最新人教版四年级上册语文复习归类
巡山小妖精
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2021年02月01日 14:16
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四年级上各课中的重要句子整理
按课文内容填空
第一单元
1
、午后一点左右，从远处传来（
）的响声，好像（
）。现时人
声鼎沸，有人告诉我们，（
）！我们踮着脚往东望去，江面还是
（
），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（
），只见
东边（
）的地方出现了一条白线，人群又（
）起来。
2
、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（
）。再近些，
犹如（
）白色战马（
），（
）地飞奔而来；那声音
如同（
），好像大地都被震得（
）起来。
3
、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（
）米以上。
4
、在青藏高原上切割出一条长（
）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度
（
）米，最深处达（
）米。
5
、那么多的绿叶，一簇（
）另簇上面，不留一点儿（
）。那翠绿的
颜色，明亮地（
）着我们的眼睛，（
）每一片绿叶上都有一个新的
生命在（
）。
6
、我们（
）拍掌，树上就变得（
）了，到处都是（
），到处都
是（
）。大的，小的，（
），（
），有的站在
（
），有的（
），有的在（
）。
第二单元
1
、默写古诗《题西林壁》
（
），（
）。
（
），（
）。
2
、（
），柳暗花明又一村。
3
、那些叶子绿得那么（
），看着非常（
）。叶尖（
）朝下，
在墙上铺得那么（
），没有（
）起来的，也不留一点儿（
）。
一阵风（
），一墙的叶子就（
），好看得很。
4
、爬山虎的脚（
）墙的时候，（
）细丝的头上就变成小圆片，
（
）。细丝原先是（
）的，现在（
）了，把爬山虎的嫩茎
（
），使它（
）在墙上。
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5
、大体上，住所是很（
）的，（
）、（
），很（
）。
（
）我们想到蟋蟀用来（
）的工具是那样（
），这座住宅真可以算
是（
）了。
第三、四单元
１、从前，一个小村子里有座（
）的花园。那里，春天（
），
夏天（
），秋天（
），冬天（
）。
2
、（
）要靠（
），要靠很好地（
），做出对人们
（
）。
3
、鹅的步调（
），（
）的，颇像（
）里的（
）出场。
它常（
）地站着，看见有人走来也（
）；有时非但不让，竟伸
过颈子来（
）。
4
、猫的性格实在有些（
）。说它（
）吧，可是，它听到老鼠的一点
响动，又是多么（
）。它要是高兴，能比谁都（
）。它若是不
高兴啊，无论谁说多少好话，它也（
）。它什么（
），可是它
又那么（
）。
5
、它（
）、（
）、（
）、（
），因为它有一群鸡雏。它
（
），因为它是鸡母亲。一个（
）必定就是一位（
）。
第五单元
1
、远看长城，它像一条（
），在（
）之间（
）。
2
、多少劳动人民的（
）和（
）才（
）成这（
）、
（
）的万里长城。
3
、截至２００３年７月，我国已有（
）处景观被列入《世界遗产名
录》。其中文化遗产（
）处，自然遗产（
）处，自然文化遗产共
（
）处。
4
、正前面，昆明湖（
）像一面（
），（
）像一块（
）。
（
）、画舫在湖面慢慢地（
），几乎不留一点儿（
）。
四年级上册（期中）按课文内容填空
1
、那条白线很快地向我们移来，（
）。
再近些，只见（
），形成
（
）。浪潮越来越近，犹如
（
），浩浩荡荡地
（
）；那声音如同（
），好
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像大地都被震得（
）。该语段按从（
）到
（
）的顺序描写，读了这段话，我感受到
（
）。
2
、钱塘江大潮，自古以来被称为（
）。
“
观
”
的此
处的意思是（
）。
3
、《观潮》这篇课文，作者按照（
）、
（
）、（
）的时间顺序写
的，记述了（
）大潮（
）自
然景观，抒发了作者（
）
的思想感情。
4
、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（
），课文共
（
）次提到鸟的天堂。本文主要采用了（
）和（
）
对比的写作手法。榕树正在（
）时期，好像把它的（
）。那么多
的绿叶，
（
）。
那翠绿的颜色，（
），似乎（
）。这美丽的
南国的树！这段句子形象地写出了（
），
表达了作者（
）。
5
、那天是我 的眼睛欺骗了我，那
“
鸟的天堂
”
的确是鸟的天堂啊！
第一个
“
鸟的天堂
”
是指
（
）
第二个鸟的天堂是指
（
）
我们继续拍掌，树上就变得（
），到处都是
（
），到处都是（
）。
（
），有的（
），
有的（
），有的（
）。划线句子写出了
（
），表达了
（
）。
6
、爬山虎的脚步（
）着墙的时候，六七根细丝的头上就（
）成
小圆片，（
）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
（
）一把，使它紧（
）在墙上。
7
、爬山虎的脚长在（
）。（
）长（
）地
方，反面（
），每根细丝像
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（
）。细丝跟（
）一样，也是
（
）的。这就是爬山虎的脚。
8
、《爬山虎的脚》作者（
），名（
）。这篇
课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（
），接着写
（
）最后写
（
），启发人们
（
）。
9
、《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（
）国的
（
），他的代表作是（
）。文章把蟋蟀
比作（
），把蟋蟀的巢穴比作（
）这
样写的作用是
（
）。这篇
课文真实地介绍了（
）和（
），赞扬了蟋蟀
（
）的精神。
10
、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（
）作者是（
）
国的（
）。本文通过记叙巨人的花园和
（
）的关系，让巨人懂得
（
）。告诉我们
（
）。
11
、（
）巨人终于明白，
（
）。他不禁抱住了那个男
孩：
“
（
）要不是（
）
谢谢你！
”
你对这划线句的理解是
（
）。
12
、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（
）。作者是从
（
）、（
）和（
）三个方面来表现白鹅这
一特点的，采用（
）的写法，反应了作者
（
）。
13
、《猫》的作者是（
），原名（
），字
（
），他的代表作还有（
）、
（
）、（
）。这篇课文真
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实、具体地描写了（
）和
（
），字里行间流露出作者
