零基础学习英语语法的方法
绝世美人儿
707次浏览
2021年02月01日 10:22
最佳经验
本文由作者推荐
情侣名大全-义诊
本文整理于网络，仅供阅读参考
零基础学习英语语法的方法
零基础学习英语语法的方法
首先，我们要明白学习英语
绝不是看一部动画片，
不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦 功夫、
不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学
习英语时，
一定 要有信心，
要有耐心，
循序渐进地坚持学习下去，
这样才会有收获。
第二，要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老
师讲，听同学 们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。
课下多听录音带，反复练 习，尽量模仿正确的语音语调。每
天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手，曲不离口”
，
就是这个道理。
第三，要想学好英语，就得有股子韧劲儿 。学过的生词和句
子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记
忆上。期中、 期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来
呢
?
所以，
记单词一定要日 积月累，
备一个小本儿随身携带就更好。
比如今天学了
10
个单词，记住了< br>7
个，其余
3
个怎么也记不住，
这时你就可以把它们记到小本子上。小 本子随身带，有空你就掏
出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再
难记的 单词也能记住。
当然，
记生词最好连句子一块记效果更好，
这样记得牢。通过句子记新 单词，不但扩大了词汇量，而且还记
了单词的用法，真是一举两得。
本文整理于网络，仅供阅读参考
第四，要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多
种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两
句好记、好上 口的话概括起来，进行记忆。比如
few
和
little
的
用法同学 们常常用错，就可以用以下的话来记忆：
“
‘字母少的’
修饰可数名词
;‘
字母多的’
修饰不可数名词
;
有
a
，
就有少 数几个，
就有一点点
;
没
a
，就几乎一点儿也没有了。
”< br>
有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的
常有人问 ：
学英语有什么诀窍
?
说老实话，
要想掌握一种语言，
在缺乏必要的 语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说
漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才
有可能实现质的飞跃。记 得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫
之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了< br>几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了
许多。
从那以后，
我就给自己制定了这样一条座右铭：
“拳不离手，
曲不离口”
，持之以恒。学好英语 ，兴趣很重要。正如爱因斯坦所
说
“兴趣是最好的老师”
。
学习英语的兴趣大 大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他
向我们展示的是一片广阔 的天地，一派新奇的景象。当我能够用
英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并< br>本文整理于网络，仅供阅读参考
取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实
际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一
套有特色并且 行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我
在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，
但刚跨入大学校门的时候，
我 还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首 先要掌握五千到八千
词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。
于是，我决 定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手 册，而我觉得这样做，既枯
燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇
与阅 读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始 就选择一些当时对我们来说
难度偏大的阅读材料。
上千字的文章，
通常会有二、
三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
< br>我通常采取“两遍阅读法”
，即第一遍着重训练阅读能力，第
二遍着重扩大词汇量并培养 语感。起初进行阅读训练时，我参考
了《
active
readers
》这本书。
首先从提高阅读速度入手。集中精力阅
读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读
量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的 习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大本文整理于网络，仅供阅读参考
意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：
把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本 上，有时间就拿出
来背。
背单词，我从不利用整时间。当学习 别的内容效率较低的时
候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在
多次反复 。
当时我使用的是英汉词典，
因为我觉得英文解释不便于记忆 。
而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随
着阅读量的增加，面的扩宽， 我的词汇量也就突飞猛进了。
只是到了后来准备
toefl< br>、
gre
等考试时，我才开始背词汇手
册，并使用英文解释，以了解词的确切含 义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地 体会精彩的
语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至
背诵下来。
这样做，有利于加强语感
;
为写作打基础。通过这种两遍阅读< br>法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高
了阅读材料的利用率。
我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意
识地读一些自 己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学
等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取 了内容难
度不同的阅读材料。
例如，进行快速阅读时，可以选 择生词量较小、篇幅较短的
文章
;
而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择 英美报