七种病句类型
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2021年02月01日 06:38
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感悟生命-春天景色
高考必须掌握的七种病句类型
高考说明要求掌握的病句类型有七类
,
现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分
赘余、结构混乱
、语意不明、不合逻辑。
一、语序不当
语序不当主要有下列类型：
1
、名词附加语的多项定语次序不当；
2
、动词的附加语的多项状语次序不当；
3
、虚词的位置安排得不 恰当；特别是
“
把
”
字短语位置不当。
1)
名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.
表领属性的或时间、处所的；
b.
指称或数量的短语；
c.
动词或动词短语；
d.
形容词或形容词短语；
e.
名词或名词短语。另外，带
“
的
”
的定语放在不带
“
的
”
的定语之前。
例
:
一位优秀的有
20
多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有
20
多年教学经验的（动 词短语）优秀的
（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（
“
附近的
”
移到
“
许多
”
前面。）
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（
“
蕴藏着的
”
移到
“
无穷的
”
前面。）
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（
“
列宁过去所使 用的
”
移到
“
各式各样
”
前。）
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把
“
一连串
”
移到
“
事情
”
前）
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（
“
广 泛
”
应移到
“
讨论
”
前，
“
地
”
改为
“
的
”
）
⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（
“
几个
”应放在
“
负责干部
”
前）
下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。
（
“
多数
”
移到
“
工作者
”
之前，去掉
“
的
”
）
⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（
“
中国农 业人口
”
移到
“
约有
”
之前，去掉
“
的< br>”
。）
2)
动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：
a.
表目的或原因的介宾短语；
b.
表时间或处所的；
c.
表语气（副词）或对象的（介宾短语）；
d.
表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间 ）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对
象）交谈。
①迎面吹来的 寒风不禁使我打了个寒战。（
“
不禁
”
应移到
“
打
”
的前面。）
②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“
与白人
”
移到
“
平等
”
的前
面）。
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年
5
月底举办 。（表示时间
的介词结构
“
于今年
5
月底
”
应提到 表示情态的状语
“
联合
”
前边。）
3
）
虚词的位置。副词和连词位置不恰当：
①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副 词
“
都
”
应放到表数量的
“
一个一个
”
后 。）
②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（
“
不
”
应移到
“
趁现在
”
前。）
③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“
即使
”
应移到
“
文字
”
前。照原句断章取义 ，就变成只是文字要不得了）
④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（
“
他
”
应移到
“
如果
”
的后面。两个 分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关
联词语在主语前边。）
介词短语的位置不当：
⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试 验，
把动物用绳子缚在试验的
架子上。（
“
把
”
字短语应紧 挨动词中心语
“
缚
”
。）
二、搭配不当
搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与
两面搭配不 当、否定与肯定搭配不当。
(
１
)
主谓搭配不当
①本世纪初，是我国实现进入
WTO
的目标。
（
“
本世纪初是目标
”
是主谓搭配不当。应改为
“
进入
WTO
是我国本世纪初要实现的目标
”
。）
②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
（
“
中国人民的解 放
”
没有
“
起变化
”
。
“
起变化
”
的是
“
民族关系
”
。正确的表达应是个兼语句要改
“在
”
为
“
使
”
）
③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把
“
是
”
改做
“
表现出
”
。）
④我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是
“
棉花
”
，不是
“
生产
”
。）
(
２
)
动词和宾语搭配不当
①他多么渴望一个学习机会呀！
（
“
渴望
”
后缺 少动词
“
有
”
。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（
“
养活
”
的只能是人，不能是
“
生活
”
。）
③但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能
“
努力
”
的不是
“
缺点
”
，是
“
改正
”
。）
(
３
)
状语和中心语搭配不当
①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛 ，应改做
“
广泛地交换了意见
”
。）
这一类搭配不当常和语序不当有交
*
的地方。
(
４
)
一面与两面搭配不当
①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（
“
做好
”
是一面性的，
“
是否深入
”
是两面性的。此外，
“作风是否深入
”
也讲不通，应该是
“
干
部是否深入群众
”
。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的
“
生产救灾工作做得好不
好，决定于干部是不是深入群众
”
。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为
“
干部
深入群众是做好救灾工作的决定条件
”
。）
②艺人 们过去一贯遭白眼，
如今却受到人们的热切的青睐，
就在这白眼和青睐之间，
他们体< br>味着人间的温暖。
（
“
白眼
”
和
“
青睐
”
指相反的两面，但底下的
“
温暖
”
只适用于一面。 ）
(
５
)
否定与肯定搭配不当
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（
“
没有谁 不会想象不出
”
等于说
“
谁都想象不出
”
，推测原意应是< br>“
谁也想象得出
”
。）
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（
“
不完全否认
”
等于
“
部分承认
”
，基本上还是 承认。因此这句话说
“
我们承认这首诗没有透露
出希望
”
，
刚好和作者的本意相反。
改法有两种
“
我们也承认这诗也透露了一些希望
.. . ...”