（
）。猫的性格（
），主要表现在既
（
）又（
），既（
）又
（
）；既胆小又（
）；高兴时，
（
），不高兴时，（
）。
14
、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“
梅花
”
指的是（
），作者是把
（
）比作（
），表达了作者
（
）的感情。
15
、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的
（
）、世界第一大峡谷
（
）的
（
）、鸟的天堂的（
）、火
烧云的（
）；我知道了爬山虎的脚长在
（
）、蟋蟀的住宅有（
） 的特
点等。
1
——
4
单元中，我最喜欢的课文是
（
），因为
（
）。
16
、默写两首古诗：
题：（
）岭：（
）
莫笑：
（
）
浑：（
）
不识：（
）缘：（
）
留客：
（
）足：（
）
真面目：（
）
山重水
复：（
）
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此：
（
）
疑：
（
）柳暗花明：（
）
17
、《题西林壁》描写了从不同（
）、不同
（
）看到的（
），告诉人们
（
）。也就是人们常说的
（
）。《游山西村》通过记叙自己在
山西村（
）和（
），告诉人们
（
）。
18
、（
），天连水尾水连
天。（
），青山原不老为雪白
头。水水山山处处明明秀秀，（
）。
（
），丁丁东东泉
高高下下树。我也积累了一副对联：
（
）。
小学语文四年级上册总复习资料
一、生字词
宽阔
笼罩
薄雾
沸腾
奔腾
依旧
恢复
灿烂
竹竿
规
律
缝隙
照耀
树梢
静寂
均匀
重叠
空隙
叶柄
触角
痕迹
逐
渐
休想
住宅
隐蔽
选择
住址
洞穴
柔弱
搜索
隐藏
倾斜
平
坦
扒土
宽阔
洋溢
允许
围墙
隆冬
孤独
训斥
覆盖
凝视
冷
酷
愉快
拆除
融化
剩下
伐木
高傲
郑重
京剧
滋味
倘若
侍
候
脾气
责备
邻近
性格
任凭
贪玩
尽职
稿纸
梅花
跌倒
开
辟
盘旋
城砖
城墙
屯兵
堡垒
打仗
呼应
肩膀
智慧
凝结
长
廊
柱子
建筑
宫殿
葱郁
掩映
朱红
堤岸
雕刻
狮子
间隔
懒
惰
俗语
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平衡
联结
跨越
海峡
桂树
苍白
红润
移植
幸运
湾
袭击
期待
空旷
暂停
伯父
模范
巡警
吵嚷
惩处
抱负
怀
喝彩
推荐
眼帘
删掉
规范
燥热
融洽
黄昏
客厅
改观
度
依赖
寄托
幻想
洞察
联系
恐龙
凶猛
鸽子
描绘
轻盈
台
胸
程
敏
捷
白茫茫
告示牌
火辣辣
煤油灯
网
哲学家
昂首东望
若隐若现
风平浪静
面
齐头并进
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
开
绿树成阴
鲜果飘香
狂风大作
雪花飞舞
安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
周
不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端
伟
神清气爽
金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
漾
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
情
帝国主义
灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
扬
振兴中华
呼风唤雨
出乎意料
农耕社会
话
归根到底
欣喜若狂
形态各异
人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
笔
千姿百态
人迹罕至
应接不暇
坐卧不安
议
精神大振
枉费心机
引吭大叫
慢条斯理
若
电话号码
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佛香阁
原子核
因特
水天相接
横贯江
随遇而安
鲜花盛
草翠花开
局促不
空空如也
供养不
枝折花落
气魄雄
山洪暴发
清波漾
骨肉同胞
血脉亲
耀武扬威
得意扬
腾云驾雾
程控电
神秘莫测
神来之
消磨时光
不可思
趁其不备
神态自
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浩如烟海
枯枝败叶
久经沙场
南征北战
所向披
靡
若有所思
殊死拼搏
号啕大哭
恍然大悟
协调有序
形单影
只
和睦相处
患难与共
收益匪浅
年少气盛
年逾古稀
筋疲力
尽
铿锵有力
远洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短
寸有所长
ABB
：兴冲冲
毛茸茸
笑嘻嘻
火辣辣
金灿灿
笑盈盈
AABB
：恍恍惚惚
郁郁苍苍
蹦蹦跳跳
勤勤恳恳
隐隐约约
原原本本
形形色色
口口声声
ABCC
：可怜巴巴
生气勃勃
得意扬扬
空空如也
人影绰绰
清波漾漾
ABAC
：自由自在
如怨如诉
AABC
：涓涓细流
帘帘飞瀑
跃跃欲试
滔滔江水
二、积累与运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧
因风皱面
青山原不老
为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山
曲曲环环路
丁丁冬冬泉
高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里
藏。
（三）成语故事
1
、胸有成竹
——
也说
“
成竹在胸
”
，画竹子时心里有一幅竹子的形
象，比喻做事之 前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故
事）
2
、杏林春满
——
也说
“
誉满杏林
”
，来赞扬医生的高明医术和高尚医
德。其中
“
杏林
”
称颂医 生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故
事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
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落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄
孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（该 诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的
心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁
苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山
中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人< br>生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观
