英语初级语法
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 10:17
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端午节的手抄报-节俭的名言
名词变复数变化规则
1
、一般情况下，直接加
-s
，如：
book- books
，
bag-bags
，
cat-cats
，
bed-beds
2
、以
s
、
x
、
sh
、
ch
结尾，加
-es
，如：
bus-buses
，
box-boxes
，
brush-brushes
，
watch- watches
3
、以“辅音字母+y”结尾，变
y
为
i
，
再加
-es
，如：
family-families
，
strawberr
y-strawberries
4
、以“ f
或
fe”结尾，变
f
或
fe
为
v
，
再加
-es
，如：
knife-knives 5.
不规则名词
复数：
man-men
，
woman- women
，
policeman-policemen
，
policewoman-policewomen
，
mouse-mice child-children foot-feet
，、
tooth-teeth fish-fish
，
people-people
，
Chinese-Chinese
，
Japanese-Japanese
分析例句学冠词
乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
［误］
It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
［正］
It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
［析］ａ
.
表示“„„一家人”用结构“the + 姓氏复数”；
ｂ
.our
一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要
用
an hour
；
ｃ
.< br>用介词
by
表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
分析例句学定冠词
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如：
1. I like reading the books.
（×）
I like reading books.
（√）
2. She likes the cats.
（×）
She likes cats.
（√）
二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如：
1. I have lunch at the noon.
（×）
I have lunch at noon.
（√）
2. We go to school by the bus.
（×）
We go to school by bus.
（√）
三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如：
1. I like the China.
（×）
I like China.
（√）
2. Would you like a cup of the water?
（×）
Would you like a cup of water?
（√）
四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如：
1. Today is the Teachers' Day.
（×）
Today is Teachers' Day.
（√）
2. He was born in the May in 1987.
（×）
He was born in May in 1987.
（√）
五、
定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面
（尤其作表语、宾补时）
。
例如：
1. Good morning, the sir!
（×）
Good morning, sir!
（√）
2. I need some help, the Mummy.
（×）
I need some help, Mummy.
（√）
六、
定冠词不能与名词前已有作定语用的
this, that, my, your, some, any
等代词连
用。例如：
1. This the pen is mine.
（×）
This pen is mine.
（√）
2. I have the some money.
（×）
I have some money.
（√）
七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如：
1. We will learn the Chinese, the history and the Maths this afternoon.
（×）
We will learn Chinese, history and Maths this afternoon.
（√）
2. The English is the most interesting of all the subjects.
（×）
English is the most interesting of all the subjects.
（√）
八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如：
1. She goes to school after the breakfast every morning.
（×）
She goes to school after breakfast every morning.
（√）
2. We often play the football after school.
（×）
We often play football after school.
（√）
分析例句学代词
1.
这张票是她的，不是我的。
［误］
This is hers ticket. It’s not my.
［正］
This is h
er ticket. It’s not mine.
［析］
< br>物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后
一定要接名词，而名 词性物主代词之后不需接任何词。
2.
吴老师教我们英语。
［误］
Miss Wu teaches our English.
［正］
Miss Wu teaches us English.
［析］
teach sb. sth..
中的
sb.
作
teach
的宾语，因此当
sb.
为人称代词时要用其宾
格形式。
分析例句学介词
1.
你能找到这个问题的答案吗？
［误］
Can you find the answer of this question
？
［正］
Can you find the answer to this question
？
［析］
英语中用“the answer to „”表示“„„的答案”。类似结构还有
the key
to the door, the way to the zoo
等。
2.
格林先生星期六上午来这里。
［误］
Mr. Green will come here in Sunday evening.
［正］
Mr. Green will come here on Sunday evening.
［析］
表示在上午、下午等时，介词要用
in
；而表示在具体的某天上午、下午时，介
词要用
on.
3.
那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
［误］
That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
［正］
That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
［析］
用介词表示“穿戴衣物”时，只能用
in
，其他介词没有此用法。
数词篇
一、基数词
1
）基数词写法和读法：
345
three hundred and forty-five
；
2
）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a.
与
of
短语连用，表示概数，不能与具体数目连
用，如
scores of people
指许多
人；
b.
在一些表示“一排”或“一组”的词组里；
如：
They arrived in twos and threes.
他们三三两两的到达了。
c.
表示“几十岁”；
d.
表示“年代”，用
in +the +
数词复数；
e.
