电影欣赏课《查理和巧克力工厂》教学设计
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 12:51
最佳经验
本文由作者推荐
感恩贺卡简单又漂亮-猪肘子的做法
电影《查理和巧克力工厂》欣赏课教案
内容简介：
这部影片根据达尔·罗尔德的经典小说改编，由有“鬼才导演”之称的蒂姆·伯顿执导。影
片讲 述的是在一个离我们不太远又不太近的城市里，
有一座很大很大的巧克力工厂，
据说这
是世界上最大的巧克力工厂，
它的拥有者名叫威利·
王卡先生。
虽然每天有很多辆货车 把成
箱成箱的巧克力从工厂里面运到各地，
但是这么多年来，
城里人谁都没见过工厂里 的工人—
—到底是什么人在生产这些好吃的巧克力呢？工厂里面究竟藏着什么样的设备呢？威利先
生的巧克力工厂成了这个城市最大的谜。
查理·
巴克特住在 这个城市里面，
是个再普通不过的小男孩，
唯一让他有那么点儿不普
通的就是——他的 家很穷，
穷得买不起巧克力。
只有在过生日的日子里，
查理才能得到一块
作为 生日礼物的巧克力，那是多么难得的奢侈品啊！
突然有那么一天，威利·
王卡先生在城里发出广告：
他将邀请
5
位小客人参观他的工厂，< br>而邀请函金券就藏在刚出厂的巧克力里面——只要能吃出金券就可以参观巧克力工厂！
于是，一时间全城的孩子们以及一些孩子的家长们都疯狂地扑向巧克力，
一块接一块地吃着巧克力，
希望能得到金券。
当然，
此时谁都不知道，
王卡先生的邀请计划其实是在为巧克力工 厂寻找
合适的接班人。
到底谁能成为接班人呢？请到影片中寻找答案吧！
设计理念：
影视文化的特点是将教育蕴含于娱乐之中。
在每一部影视作品中 ，
不仅涉及的知识内容无比
丰富多彩，它所蕴含的教育意义也是极其深刻的。影视文化无论是对 真、善、美的歌颂，还
是对假、恶、丑的鞭策，都深深地蕴含于直接感观刺激之后，是必须经过理性的思 索才有着
重大的积极意义的。
影视欣赏是一个很大的范畴。
对于小学生来说，
他们的知识和能力结构
与影视文化的差距是比较大的，因此，小学生影视欣赏课选取一个正确的角度尤其 重要。
1
、遵循学生认知规律，本课定位于初步了解电影特点，着重感受电影的教育意义。
2
、坚持用语言还原画面，培养学生语言表达能力，并通过语言感受人物特点。
3
、充分品位精彩对白，发挥想象力，感受人物“此时无声胜有声”的内心世界
教学目标：
1
、培养学生在图书馆或在网上搜集资料的能力，学会并充分利用图书馆资源。
2
、初步了解电影表现形式方面的特点。
3
、学会从人物语言、神态等方面感受人物，体会查理与家人浓浓的亲情。
4
、发展学生语言表达能力及逻辑思维能力。
课前准备：
在学校电子阅览室观看影片《查理和巧克力工厂》
。
在网上搜寻本部影片的相关资料，充分了解本部电影。
在学校图书馆查找图书
《查理和巧克力工厂》
以及续集
《查理和大升降机》
，
准备对比阅读。
查找罗尔德·达尔的其它著作，进行拓展阅读。
教学过程：
一导入
片段一：巧克力木偶的欢迎仪式
欢迎大家再次光临巧克力工厂！
二了解电影
1
同学们喜欢这部电影吗？谁能给大家介绍一下这部电影？