的立场上，正如俗语所 说：当局者迷，旁观者清。）
游山西村
陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一
村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际
流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的
壮丽美好。）
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送元二使安西
王维（唐）
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故
人。
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人
不难想到这对 好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
（八）古代名句
1
、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不
懈，事情终究会取得成功。）
2
、
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事
再小也要 去做，但坏事再小也不能去做。）
3
、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说
学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废 ，在于嬉戏游乐；道德行为的成功
在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4
、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1
、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2
、在新的科 学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心
里燃烧着探求新事物的热情。（阿
?
费尔斯曼）
3
、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格 ，让我们在无穷的
宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
三、多音字
shèng
（史乘）
jiàng
（下
降）
juàn
（卷子）
乘
降
卷
chéng
（乘法）
xiáng
（投
降）
juǎn
（卷发）
biàn
（方便）
tán
（弹
琴）
lóng
（笼子）
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便
弹
笼
pián
（便宜）
dàn
（子
弹）
lǒng
（笼罩）
qí
（奇怪）
zhàn
（占
领）
cháo
（朝下）
奇
朝
jī
（奇数）
卦）
zhāo
（朝气）
sǎn
（散漫）
性）
hái
（还是）
散
还
sàn
（散会）
任）
huán
（归还）
liǎo
（了解）
了）
chǔ
（惩处）
了
处
le
（说了）
为）
chù
（到处）
zhǎng
（涨潮）
幕）
tiáo
（调整）
涨
调
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占
zhān
（占
rèn
（任
任
rén
（姓
wèi
（为
为
wéi
（成
píng
（屏
屏
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zhàng
（涨大）
bǐng
（屏
息）
diào
（调动）
gōng
（供养）
fèng
（缝
隙）
jǐ
（给予）
供
缝
给
gòng
（供品）
缝）
gěi
（送给）
guàn
（冠军）
禁）
shì
（似的）
冠
似
guān
（鸡冠花）
止）
sì
（似乎）
xìng
（高兴）
的）
ě
（恶心）
兴
确）
恶
è
（凶恶）
xīng
（兴奋）
的）
wù
（可恶）
měng
（蒙古）
热）
pū
（铺路
）
蒙
铺
mēng
（蒙人）
动）
pù
（店铺）
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féng
（裁
jīn
（情不自
禁
jìn
（禁
de
（我
的
dí
（的
dì
（目
mēn
（闷
闷
mèn
（闷雷滚
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yīng
（应该）
jīn
（情不自
禁）
nán
（困难）
应
禁
难
yìng
（答应）
jìn
（禁
止）
nàn
（灾难）
hào
（号子）
zhuàn
（转
圈）
bó
（单薄）
号
转
薄
háo
（风号浪吼）
zhuǎn
（转
弯）
báo
（薄雾）
hē
（喝水）
qiáng
（强
大）
shé
（枝折花落）
喝
强
jiàng
（倔
强）
折
zhē
（折腾）
hè
（喝彩）
qiǎng
（勉
强）
zhé
（打折）
chóng
（重叠）
kòng
（空
隙）
j
iān
（时间）
重
空
间
zhòng
（重要）
kōng
（空
间）
jiàn
（间隔）
chēng
（号称）
shǔ
（不可计
数）
mú
（模样）
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称
数
模
chèn
（匀称）
shù
（数
学）
mó
（模型）
chā
（差别）
差
chà
（差不多）
chāi
（出差）
cī
（参差不齐）
2
、近义词
陆续
—
连续
茂盛
—
茂密
逼近
—
靠近
颤动
—
抖
动
展示
—
展现
不可计数
—
不计其数
慎重
—
谨慎
柔弱
—
软弱
隐蔽
—
隐
藏
休想
—
别想
牢固
—
坚固
舒服
—
舒畅
均匀
—
平均
允许
—
准许
喧闹
—
吵闹
提醒
—
提示
冷酷
—
冷漠
凝视
—
注视
孤
独
—
孤单
洋溢
—
充满
训斥
—
斥责
淘气
—
顽皮
勇猛
—
勇
敢
响动
—
动静
陡峭
—
峻峭
凝结
—
凝聚
懒惰
—
懒散
平稳
—
平衡
协
调
—
和谐
期待
—
等待
3
、反义词
静寂
—
嘈杂
兴奋
—
忧愁
天堂
—
地狱
慎重
—
轻
率
柔弱
—
强壮
粗糙
—
细腻
干燥
—
潮湿
隐蔽
—
公开
平坦
—
崎
岖
新鲜
—
陈旧
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36
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弯曲
—
笔直
牢固
—
松散
温暖
—
寒冷
盛开
—
凋谢
喧
闹
—
安静
冷酷
—
热情
荒凉
—
繁华
拆除
—
填补
融化
—
凝
结
勇猛
—
胆小
懒惰
—
勤快
谴责
—
赞许
苍白
—
红润
凋零
—
绽
放
沉着
—
慌张
课外书籍：
安徒生童话有
