对象，回答
“
什么
”
的问题，所以是宾
语：例
(2)
中
“
输
”
是补充说明
“
打
”
的结 果，回答的是
“
怎么样
”
的问
题，所以是补语。
从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的
最基本方法。
其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。
用分辨词性的办法进行对比也是判定句子 成份的方法之一。
宾语
作为动词所涉及的对象，
经常用名词、
代词或其他名词 性短语来