在乘法运算的一种表示法里，如：
3 x 5 = 15 Three fives is
（
are
）
fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式：
first
—
1st
second
—
2nd
thirty-first
—
31st
英语序数词学习要点
(
一
)
、
序数词的表示法
1.
以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：
first(
第
1),
second(
第
2),
third(
第
3),
four
th
(
第
4),
fifth(
第
5),
sixth(
第
6),
seventh(
第
7),
eighth(
第
8),
ninth(
第
9),
tenth(
第
10),
eleve
nth(
第
11),
twelfth(
第
12),
thirteenth(
第
13),
fourteenth(
第
14),
fifteenth(
第
15),
sixteenth(
第
1
6),
seventeenth(
第
17),
eighteenth(
第
18),
nineteenth(
第
19),
twentieth(
第
20),
thirtieth(
第
30),
fortieth(
第
40),
fiftieth(
第
50),
sixtieth(
第
60),
seventieth(
第
70),
eightieth(
第
80),
ninetieth(
第
90)
。
【说明】
①
许多序数词是由相应的基数词后加
th
构成的，如：
four
/
fourth
，
six
/
si
xth
，
ten
/
tenth
，
sixteen
/
sixteenth
， 但是
nine
变为序数词是
ninth
，而不是
nineth
。
②
twentieth,
thirtieth,
fortieth
等表示整十的序数词，
由相应的基数词将词尾
y
改为
ie
，
再加
th
构成。
③
first,
second,
third
通常可缩写为
1st,
2nd,
3rd
。
凡是以
th
结尾的序数词可缩写为
“
基
数词
+th”
：
4th,
5th,
9th,
11th,
60th,
128th
等。
2.
非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：
twenty- first(
第
21)
，
thirty- sixth(
第
36)
，
ninety- ninth(
第
99)
，
three
hundred
and
sixty-fifth(
第
365)
等。
3.
hundred,
thousand,
million
等序数词形式为
hundredth,
thousandth,
millionth
等：
five
hundredth
(500th)
第
500
ten
thousandth
(10,
000th)
第
10000)
注意：这类词前用数字
“
一
”
时，这个
“
一
”
只用
one
，不用
a
：
one
hundredth
第
100(
不说
a
hundredth)
(
二
)
、既可序数词也可用基数词的场合
1.
日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如
“5
月
5
日
”
在书面语中通常写成
5
May(
英
)
或
May
5th(
美
)
，
而在口语中则通常说成
the
fifth
of
May
，
May
the
fifth(
英
)
，
Ma
y
fifth(
美
)
等。
2.
在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：
the
First
Lesson
/
lesson
one
第一课
the
tenth
chapter
/
chapter
ten
第
10
章
the
sixth
line
/
line
6
第
6
行
the
third
part
/
part
three
第三部分
但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：
Book
One
第一册
Room
805
805
房
page
110
第
110
页
Bus
Number
Ten
第
10
路公共汽车
(
三
)
、序数词前使用冠词应注意的两点
1.
序数词前通常要用定冠词
It’s
the
third
time
I’ve
been
here.
这是我第三次来这儿。
The
second
is
better
than
the
first.
第二个比第一个好。
【说明】
①
表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：
She
was
(the)
third
in
the
exam.
她考试得了第三名。
②序数词用作副词时也通常不用冠词：
He
came
first.
他先来。
I’ll
have
to
finish
my
homework
first.
我得先把作业做完。
③有些习语中的序数词前没有冠词：
at
first
开始
at
first
sight
乍看起来
first
of
all
首先
④
但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：
his
second
wife
他的第二个妻子
Tom’s
third
book
汤姆的第三本书
2.
序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：
A
second
student
stood
up.
又一个
(
第二个
)
学生站了起来。
I
want
to
read
the
book
a
third
time.
这本书我想读第三次。
序数词前用定冠 词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似
a
nother
的 意思，但比
another
的意思更明确：
I
like
the
third
girl.
我喜欢第三个女孩。
(
至少有三个女孩供选择，特指
)
I
saw
a
third
girl.
我又看见了第三个女孩。
(
暗示原来已看见两个，这已是第三个
)
三、
数词的用法
1
）倍数表示法
a.
主语
+
谓语
+
倍数（或分数）
+ as + adj. + as
I have three times as many as you.
我有你三倍那么多。
b.
主语
+
谓语
+
倍数（分数）
+ the size
（
amount
，length„）
of„
The earth is 49 times the size of the moon.
地球是月球的
49
倍。
c.