《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》《野天鹅》《冰姑
娘》等
格林童话有
《青蛙王子》
《小红帽》
《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》
等
四大名著有《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》等
四大民间故事有《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》等
希腊神话故事有《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故
事》
小常识：
1
、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的 著名的昆虫
家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和
《母鸡》 的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2
、《格林童话》是在人民 群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理
的，共有
210
篇，其中有《灰姑娘》 、《小红帽》、《白雪公主》等。
3
、截止
2003
年
7
月，我国已有
29
处景观被列入《世界遗产名录》，其中长
城、颐和园以及兵 马俑都属于文化遗产。
4
、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中 以小学生的口
吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是
学生， 还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
四、成语归类
：
（
1
）打比方的成语：细雨如丝
骨瘦如柴
骄阳似火
月光如水
（
2
）描写四季特点：
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春：春意盎然
春暖花开
满园春色
春华秋实
春风化雨
夏：骄阳似火
暑气蒸人
烈日炎炎
秋：秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
冬：冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
（
3
）描写神态（表情）的：神采奕奕
垂头丧气
满面春光
（
4
）写人物品质的：乐于助人
知错就改
无私奉献
（
5
）描写黄昏的：夕阳西下
落日余晖、晚霞满天、
（
6
）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜
（
7
）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
（
8
）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢
眉飞色舞
眉开眼笑
（
9
）关于读书学习的
:
一丝不苟
专心致志
聚精会神
勤学苦练、
如饥似渴
持之以恒、日积月累、再接再厉
（
10
）描写建筑的：古色古香
红墙绿瓦
金碧辉煌
气势宏伟
（
11
）描写工艺品：小巧玲珑
巧夺天工
栩栩如生
光彩夺目
（
12
）描写月亮星空的：月光如水
玉兔东升
月明星稀
明月高悬
满天繁星
群星闪烁
众星拱月
（
13
）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（
14
）描写心情的：心花怒放
惊喜万分
兴高采烈
心旷神怡
（
15
）描写山和水的：山清水秀
千山万水
青山绿水
山高水深
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（
16
）描写仪表的：仪表堂堂
举止文雅
（
17
）描写英雄人物的：气壮山河
壮烈豪迈
临危不惧
英勇顽强
（
18
）描写人间情谊：
风雨同舟
手足情深
血浓于水
生死相依
（
19
）描写花草树木：百花齐放
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
（
20
）带有近义词的成语：兴国安邦
百依百顺
甜言蜜语
眼疾手快
（
21
）带有反义词的成语：生离死别
一无所有
前因后果
天昏地暗
（
22
）十二生肖成语：
胆小如鼠
对牛弹琴
杀鸡吓猴
如狼似虎
守株待兔
狗急跳墙
叶公好龙
画蛇添足
呆若木鸡
人仰马翻
顺手牵羊
人怕出名猪怕壮
（
23
）
数字成语
一丝不苟
五湖四海
九死一生
百家争鸣
千山万水
千辛万苦
独树一帜
五体投地
十万火急
十拿九稳
百闻不如一见
五、
名句归类
（一）劝学类：
诗
句
作者
诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆
游
《冬夜读书示字聿》
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（二）惜时类：
1
．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》
2
．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3
．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：
1
．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2
．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3
．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
陵》
4
．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我
情。
李
白
5
．又送王孙去，萋萋满别情。
（四）四季类：
春天：
1
．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2
、迟日江山丽，春风花草香。
3
、好雨知时节，当春乃发生。
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
池》
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36
王
维
《送元二使安西》
高
适
《别董大》
李白《黄鹤楼送孟浩然之广
《赠汪伦》
白居易
《赋得古原草送别》
贺知章
《咏柳》
杜
甫
《绝句》
杜
甫
《春夜喜雨》
杨万里
《小
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秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜
牧
《山
行》
冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元
《江
雪》
（五）爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（六）友情类：
1
．海内存知己，天涯若比邻。
2
．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（七）思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
举头望明月，低头思故乡。
夜思》
（八）节日类：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
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36
顾炎武
范仲淹
《岳阳楼记》
陆
游
《示儿》
王
勃
《送杜少府之任蜀州》
李
白
《赠汪伦》
王
维
《九月九日忆山东兄弟》
李
白
《静
王安石
《元日》
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课内阅读
（
50
分）
《爬山虎的脚》文段选读（一）
（
18
分）
爬山虎刚长（
cháng
zhǎng
）出来的叶子是
的，不几天叶子长大，
就变成
的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的
叶子。那此叶子绿得那么
，看着非常
。叶尖一顺儿朝
（
cháo
zhāo
）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（
chóng
zhòng
）叠
起来的，也不留一点儿空（
kòng
kōng
）隙。一阵风拂过，一
墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1
、我会在文段中括号内选择正确的读音。（
4
分）
2
、我会给文段补充完整。（
4
分）
3
、我会写出下列的近义词。（
3
分）
均匀（
）
拂过（
）
引人注意（
）
4
、给句子中的
“
一
”
选择正确的答 案。（
4
分）
A
、数量一；
B
、一律，没有例外；
C
、满、全；
D
、表示最少。
（
1
）叶尖一顺儿朝下。（
）
（
2
）不留一点儿空隙。
（
）
（
3
）一阵风拂过。（
）
（
4
）一墙的叶子就漾起波
纹。（
）
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5
、长大后的叶子有三个特点：一是（
）；二是（
）；三是
（
）（
3
分）
《爬山虎的脚》文段选读（二）（
32
分）
以前，我只（就是说
仅仅是）知道这种植物叫爬山 虎，可不知
道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的
脚。②细 丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（
bǐn
bǐng
）的地
方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长
在茎
(jīn
jīng)
上。
爬山虎的脚触
(cù
chù)
着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成小圆
片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它
紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的
脚，你会想起图画上 蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着
(zháo
zhe)
墙，不几天就萎了， 后来连痕迹
也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的
脚，那些 脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费
费用）一点儿
劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1
、文中的括号里给 出了加点字的不同含义，请联系句子用
“√”
选出正确的
解释。（
2
分）
2
、我会划去括号内不正确的读音。（
4
分）
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3
、我能写近义词。（
3
分）
痕迹（
）
牢固（
）
逐渐
（
）
4
、我能写反义词。（
3
分）
弯曲（
）
仔细（
）
萎谢
（
）
5
、
“
能
”
字有几种解释 ：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应
各选哪种解释，将序号填在括号里。（
3< br>分）
（
1
）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
（
）
（
2
）小红的爸爸是一位种田能
手。
（
）
（
3
）我们应该多方学习，掌握多种技
能。
（
）
6
、第一自然段中①
~~
④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正
确的顺序是（
）
--
（
）
--
（
）
--
（
）。（将序号填
在括号里）（
4
分）
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7
、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请 你在短文中找到对应的句子用
“—”
画下来。（
2
分）
8
、用曲线划出文中的比喻句。（
2
分）
9
、选择关联词填空。（
3
分）
因为、、、、、、所以、、、、、
虽然、、、、、、但
是、、、、、、
如果、、、、、、就、、、、、、
（
1
）（
）我知道这种植物叫爬山虎，（
）不知道它怎么能
爬。
（
2
）（
）你的手指不费一点儿劲，（
）不能拉下爬山虎
的一根茎。
（
3
）（
）爬山虎的脚没有触着墙，（
）不几天就萎掉
了。
10
、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（
3
分）
、
、
、
、
、
、
11
、
“
爬山虎的脚 长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细
丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样 ，也是嫩红的。这就是爬山
虎的脚。
”
（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的 想象，把爬山虎
的脚画出来。（
3
分）
课外阅读（
50
分）
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《长春花》文段选读（一）（
21
分）
“
六一
”