或
“
我
们并不否认这首诗也透露了一些希望
..... .”
）
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
（“
无二者之一即不能入场
”
从字面意思上推，可有
“
有二者之一 即可入场
”
的意思。跟原意不
符，应该说
“
二者缺一即不能入场”
。）
三、成分残缺
成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
（
1
）缺少主语
①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（
“
得到< br>”
的主语是什么？改为
“
由于这样好的成绩，她得到了
......”
）
②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
< br>（
“
抱着
”
的主语显然是蒙后的
“
我们
”< br>，但后句的主语是
“
黑板报
”
，不是
“
我们
”
，应把后句改为
“
我们也办起了黑板报
”
。）
③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（
“
使
”
的主语应是
“
学习
”
，由于有
“
通过
”
这个介词，使主语丧失了。）
（
2
）缺少谓语
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（
“
到< br>”
在这里不能做谓语的主要成分，
只能将
“
薄弱
”
提 上来，
可
“
态度
”
是不能薄弱的，
句子应
改为“......
的关心和负责薄弱到何种程度
”
。）
②最近又 发动了全面的质量大检查运动，
要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列
的工作。
（在
“
建立
”
前少了个谓语
“
完成
”
。）
（
3
）缺少宾语
①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（
“
抓 紧
”
什么？
“
时间
”
一词不能省。）
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（
“
走上< br>”
要求有一个名词做它的宾语，
“
机械化
”
、
“集体化
”
都是动词，
句子应是
“
走上
......的道
路
”
。）
（
4
）缺少修饰成分
①
要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
（
“
劳动
”
前应加
“
艰苦
”“
辛勤
”
之类的 修饰语，同时，前一分句又是
“
动宾不
当
”
。）
四、成分赘余
成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去
“
的
”
字。
（１）堆砌
①
要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。
（
“
环境
”
应删去。）
②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（
“
掌握
”
应删去。）
（
2
）
重复
①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个
“
工作
”
应删去。）
②其实这是过虑的想法。
（
“
虑
”
就是想，应删 去
“
的想法
”
。）
（３）可有可无
①不知不觉就走了十里路左右的距离。
（应删去
“
的距离
”
。）
②父亲逝世离现在已整整九年了。
（应删去
“
离现在
”
。）
（４）应删去
“
的
”
字
①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
（加了
“的
”
，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是
“
下跌
”
稳定了。）
②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
（
“
历代
”
和
“
动乱
”
中间也中 加
“
的
”
而没有加，为句子整齐，
“
气候
”
和
“
潮湿
”
中间也就不必加
“
的
”
。）
五、结构混乱
结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕 断丝连、中途易辙、反客为主、
结构含混。
(
１
)
举棋不定
作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在
“
曾被
......
束缚
......”
和
“
在
.. ....
束缚下的
... ...”
两种格式中选用一个。）
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（应该在
“... ...
的背后还是自信心不够
”
和
“......
壮举还是自信心不 够的表现
”
里选用一个。）
(
２
)
藕断丝连
结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
（把
“
我们向政府提意见”
和
“
向政府提意见是人民的责任
”
凑在一块儿，应该删去“
我们
”
。）
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是 把
“
要出版
......
的努力
”
和
“
一 本译作
......
见面的
”
凑在一块儿，用哪一句都可以。）
(3)
中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
（应该改作
“
因为杜重远写了
......
文章，
就认为他是< br>......”
。
原句使不知道这件事始末的人误认
为杜重远把别人送进监牢， 非常不妥。）
②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大 大改了样
子。
（
“
中国人民
......
马列主 义思想之后
”
就怎么样？作者不接下去说，却用
“
中国革命
”
另起一句。
应该改为
“
自从中国人民
......
之后
”
。）
(4)
反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。