主语
+
谓语
+
倍数（分数）
+
形容词（副词）比较级+ than„
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加
8%
。
d.
还可以用
by+
倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
今年粮食产量增加了
4
倍。
2
）分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表 分母。分子大于
1
时，分子的序数词用单数，分母
序数词用复数：
1/3 one-third
；
3/37 three thirty-sevenths.
一般现在时的用法
1)
经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：
every„, sometimes,
at„, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2)
客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3)
表示格言或警句中。
Pride goes before a fall.
骄者必败。
注意：
此用法如果出现 在宾语从句中，
即使主句是过去时，
从句谓语也要用一般现在时。
例：
Columbus proved that the earth is round..
4)
现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：
Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：
Now watch me, I switch on the current and stand back.
第二句中的
now
是进行
时的标志，表示正在进行的动作的客观 状况，所以后句用一般现在时。
一般将来时
1)
shall
用于第一人称，常被
will
所代替。
will
在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first.
Will you be at home at seven this evening?
2)
be going to +
不定式，表示将来。
a.
主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow?
b.
计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month
。
c.
有迹象要发生的事
Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
3)
be +
不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday.
4)
be about to +
不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing.
注意：
be about to
不能与
tomorrow, next week
等表示明确将来时的时间状语连用。
现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状
态，
其结果的确和现在有联系。
动作或
状态发生在过去
但它的影响现在还存在
;
也可表示持续到现在的动作或
状态。其构成：
have (has) +
过去分词
一般过去时的用法
1)
在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：
yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982
等。
Where did you go just now?
2)
表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcom
e.
3)
句型：
It is time for sb. to do sth
到„„时间了
该„„了
It is time sb. did sth.
时间已迟了
早该„„了
It is time for you to go to bed.
你该睡觉了。
It is time you went to bed.
你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth.
表示
'
宁愿某人做某事
'
I'd rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope
等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
I thought you might have some.
我以为你想要一些。
比较：
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
Christine was an invalid all her life.
(
含义：她已不在人间。
)
Christine has been an invalid all her life.
(
含义：她现在还活着
)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
(
含义：达比太太已不再住在肯塔基州。
)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
(
含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去
)
注意：
用过去时表示现在，表示委婉语气。
1)
动词
want, hope, wonder, think, intend
等。
Did you want anything else?
I wondered if you could help me.
2)
情态动词
could, would.
Could you lend me your bike?
情态动词如何表猜测
情态动词用于肯定猜测
1.
must
用于肯定句，表示较有把握的推测，意为
“
准是，一定
”
。后面接动词原形，表
示对现在的推测。如：
-I've had no sleep for 48 hours.
我已经
48
小时没睡觉了。
-Y
ou must be very tired.
你一定很累了。
2. should
用于 肯定句中，语气次之，意为
“
很可能，应该
”
，指按常理推测。如：
They left yesterday. They should be home by now.
他们昨天就离开了，现在该到家了。
3. can
用在肯定句中，表示理论上的可能性。如：
Smoking can cause cancer.
吸烟有可能引起癌症。
4. may
用在肯定句中，表示对现在把握不大的推测，意 为
“
也许，可能
”
。如：
Don't play with the knife. Y
ou may cut yourself.
不要玩小刀，你可能会伤了自己。
5. could,
might
也可表示推测意义，常用在过去时态中；但在某些场 合下，为了使语气
更缓和、更委婉，常用
could, might
代替
can, may
。如：
They saw something in the sky last night. It could/might be a UFO.
昨天晚上他们看见天空
中有个东西。它有可能是不明飞行物。
Y
ou may/might/could be very tired.
你可能很累吧！
情态动词用于否定猜测
1.
表示否定的推测时，
can't/could n't
语气最强，指
“
不可能
”
，带有惊异、怀疑的感情色
彩。如：
The story sounds reasonable, but it can't be true.
这个故事听起来合情合理，
但不可能是真
的。
2.
语气不很肯定时，常用
may
not
或
might
not
表否定推测，意为
“
可能不，也许不
”
。
如：
He may not/might not be at home.
他可能不在家。
情态动词用于疑问句表猜测
疑问句中的推测，常用
can
或
could
，意为
“
可能< br>”
。如：
Who can it be? Can it be Jenny?
那会是谁呢？是珍妮吗？
The money has disappeared! Who could have taken it?
钱不见了！会是谁拿去的呢？
Oh, how could you be so stupid?
哦，你怎么会这么愚蠢呢？