是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的 盆
花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉
我：< br>“
这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。
”
有一天
天晚了
爸爸下班回来边脱外衣
边问
我
小明
给长春花浇水了吗
哎呀
我回家
玩都
来不及
怎么会老记着给花浇水呢
我回爸爸的
话
爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸 推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去 呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除
草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花
色，白的像雪，红的像 霞
……
在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它
那飘得老远老远，淡淡的清香。< br>
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，
我是多么高 兴呀！
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“
用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把 美献给集体的人，他的心灵
是美的，美得像一朵纯洁的花。
”
听到大家对长春花的赞美 ，我回想起辅导
员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1
、在第三自然段的空白处加上标点符号。（
3
分）
2
、写出下列词语的近义词。（
4
分）
似乎（
）
疏忽（
）
赞美
（
）
祝贺（
）
3
、第六自然段从
和
两个方面描写了长春花。（
4
分）
4
、这篇短文是按
顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序
的词语
。（
4
分）
5
、用
“
”
画出大家对长春花的赞美的话语。（
2
分）
6
、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写
下来。（
4
分）
《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（
29
分）
马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花 之间，但
比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开
大型运动会 似（
sì
shì
）的。
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马鞍藤有着 非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海
风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在 沙中看起来已枯萎，第二
年雨季时，却又冒出芽来。
这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。
与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白
的恍若马蹄的花 朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大
雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又 会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质
（
zhì
zhī
），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是
轻贱的 花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘
（
zhaí
zhaī
）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途
是用在 丧（
shāng
sāng
）礼上，它被看成是无常的象征。
1
、我会划去短文中括号内不正确的读音。（
4
分）
2
、我会写出下列的近义词。（
6
分）
饱满（
）
欣赏（
）
合适
（
）
3
、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（
）（
2
分）
A
、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
B
、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
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C
、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
D
、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
4
、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体
说说。从文段中可 以找出来。（
12
分）
马蹄兰
（
2
）
（
4
）
马鞍藤
（
1
）
（
3
）
5
、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马
鞍藤，你想对它说 些什么？（
5
分）
小学语文第七册阅读训练题三
课内阅读（
50
分）参考答案：
《爬山虎的脚》文段选读（一）（
28
分）
1
、
zhǎng
cháo
chóng
kòng
2
、嫩红
嫩绿
新鲜
舒服
3
、平均或匀称
吹过
惹人注目
4
、
B
、
D
、
A
、
C
、
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5
、嫩绿
整齐
均匀
《爬山虎的脚》文段选读（二）
1
、
仅仅是
花费
2
、
bǐn
jīn
cù
zhe
3
、踪迹
结实或坚固或稳固
逐步
4
、笔直
粗心
茂盛
5
、③①②
6
、④③②①
7
、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就 变成小圆片，巴住墙。细
丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。
8
、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触
角。< br>
9
、（
1
