2016广州英语小升初--音标-专题复习
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 05:32
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学生
科目
英语
课题
音标
教学
元音
重点
辅音
教学
音标的发音及辨音技巧。
难点
教学
目标
知识的综合运用
一、课前热身：
P7
练习：听写单词
学校
教师
年级
日期
六年级
次数
时段
第
次
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
二、内容讲解：
知识点
1
、音标。
知识点
2
、元音与不定冠词
a
，
an
。
知识点
3
、辨音技巧。
三、课堂巩固练习
四、课堂小结
五、作业布置
管理人员签字：
日期：
年
月
日
作
业
布
置
1
、学生上次作业评价：
○ 好
○ 较好
○ 一般
○ 差
备注：
2
、本次课后作业：
完成讲义上的相关练习
课
堂
小
结
家长签字：
日期：
年
月
日
音标
一、
音标相关的基础知识
国际音标复习：
1.
英语共有
_______
个音标
.
2.
音标 分为
______
音和
______
音两大类
.
3.元音有
________
个
,
分为
_____
元音和< br>_____
元音
.
4.
辅音有
________
个
,
按声带振动情况分为
____
辅音和
____
辅音
.
名称
单元音
元音
双元音
清辅音
辅音
浊辅音
鼻音
摩擦音
舌侧音
音标
[i:] [i] [e] [
æ
] [
ɔ
:] [
ɔ
] [u:] [u] [
ǝ
:] [
ǝ
]
[
ɑ
:] [
ʌ
]
[ei] [ai] [
ǝ
u] [au] [i
ǝ
] [
Ɛ
ǝ
] [
ɔ
i] [u
ǝ
]
[p] [t] [k] [f] [s] [
ʃ
] [
Ɵ
]
[tr] [
ʧ
] [
ʦ
]
[b] [d] [g] [v] [z] [
Ʒ
] [
ð
]
[dr] [
ʤ
] [
ʣ
]
[m] [n] [
ŋ
]
[h] [r] [j] [w]
[l]
二、
音标的考察方式
音标的考察方式相对简单，一般就是选出
AB CD
四个选项中划线部分发音不同的选项。如：
1.
2.
3.
lia
m
4.
A. Thursday
B. then
C.
there
D. Other
5.
A. food
B. look
C. broom
D.
afternoon
正常情况下，
5
题音标题可以分为
（
1
）
考察正常的元音发音，如上题中的
1
、
3< br>。这种题目只要单词会读，发音准确，比较容易做对。
（
2
）
考察比较难分辨的元音、辅音，或是有一定发音规律的题目，如上题中的
2
、
4、
5
。
（
3
）
考察其他辅音，如：
A.
knock
B. knife
C. know
要做好（
1
）类题目，没有别的捷径，就是要正确掌握单词发音，搞清楚
20
个原因的发音以及几个对应
的常见单词。对于没什么音标基础的同学，可以利用六年级上册英语书最后 的“国际音标与例词”表，
用熟悉的单词记音标，当元音及例词记熟练了之后，再利用音标记忆新单词。
要做好（
2
）类题目，可以用老师总结的口诀：
A
：
在
oo
的字母组合，在英语中
oo
的发音『
u
：
』
『
u
』那到底如何分辨呢？
下面 的口诀可以帮助大家记忆：煮毛木，看好书，带站足，明后屋。除之外，读长
|u:|
。
解析：煮（
cook
）毛（
wood
）木（
wood< br>）
。带（
took
）站（
stood
）足（
foot
）明（
understood
）后屋
（
classroom,bed room...
）