）虽然、、、、、、但是、、、、、、
（
2
）如果、、、、、、
就、、、、、、
（
3
）因为、、、、、、所以、、、、、
10
、触、变、巴、拉、贴、爬
11
、（自由发挥）
课外阅读（
50
分）
《长春花》文段（
21
分）
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1
、
，，，：
“
，？
” “
！，，？
”
。
2
、好像
大意
赞扬
祝福
3
、颜色
香味
4
、时间
有一天、一天夜里、不久
5
、
6
、用自己的辛勤劳动和智 慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的
心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
《马鞍藤与马蹄兰》文段（
29
分）
1
、
shì
zhì
zhaī
sāng
2
、丰满
观赏
适合
3
、
D
4
、（
1
）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。
< br>（
2
）茎叶很饱满，花
朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕 大风大雨。（
3
）被
看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。< br>
（
4
）被看
成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象 征。（意思答对即
可）
5
、（自由发挥）
《巨人的花园》文段选读（一）
（
34
分）
喂
你赶快滚出去
巨人大声叱
(chì cì)
责
小男孩没有拔腿逃
跑
却用他那会说话的眼睛凝
(níng
nín)
视着巨人
不知怎么，巨人看
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着他的眼神，心里感到火辣 辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出
绿芽，开出许多美丽的花朵。
“
噢！是这么回事呀！
”
巨人终于明白，没有孩子的地 方就没有春天。
他不禁
(jìn
jīn)
抱住了那个孩 子：
“
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷
(kù
hù)
的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！
”
1
、我会在文段括号内用
“√”
选择正确的读音。（
4
分）
2
、我会写出下面的近义词。（
4
分）
任性（
）
凝视（
）
冷酷
（
）
叱责（
）
3
、我会在文中找出它们的反义词。（
2
分）
盛夏（
）
热忱（
）
4
、照样子写词语。（
6
分）
火辣
辣：
、
、
、
5
、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。（
3
分）
6
、
“
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
”
这 是巨人醒悟后说的一句
话，他明白了春天不到花园里来的原因：（
）（
1
分）
A
、因为自己太任性
——
一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
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B
、因为春天还没有到来。
7
、
“
噢！是这么回事呀！
”
句中的
“
这
”
指
。巨人终于明白
了
。（
3
分）
8
、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？（
3
分）
9
、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。（
4
分）
10
、
“
男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
”
想象一下，小男孩 面对巨人
的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。（
4
分）
《巨人的花园》文段选读（二）
（
16
分）
不久，北风呼啸，隆冬来临（
lín
lí ng
），刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了 美丽的鲜
花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（
rēng
réng
）
然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发 抖。他想：
“
今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀
……”
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一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。 他抬头望去，一缕阳光从窗外射进
来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看 到花
园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进
来的。孩子们的 欢笑使花园增（
zē
ng
zhēng
）添了春意。可是巨人又发 脾
气了：
“
好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！
”
孩子们听 到可怕的
训斥（
chì
cì
），纷纷逃窜。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又
被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个 小男孩。
1
、我会划去问中括号内不正确的读音。（
4
分）
2
、我会写出下列词语的近义词。（
4
分）
破损（
）增添（
）训斥（
）
孤独
（
）
3
、我会在括号内填上合适的词语。（
3
分）
鲜花（
）
狂风（
）
北风
（
）
雪花（
）
草翠（
）
树叶
（
）
4
、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？（
2
分）
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5
、他想：
“
今年的春天为什 么这么冷，这么荒凉呀
……”
为什么会是这样？
（
3
分）
课外阅读
一个富翁的梦（２９分）
从前，巴格达城里有个富翁，他拥有许多金钱和房产。但由于他不善
经营，花钱大手 大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。
一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。于
是，他就风尘仆仆赶到埃及，住进一 家清真寺里。
不想，有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓（
cāng
c hāng
）
皇逃走了。巡警没抓到窃贼，却把这位巴格达人误当成贼，打过之后，投进
了监狱。
七天之后，省长亲自提审。倒霉的巴格达人就向 省长讲述了他做的
梦。省长听了哈哈大笑，说：
“
你可真蠢，我也曾做过三次这样的梦 。那人
对我说：巴格达城中心那个住宅的大花园的喷水池下面有宝藏
（
zàng
cáng
），让我去取。我才不相信这些哩。给你几块钱，快回巴格
达吧。
”
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巴格达人兴高采烈地回到家乡，因为省长讲的那个住宅正是他的家。
回到家后，他立 即去花园里找宝，终于刨出一只封了口的小坛子。他打开坛
子，里面空空的，他不甘心，又伸手去摸，好 不容易摸出一张字条，他取出
来一看，上面有一行小字：
勤俭是致富的根本
挫折是进步的台阶
巴格达人恍然大悟，明白了其中深刻的道理。第二天，他把（惟
一
唯一）的房屋也卖掉了，用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售。他起
早贪黑，精打细算，发展货源， 拓宽销路，只几年（工夫
功夫），就成了
巴格达著名的富商。
1
、我会划去文中括号内不正确的读音和词语。（
4
分）
2
、我会写出下列的近义词。（８分）
经营（
）
富裕（
）
仓皇（
）
著名（
）
３、根据短文内容，把下面的成语补充完整。（８分）
（
）手（
）脚
坐（
）山（
）
一
贫（
）（
）
风尘（
）（
）
兴（
）采
（
）
（
）（
）大悟
起（
）贪（
）
（
）打（
）算
４、喷水池下的宝藏是（
）（２分）
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Ａ、喷水池下埋着无数金银财宝，所以有很多宝藏。
Ｂ、喷水池下的宝藏是那一行小 字，因为它告诉人们致富的奥秘，所以巴格
达人因此发财了。
５、这个巴格达人是怎样成为巴格达著名的富商？请用横线画下来。（２
分）
６、读了这个故事，你懂得了什么？（５分）
梦想（２１分）
大森林里有个湖，是个梦湖，在湖里翻腾或嬉戏的不是鱼虾，而是梦。
最早发现这梦湖的是一只小狐狸。那一天，小狐狸自个儿在森林里玩，
口渴了就到湖里去喝水：
“
怎么这水这么甜？
”
小狐狸
“
咕咚咕咚
”
喝了个够，喝 完就躺在草丛中睡着了。不一会
儿，它做起了梦。那梦可真美。梦结束了，小狐狸也醒了。可刚才那个梦 小
狐狸还记得清清楚楚。
小狐狸高高兴兴的去找小 伙伴们，给它们讲那梦。小狐狸讲的眉飞色
舞，小动物们听的目瞪口呆，它们完全被小狐狸的梦吸引住了 ，半晌才醒过
神，七嘴八舌地议论起来。
哎呀
这梦可真美
这可不是随便什么人都能有的梦啊
哎
我要是能做这么美梦
该有多好啊
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小狐狸挺得意。从此以后，他每天都到梦湖去，喝水，做梦，然后讲
给小动物们听。
大家都被小狐狸的梦所吸引，都把小狐狸都看成一个最了不 起的小动
物。谁都愿意和小狐狸一块玩。
一天，狐狸妈妈不知怎么知道了小狐狸的事，但她并不知道梦湖。她
对小狐狸说：
“
我的傻儿子，瞧瞧你有多傻。梦是可以卖钱的，你怎么就白
白送给了别人？从今以后，咱们开个梦店，谁 来听梦，就交梦钱，没钱拿东
西换也可以。
”
“
妈妈，这可不合适
……”
“
别说了，就这么办。梦店明天就开张。
第二天，狐狸妈妈租了一间树皮小屋，挂上了
“
梦店
”
的招牌。她把
小狐狸关在小屋里，让它睡觉做美梦。
小狐狸喝不着梦湖里的水，做的梦乱七八糟，醒来时，脑子里像一盆
糨糊，昏沉沉的。
小动物们对狐狸妈妈的做法很不满意，可是大家都很想听小 狐狸的
梦，只好拿来了蘑菇、蚂蚱、小鱼等东西，交给狐狸妈妈。可是小狐狸无精
打采，像没睡 醒一样，再也讲不出优美、生动的梦了。
大家见 小狐狸这幅模样，都特别同情他。一天，他们悄悄地扒开树皮
小屋的墙，把小狐狸救了出来。
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小狐狸再也 忍不住了，把梦湖的秘密告诉了小动物们。它把大家领到
梦湖边，只见那湖水波光粼粼，一涌一漾，无数 个梦在湖里欢跳，激起了满
湖美丽的浪花。
小动物们喝了梦湖里的水，个个都会做美丽的梦，个个都会讲美丽的梦的故
事。
没人再来
“
梦店
”
，狐狸妈妈的
“
梦店
”只好关门。
1
、我把文中缺标点符号的地方补上标点符号。（
3
分）
2
、
下面有几个表示声音的词，请你读读句子，再填空。（４分）
啪嗒啪嗒
淅淅沥沥
轰隆轰隆
呜鲁呜鲁
（
1
）（
），一听这声音，我就知道是弟弟赤着脚跑过来
了。
（
2
）听着窗外（
）的细雨，爸爸沉着着。
3
、读片段，回答问题（
7
分）
小狐狸高高兴兴的去找小伙伴们，给它们讲那梦。小狐狸讲的
（
），小动物们听的（
），它们完
全被小狐狸的梦吸引住了，半晌才醒过神，（
）地议论起
来。
（
1
）将下列词语添入文中适当的括号里。（
3
分）
七嘴八舌
目瞪口呆
眉飞色舞
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（
2
）
“
小动物完全 被小狐狸的梦吸引住了。
”
想一想，有那些小动物呢？它
们听梦时的神态是什么样子的 呢？写一写。（
4
分）
4
、
读句子，选择正确的答案。（
2
分）
（
1
）小狐狸的脑子里像一盆糨糊，昏沉沉的。
（
2
）小狐狸无精打采，像没睡醒一样，再也讲不出优美生动的梦了。
（
3
）无数个梦在狐湖里欢跳，激起了满湖美丽的浪花。
A.
（
1
）是比喻
（
2
）不是比喻
（
3
）是拟人
B.
（
1
）不是比喻
（
2
）是比喻
（
3
）是比喻
C
．（
1
）是拟人
（
2
）是比喻
（
3
）是比喻
正确答案是：（
）
５、你也做过很多梦吧！快把你梦到的写下来吧，一定很有趣！（５分）
小学语文第七册阅读训练题五
参考答案：
课内阅读（
50
分）
《巨人的花园》文段选读一
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1
、
chì
níng
jīn
kù
2
、放任
注视
冷淡
训斥
3
、寒冬
冷酷
4
、略
5
、
“
！！
”
。，。
6
、
A
7
、这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
没有孩子的地方就没有春天
8
、这是我的地方，我已经说了不让你们进来， 你们还敢进来。（意思答对即
可）
9
、（自由发挥）
10
、（自由发挥）
《巨人的花园》文段选读二
1
、
líng
rēng
zhēng
cì
2
、损坏
增加
斥责
3
、盛开
大作
呼啸
凤舞
花开
飘落
4
、因为巨人把孩子从花园里赶出 去了，而花园里就剩下巨人一个。（意思答
对即可）
5
、（自由发挥）
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